【正文】 獲得了新生。它告訴人們：做事要有合作、團(tuán)隊(duì)意識(shí)；眾人智慧勝于個(gè)體力量；成功來(lái)自集體的團(tuán)結(jié)、協(xié)作努力。而冷漠卻又是恐怖主義這顆毒瘤所最需要的。他是被雨淋壞了還是走火入魔了，都不是。但我們需懂得欣賞那些獨(dú)行者的舞蹈，并也努力去嘗試。當(dāng)你的雙翅擁有了沖破屏障的力量，你才可以飛翔，向著高遠(yuǎn)，向著澄明與純凈的太陽(yáng)。”獨(dú)自面對(duì)生活，保持心靈的寧?kù)o，我們就能精神高貴。第二層夢(mèng)想可以是更大一點(diǎn)，以中國(guó)籍的公眾人物為榜樣，希望成為他一樣的人物，在某一領(lǐng)域作出杰出的貢獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)有廣泛的影響。而這一個(gè)個(gè)小小的想想組合起來(lái)就是中華民族的復(fù)興之夢(mèng)，強(qiáng)盛之夢(mèng)。這類(lèi)文章著眼于“中國(guó)夢(mèng)”的整體或局部?jī)?nèi)容，以論述或夾敘夾議的手法，站在2013年這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，對(duì)古中國(guó)夢(mèng)與今中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)與別國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的現(xiàn)實(shí)與將來(lái)等進(jìn)行研究分析，古今結(jié)合，以史為鑒，分析形勢(shì)，提出觀點(diǎn)，得出結(jié)論，從而達(dá)到尋找路徑、瞭望航線、引領(lǐng)發(fā)展、鑄造精神、勾畫(huà)藍(lán)圖的目的。定向聚焦，立“魂”奠基。怎么生存？怎樣過(guò)上好日子？爺爺是一個(gè)農(nóng)民，但他又不是一個(gè)純粹的莊稼人。也很榮幸，爺爺被留校了，當(dāng)老師，講課，他也坐診，成了一名省城醫(yī)生。春秋戰(zhàn)國(guó)，禮崩樂(lè)壞，道德失范，戰(zhàn)火紛飛，天下無(wú)道。中國(guó)夢(mèng)本該如此，寵辱不驚，熟視歲月如流，有雪底蒼松的不屈，有僻地蘭草的淡泊，只為青山不放松。富強(qiáng)！富強(qiáng)！中國(guó)夢(mèng)的口號(hào)在繼續(xù)。生活穩(wěn)定了，硝煙散去了，人民的夢(mèng)便是每人能擁有自己的土地，依靠勤勞豐衣足食，政府的夢(mèng)就是實(shí)現(xiàn)人民的夢(mèng)，全國(guó)各地進(jìn)行土地改革，打倒地主剝削階級(jí)，將土地分給人民，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)民們看著顆顆飽滿(mǎn)的麥粒笑逐顏開(kāi)。另外，我們還需要不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì)，時(shí)刻牢記肩負(fù)的偉大使命。一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的；一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家，是難以發(fā)展進(jìn)步的。潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強(qiáng)的中國(guó)，陽(yáng)光透過(guò)云彩照射在我身上。把夢(mèng)想與祖國(guó)相連，舉起心中的青春旗幟，舞動(dòng)中華，舞動(dòng)我們的中國(guó)夢(mèng)！“我身雖瘦，必肥天下！”把夢(mèng)想與祖國(guó)相連，讓夢(mèng)想點(diǎn)亮中國(guó)，讓我們一起給力中國(guó)！例文四：中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng) 福州亭江中學(xué)高二：陳成海歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過(guò)，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放。一年年的積累，他完成了《檀香刑》、《蛙》等十多部長(zhǎng)篇小說(shuō)，并在2012年一舉問(wèn)鼎諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。如今爺爺已經(jīng)退休在家，總有患有疑難大病的人登門(mén)求醫(yī)，這時(shí)，爺爺總是不厭其煩地給病人講中醫(yī)理論，講某類(lèi)病的治療辦法。爺爺告訴我，當(dāng)初，之所以選擇學(xué)醫(yī)，一是為養(yǎng)家糊口，二是不想家庭的醫(yī)學(xué)到自己這代失傳了。時(shí)光回到上世紀(jì)八十年代初，那時(shí)國(guó)家的改革開(kāi)放剛剛起步，百?gòu)U待興，爺爺奶奶和普普通通的中國(guó)老百姓一樣，雖然勤勞，但還是相當(dāng)貧窮。中學(xué)生風(fēng)華正茂，胸有大志。題目理解好了，接下來(lái)就要解決寫(xiě)什么的問(wèn)題了。當(dāng)然我們不能步自封，也要看到目前的一些問(wèn)題，對(duì)未來(lái)要看得更遠(yuǎn)。我以為中國(guó)夢(mèng)至少可以分以下三層。反之，面對(duì)物欲，選擇獨(dú)自在自己追求的道路上前行的人，即便沒(méi)有什么成就，他的精神也會(huì)受到人們的敬仰。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)掙扎，就不會(huì)有足夠的力量展翅飛翔。于是李娟從阿勒泰中體會(huì)到了人性的淳樸，沙漠中閃光的生命。而要把這條路走的更遠(yuǎn)，也需要更多的人參與。然而，長(zhǎng)此以往是極不利于社會(huì)穩(wěn)定。駛離港灣，乘風(fēng)破浪，你我都可以，并且必須做到！第四篇：2014新作文2014新作文：江蘇蘇錫常鎮(zhèn)四市一模作文（一個(gè)人可以走得很快……）優(yōu)秀作文【試題回放】閱讀下面的材料，按照要求作文。（標(biāo)點(diǎn)有無(wú)）那時(shí)的她宛若一只翩翩起舞的蝴蝶，舞著人生最華美的樂(lè)章，舞在每個(gè)人的心間?！竞?jiǎn)評(píng)】文章在張韶涵的一曲《隱形的翅膀》中娓娓展開(kāi)，在曼妙的樂(lè)曲中述說(shuō)著自己的勇氣和渴望，背負(fù)著蛹化蝶的啟迪，肩負(fù)著人生的夢(mèng)想，揚(yáng)起理想的帆，揮動(dòng)勇敢的漿，迎著風(fēng)，踏著浪，啟航。離家是件讓人不堪忍受的痛事，卻也是必然，為了某個(gè)不奢華的夢(mèng)。其次所選事例典型新穎也是本文勝出的地方，素材的選擇應(yīng)做到“人無(wú)我有”，從文中可看出小作者平時(shí)很注意素材的積累。牛根生用心奮斗，創(chuàng)造了蒙牛。布勃卡的成功，在于他的心永遠(yuǎn)有一個(gè)撐桿跳的新的高度呼喚他。經(jīng)著名管理大師馬歇爾可老師不知是怎么搞的，竟把“分?jǐn)?shù)約分法”，寫(xiě)成了“分?jǐn)?shù)約會(huì)法”，同學(xué)們一看便都毫不掩飾地哈哈大笑起來(lái)，老師說(shuō)：“笑什么，你們沒(méi)寫(xiě)過(guò)錯(cuò)別字嗎？”我們頓時(shí)便安靜了下來(lái)，老師把“會(huì)”改成“分”后，便開(kāi)始為我們講課了，可我想著想著卻又“撲哧”一下笑出聲來(lái)。老師說(shuō)讀稿時(shí)要帶動(dòng)作，我靈機(jī)一動(dòng)，便胸有成竹地開(kāi)始表演了。這被馬歇爾于是一開(kāi)始演戲都只是一個(gè)跑龍?zhí)椎模婚_(kāi)始被安排演死人，但每次都效果不好，被導(dǎo)演訓(xùn)了很多回，于是他就想：如果我連死人這最簡(jiǎn)單的活都演不好，我以后還有什么出路？此后，他用心鉆研，終于成了“死”得最好的特約演員，直到一步步走向成功。野田圣子讓心底盛開(kāi)一朵樂(lè)觀之花，微笑著面對(duì)挫折，她曾是嬌慣一時(shí)的小公主，卻受到了命運(yùn)的捉弄，大學(xué)畢業(yè)后的第一份工作竟是洗馬桶！她也曾為此彷徨過(guò)，但最終卻走出了迷茫，因?yàn)樗x擇了樂(lè)觀，選擇了綻放，她的微笑贏得了所有人的贊賞。歸納： 這則寓言告訴我們，要有不凡的人生，要志存高遠(yuǎn)，要敢于為實(shí)現(xiàn)理想而經(jīng)歷艱苦的磨礪，在磨礪中重新更生，塑造一個(gè)“新我”。也許痛苦是必然，可是也明白生之為人的規(guī)則，來(lái)是偶然，走是必然。蝴蝶告訴蛹要有勇氣脫離巢穴，獲得與蝶一樣的新生與突破?？赐旯适拢也唤袊@：只有駛離港灣，我們才能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪！在追夢(mèng)的漫漫長(zhǎng)路上，駛離港灣，乘風(fēng)破浪是一種必備的心態(tài)，失去它，我們只能淪為貪戀溫暖淺海的烏龜。席慕容的話強(qiáng)調(diào)個(gè)體走自己的路的重要性和必要性，人生之路有些地方可以依靠別人，但有些路必須自己?jiǎn)为?dú)去走、體驗(yàn)，即使路上有坎坷、挫折，也要堅(jiān)持走下去，因?yàn)?，這是人生必走之路，不可缺少、無(wú)法替代的成長(zhǎng)之路。昆明事件不正是這最好的例證嗎？回歸善良之路，找尋向善之道不是僅靠幾個(gè)富人捐獻(xiàn)一筆錢(qián)就足以解決的。一位置身于科學(xué)的大師當(dāng)無(wú)處覓知音時(shí)，選擇與燈桿來(lái)長(zhǎng)酣暢淋漓的靈魂的“舞蹈”，足矣足矣?！豆陋?dú)星球》（《Lonely Planet》）中就提倡人們：“多單獨(dú)行走吧！”孤身破繭，方能成蝶在人生的重要關(guān)口，在你的身心因外界的重壓而瀕臨崩潰時(shí)，沒(méi)有人能幫得了你，你只能獨(dú)自一人，沖破生命的繭，最終成蝶。把繭中的黑暗拋在身后，成蝶。對(duì)我我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，即使是享受生活，也必須獨(dú)自前行。寫(xiě)這一層的，往往是概括出這些公眾人物的事跡。讓我們用自己的行動(dòng)去踐行中國(guó)夢(mèng)。此類(lèi)文章務(wù)必史料翔實(shí)，視野開(kāi)闊，論據(jù)有力，穩(wěn)扎穩(wěn)打。你可以集中介紹一位你崇拜的偶像，采用邊敘邊議的寫(xiě)作形式，表達(dá)你對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”、特別是對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”之“魂”的理解。他讀書(shū)，他的爺爺和父親都是醫(yī)生，也就是說(shuō)，爺爺?shù)募彝ナ侵袊?guó)傳統(tǒng)的耕讀門(mén)第。留校這一步，改變了爺爺?shù)纳壽E?？鬃訁s懷著悲天憫人的仁愛(ài)之心，為恢復(fù)“禮治”而四方奔走。懷揣我的中國(guó)夢(mèng)，不以物喜，不以己悲，攜長(zhǎng)風(fēng)，浩蕩而去，昂首挺胸風(fēng)沙渡！（指導(dǎo)老師 張銀夫）例文三：2012年高考山東卷滿(mǎn)分作文及點(diǎn)評(píng)：把夢(mèng)想與祖國(guó)相連宋末詩(shī)人鄭思肖在泛黃的史頁(yè)上高呼：“一心中國(guó)夢(mèng)，萬(wàn)古下泉詩(shī)。中國(guó)夢(mèng)流淌過(guò)每個(gè)日日夜夜、每個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心。“文化大革命”終于過(guò)去，“十年浩蕩”漸漸平息，原本柔弱的國(guó)家愈加脆弱，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律遭受重創(chuàng)后停滯不前，甚至是倒退。作為當(dāng)代中國(guó)青年，我們要有自己的夢(mèng)想，雖然個(gè)人的夢(mèng)想在祖國(guó)夢(mèng)面前顯得很渺小，但正因?yàn)槲覀兦f(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想才鑄就了祖國(guó)的偉大夢(mèng)想，只要我們不懈奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不畏艱險(xiǎn)地去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，“中國(guó)夢(mèng)”才會(huì)更加光輝熠熠。首先，我們要繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族代代相傳的精神，崇尚勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，杜絕奢靡之風(fēng)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。就算在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國(guó)歌的旋律，心懷著祖國(guó)，銘記著中國(guó)夢(mèng)，力創(chuàng)美好未來(lái)。不求聞達(dá)，不求顯赫，只求中國(guó)強(qiáng)大。然而他卻沒(méi)有因此而飄飄然，相反他以更大的耐心去挖掘身邊的人物，去記錄身邊的故事。每提起中醫(yī)，爺爺就說(shuō)中醫(yī)是好東西，是國(guó)寶，但現(xiàn)狀又令他痛心疾首。歷史的印痕，有意無(wú)意地刻在了爺爺身上。美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆”這些名句時(shí)，你的心海定會(huì)蕩起前所未有的思想漣漪，那就寫(xiě)一篇讀后感，一吐為快！同學(xué)們，振起我們的“隱形翅膀”，讓“我的中國(guó)夢(mèng)”在茫茫蒼穹匯合成璀璨綺麗的“我們的中國(guó)夢(mèng)”?。ńK省如東高級(jí)中學(xué)特級(jí)教師 曹津源）例文一：爺爺?shù)闹嗅t(yī)夢(mèng)張垂范爺爺祖祖輩輩居住的村莊，貌不驚人地坐落在魯西北寬闊的平原上，一條小河從村前彎彎地流過(guò)，渾濁的黃河水養(yǎng)育著這一方百姓。所以，你可以這樣傾訴“我的中國(guó)夢(mèng)”：化大為小，以小見(jiàn)大。這是最響亮的中國(guó)夢(mèng)。這些成績(jī)的取得正是國(guó)家復(fù)興之路的基礎(chǔ)，強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)的前