【正文】 有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。積極規(guī)范完善綠化工作檔案，使文做到綠化工作有計(jì)劃、有組織、有檢查、有考核，為使我校將成為花園式的校園而不懈努力。充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重基礎(chǔ)工作就是長期工作，抓基礎(chǔ)要思長遠(yuǎn)，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。 (附：比干完小綠化位置圖表)校園綠化美化工作計(jì)劃5校園綠化美化工作是校園建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。五、工作措施：學(xué)校分、有計(jì)劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。二、工作目標(biāo)：加強(qiáng)宣傳、教育，使廣大師生具有較高的環(huán)境保護(hù)意識。認(rèn)真組織開展“愛護(hù)環(huán)境，綠化校園”的宣傳教育活動。花池重新栽種草坪。以達(dá)到整個(gè)校園春有花，夏有蔭，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。工作過程中，要動員全體教師、學(xué)生積極參與的次數(shù)，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的責(zé)任心。美麗的校園需要我們共同來維護(hù)，優(yōu)美文明的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)設(shè)，讓我們每一個(gè)人伸出雙手、關(guān)心綠化、支持美化、使校園變成春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。四、綠化、美化規(guī)劃內(nèi)容：種植可觀賞性樹木，栽種喬木和花草。（2）花草的種植：本，學(xué)校計(jì)劃在圓形花壇中栽植西番蓮，在條形花池中種植萬年紅和高連菊，對種植花草區(qū)域進(jìn)行分工，學(xué)校集中購選花種，統(tǒng)一種植。三、組織領(lǐng)導(dǎo)：成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組。屋內(nèi)窗明幾凈，盆栽花卉、綠化植物各顯奇觀，形成室外冰天雪地，室內(nèi)春意盎然，并采取有效形式裝點(diǎn)節(jié)日氣氛。庭院：房屋規(guī)整、門窗完好、無私接亂建，板杖子整齊劃一，物品擺放整齊，燒材不超儲，院內(nèi)和房前屋后無垃圾，無私堆雜物。道路沙化、路面平整、清潔通暢，兩側(cè)環(huán)境整潔美觀。綠化、美化階段。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園綠化美化工作，提高校園綠化水平。⒊充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。二、規(guī)劃原則：我校由于20xx年3月并校，進(jìn)入現(xiàn)校園進(jìn)行教育教學(xué)。六、五年分步實(shí)施規(guī)劃：20xx年基本完成學(xué)校附屬工程，為全體師生創(chuàng)造一個(gè)有硬板路、水電實(shí)施基本齊全、綠化帶的分塊規(guī)劃，初步栽種一些樹木。原有綠化植被物種不變動，通連花池重新栽種花草。二、規(guī)劃原則：校園綠化美要遵循為教育的服務(wù)的原則，堅(jiān)持實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀和因地制宜的原則?？傊?，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進(jìn)我們的校園的沒一個(gè)角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨。創(chuàng)造條件，擴(kuò)大綠化規(guī)模。采取自主培育苗木進(jìn)行校園綠化不僅終年要有綠，要有花，還要在花木種類、形式上上檔次，體現(xiàn)出校園高雅、美觀、大方的格局。第四篇：學(xué)校綠化美化工作計(jì)劃學(xué)校綠化美化工作計(jì)劃20092010年學(xué)校總務(wù)處工作重點(diǎn)，繼續(xù)美化綠化校園，具體內(nèi)容如下：校園內(nèi)南側(cè)花池補(bǔ)栽松樹5棵。三、組織領(lǐng)導(dǎo)：成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組。校園可綠化的地點(diǎn)是校門口兩邊，可以栽種兩行樹木。讓學(xué)校的每一塊綠化帶都綠起來，每一塊綠化帶都有灌木、花卉、草坪，讓校園的綠化帶基本成型。全力將可利用的綠