【正文】 向。九、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，實現(xiàn)環(huán)境育人。以“德育十星”、“才藝十星”、“學(xué)科狀元”、“班級之最”為身邊的偶像，讓同學(xué)們汲取榜樣的力量。幾年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以改革求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校各項工作年年上臺階，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究并制定學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，校長親自帶領(lǐng)總務(wù)處人員，對規(guī)劃圖紙進(jìn)行認(rèn)真核對并督促施工。認(rèn)真組織校園藝術(shù)節(jié)，我校已經(jīng)舉辦了以“展四中風(fēng)采，譜時代旋律”為主題的四屆藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)內(nèi)容豐富，形式多樣，揮灑了同學(xué)們的青春活力，豐富了師生的業(yè)余生活，提升了校園文化品位，是我校實施素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園的具體展現(xiàn)。學(xué)校把開展社會實踐活動作為德育的重要部分，每年組織學(xué)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、廠礦企業(yè)、武警部隊、學(xué)校、社會福利機(jī)構(gòu)等部門，進(jìn)行形式多樣的社會實踐活動，通過社會實踐，同學(xué)們接觸了社會，了解了家鄉(xiāng)，開闊了視野，并表示將來要為建設(shè)美好的家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)。如，隨著醫(yī)療改革制度的實施和完善，健康成了人們關(guān)注的熱點，每天晨練、登山、打球的人絡(luò)繹不絕，加入體育鍛煉的人群越來越廣，終身鍛煉的意識已逐漸深入人心。例如，《跳短繩》一課，過去教師一般采用傳授式教學(xué)法和學(xué)生反復(fù)練習(xí)的方法來完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)生通過實踐→思考→創(chuàng)造→發(fā)現(xiàn)→學(xué)習(xí)等步驟，在老師的鼓勵和師生共同探討、實踐下掌握了動作技能。這就需要中小學(xué)教師迅速走進(jìn)新課程、理解新課程。（9）加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。（3）積極開展“文明班級、五星學(xué)生、十佳學(xué)生”的評比活動。自從搬入新校區(qū)后，校園文化建設(shè)又邁上了新的臺階，現(xiàn)在，校園文化內(nèi)容豐富，版面新穎，展示了我校建校30多年的輝煌成就，使學(xué)生一入校門就能夠感受到濃厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了學(xué)生的自豪感，營造了良好文化氛圍，提升了校園文化品位。先后舉行 “六心教育（忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、恭心獻(xiàn)給大自然、孝心獻(xiàn)給長輩、關(guān)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己）”、“我的中國夢” “勤儉節(jié)約”“崇尚科學(xué)，反對邪教”等主題班會。實施經(jīng)典詩詞誦讀工程，推動《三字經(jīng)》、《千字文》進(jìn)課堂，由教師逐句講解，學(xué)生熟讀成誦，開展古詩配樂朗誦比賽，充分發(fā)掘古詩詞名句蘊(yùn)藏的內(nèi)在美，打開學(xué)生的心扉，激發(fā)心靈的共鳴，使學(xué)生理解古代詩詞名句優(yōu)美的意境，品味精練形象的語言，陶冶自身的道德情操。利用法制、安全宣傳教育周、升旗儀式、班會、廣播、黑板報等多種形式，對師生進(jìn)行法制、安全教育。各班根據(jù)《中國小公民道德建設(shè)行指導(dǎo)意見》，針對一些獨(dú)生子女中存在孤僻冷漠、不易與人合作、不愛做家務(wù)、不講禮貌、不守秩序、不愛護(hù)環(huán)境等現(xiàn)象，開展豐富多彩的“五小”實踐活動，鼓勵學(xué)生在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”，在獨(dú)立面對生活時做胸懷寬闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。為進(jìn)一步強(qiáng)化班級常規(guī)管理，彰顯班級管理的特色，實現(xiàn)從多層面、多角度評價班級管理的目標(biāo)，放手讓班主任在工作中大膽創(chuàng)新，選定工作的突破口，讓更多班級在管理中脫穎而出，樹立班級常規(guī)管理的優(yōu)秀典型，結(jié)合班主任績效考核工作，開展“特色示范班級”創(chuàng)建活動，每月評選命名10個綜合管理示范班、文明禮儀示范班、衛(wèi)生保潔示范班、遵紀(jì)守法示范班、陽光體育示范班、特色班會示范班、文體活動示范班、師生友愛示范班、社會實踐示范班、管理創(chuàng)新示范班，發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用。一、完善“孝德工程”，培育德育之源。教師要平等對待每個學(xué)生，善意地了解每個學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的發(fā)展，促進(jìn)他們的發(fā)展。所以，在生物教學(xué)中要滲透科學(xué)、技術(shù)和社會教育，要把生物知識教學(xué)與其有機(jī)地結(jié)合起來。但是這個時候新的問題又出現(xiàn)了，那就是課堂紀(jì)律的維持。班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“一二三八九”文明素養(yǎng)提升工程先關(guān)內(nèi)容?！靶@之星”評選活動。，關(guān)注發(fā)展勢頭，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化的過程研究。校內(nèi)組織運(yùn)動會、集會、升降旗儀式、早操操等集體活動時，班主任是安全工作的負(fù)責(zé)人，學(xué)生上、下樓道靠右有序行進(jìn)。做好班級工作的日常量化考核，力求考核公平、準(zhǔn)確、科學(xué)、周周公布考核結(jié)果。對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、艱苦樸素、愛校愛班、誠實守信、安全等教育。全體政教處工作人員要多接觸學(xué)生、多研究學(xué)生，工作上既分工明確，又密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)責(zé)任感和吃苦意識，不斷提高管理水平。繼續(xù)在德育形式和方法上求創(chuàng)新，在安全管理上花氣力，在細(xì)節(jié)品位上做文章，進(jìn)一步拓展德育工作空間，提高德育工作實效，鞏固德育工作特色，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。進(jìn)一步做好“課外家訪”工作，做到精訪階段有重點、有實效。.以養(yǎng)成教育為切入點，以“學(xué)校的事情爭著做，父母的事情幫著做，自己的事情自己做”為教育目標(biāo)，依托“一二三八九”文明素養(yǎng)提升工程，本學(xué)期重點開展“九無”活動（教室無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無印跡、校園無垃圾、出口無臟話、樓道無打鬧、校服無涂畫、發(fā)型無怪異，學(xué)生無打架）開展“五提 3倡，五禁止”活動（即提倡文明禮貌，提倡遵章守紀(jì)，提倡助人為樂，提倡勤奮學(xué)習(xí)，提倡艱苦樸素；禁止打架斗毆，禁止亂涂亂拋，禁止夜不歸宿，禁止上網(wǎng)吧，禁止抽煙喝酒）認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生特點，堅持從小事抓起，抓儀容儀表，抓電動車、自行車的規(guī)范擺放，抓文明禮貌，抓亂丟垃圾，抓亂寫亂畫，抓破壞公物等，堅持“抓早、抓細(xì)、抓實、抓薄弱、抓反復(fù)”，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育。八年級重點作好青春期的交友引導(dǎo)教育。,確保學(xué)生健康安全。并由政教處牽頭組成快速反應(yīng)行動小組，堅持上午、下午放學(xué)時進(jìn)行巡查，學(xué)校大門堅持24小時值班，節(jié)假日要安排節(jié)假日值班人員，防止校園傷害事件的發(fā)生?！伴_展“一二三八九”文明素養(yǎng)提升工程主題教育。落實十四年抗戰(zhàn)教育活動。根據(jù)初中學(xué)生的認(rèn)知能力和知識水平把課程設(shè)計的盡量符合學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。我認(rèn)為生物教學(xué)中，教師要加強(qiáng)對學(xué)生道德、行為、人生觀、世界觀及思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)在生物教學(xué)的各環(huán)節(jié)中滲透德育。面向全體學(xué)生是在實施素質(zhì)教育過程中首先要確立的一個理念，這是現(xiàn)代教育思想中的一個重要觀點。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班38個，學(xué)生2349人，教職工170人。三、強(qiáng)化班級管理，增強(qiáng)激勵機(jī)制。開展“才藝十星”評選活動，樹立了一批“魯迅星”、“華羅庚星”、“劍橋星”、“愛因斯坦星”、“達(dá)芬奇星”、“奧林匹克星”、“王羲之星”、“聶耳星”、“楊麗萍星”、“比爾蓋茲星”，校園群星燦爛，閃耀著開拓進(jìn)取，追求理想的時代精神之光。成立全市首家“機(jī)器人創(chuàng)新工作室”，為學(xué)生設(shè)立相應(yīng)的機(jī)器人創(chuàng)意項目課程，讓學(xué)生在充滿樂趣的活動中，學(xué)習(xí)并掌握機(jī)械構(gòu)造、電子結(jié)構(gòu)、信息技術(shù)、電腦應(yīng)用等綜合知識，使他們在探究科學(xué)的過程中，成為小發(fā)明家、小工程師，讓學(xué)生體會自身價值，實現(xiàn)未來夢想。先后購置展出了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生安全教育宣傳圖片》、《弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)思想道德建設(shè)》、《樹社會新風(fēng)，學(xué)文明禮儀》、《感恩教育，和諧社會》、《讓中國驕傲，讓世界震撼》、《百年奧運(yùn)，百年期盼》等500幅掛圖，使學(xué)生受到了多方面的思想教育和深刻的心靈啟迪。老師們那崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神感人至深、催人奮進(jìn)。為使校園文化健康有序的發(fā)展，我校實行由校長親自規(guī)劃，分管副校長具體落實，政教處、教務(wù)處、總務(wù)處等參與的管理格局，通過團(tuán)委、年級部、學(xué)生會互相配合開展活動，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。利用每周的升旗儀式進(jìn)行愛國主義教育，國旗下的講話稿，我們都是選用既有教育意義，又十分貼進(jìn)學(xué)生心理的稿件，每次的升旗儀式，全校師生都能真正受到一次深刻的愛國主義教育。（8）加強(qiáng)親情、感恩教育。我校在進(jìn)行正面教育的前提下，根據(jù)多年的工作實際，征集班主任和學(xué)生的建議，不斷完善《**四中違紀(jì)學(xué)生處分條列》，通過法律咨詢和上報教育行政主管部門等程序，向?qū)W生、家長進(jìn)行反復(fù)宣傳，并要求學(xué)生承諾遵守條列，通過這樣的方法，對學(xué)生進(jìn)行遵規(guī)守紀(jì)教育，起到較好的教育作用，做到制度育人。教師不僅是教學(xué)過程的控制者，體育活動的組織者，成績的判定者和絕對的權(quán)威者，而且，總是千方百計地把自己的要求“格式化”，根據(jù)自己的思路進(jìn)行教學(xué)。練習(xí)過程中，一些基礎(chǔ)好的學(xué)生很快就完成老師布置的任務(wù)，為了保持學(xué)生的練習(xí)興趣，一方面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩，一方面，讓學(xué)生當(dāng)小老師教不會的同學(xué)。新課程以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念，要求教師心中要裝著每位學(xué)生的喜怒哀樂和身心健康，把學(xué)生看成學(xué)生的主體，學(xué)習(xí)的主人，要以學(xué)生發(fā)展為中心，將學(xué)生的全面的發(fā)展放在首要地位。四、制度育人：（1）我校十分重視德育制度建設(shè)，在多年積淀的基礎(chǔ)上，我校已構(gòu)建了科學(xué)合理的德育工作機(jī)制：即以校長──政教處、團(tuán)委、年級組──班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常行為規(guī)范教育的有序開展。（6）新生軍訓(xùn)是我校實施德育的重要手段。（2）重視環(huán)境育人功能，體現(xiàn)綠色環(huán)保理念。2008以來年中考成績各項指標(biāo)連續(xù)名列甘州區(qū)綜合考評第一名，2013年被市委市政府表彰為“全市教育工作先進(jìn)集體”。班級，儼然成為同學(xué)們溫馨的搖籃、熾熱的熔爐和飛翔的起點。經(jīng)過多年的凈化、綠化、美化，打造了名副其實 的“園林化單位”、“花園式學(xué)?！?，校園內(nèi)亭臺樓閣、長廊櫥窗、噴泉雕塑、鮮花草坪、松柏翠柳交繪成一幅引人入勝的畫卷，營造了修身、養(yǎng)性、怡情和讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍，深受社會各界的好評。此項活動，充分發(fā)揮了家訪的橋梁、紐帶作用，實現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育的對接，形成教育合力，促進(jìn)社會和諧，受到家長們的普遍歡迎，他們?yōu)槔蠋焸兊姆?