【正文】 行為。xxx政府在1965年獨立初期，面對殖民主義留下的爛攤子，萬弊叢生，百端待舉，主要抓住三大法寶“法律、經(jīng)濟與教育”。人口400萬,華人占總?cè)丝诘?7%，馬來人占14%，印度人占7%。xxx“接收”英國法律，主要分為基本搬用和重新制定兩種,前者在xxx民事法令第5條5款中規(guī)定，英國的商業(yè)法令如公司法、合同法、合伙法、銀行法、代理人法、售貨法、海陸空運輸法、保險法等,在xxx繼續(xù)有效并適用；後者是根據(jù)英國有關法令的規(guī)定，重新制定xxx法律毒者，必遭判絞刑(1975年《濫用毒品修正法令》)；保留鞭刑，針對那些對社會危害極大、判刑又不足以懲戒的罪犯,一鞭打下去,皮開肉綻，足以威懾徒；1955年10月21日開始實施的刑事法(臨時條款)，對私會黨和毒販足以起威懾及阻嚇作用,該法授權警方能不定期拘留一些有足夠目擊證人或證據(jù)而無法提控的嫌犯，在該法案下極少數(shù)重大嫌犯長期被扣押中；對于可能影響社會安定的攜帶武器行兇或?qū)е路N族沖突的案件，法庭予以重判。我們貫徹依法治國方略、推進依法治市實踐，可以學習借鑒xxx人民行動黨依法執(zhí)政的有益經(jīng)驗，發(fā)揮黨委在同級各種組織中的領導核心作用，集中精力抓好大事，按照黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的原則，支持各方依法獨立負責、步調(diào)一致地開展工作?！柏瀼亍齻€代表’重要思想，關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民”，并要求“把‘三個代表’重要思想貫徹到社會主義現(xiàn)代化建設的各個領域”。安全是一個城市生存與發(fā)展的首要目標，也是每一個人生存與發(fā)展的終極需求。為此，要牢固樹立法律至上的思想和觀念；嚴格貫徹民主集中制的原則，善于集中黨和人民的意見和智慧；善于運用使黨的主張經(jīng)過法定程序變?yōu)閲乙庵镜念I導方式；嚴格要求每個黨員、特別是各級黨的領導干部以及各級黨組織，在憲法和法律的范圍內(nèi)活動，并保證立法、司法、行政機關，經(jīng)濟、文化組織和人民團體積極主動地、獨立負責地、協(xié)調(diào)一致地工作；監(jiān)督、支持人大處理好與“一府兩院”的關系，發(fā)揮好“協(xié)調(diào)各方”的作用；適應市場經(jīng)濟的客觀要求，把好向政權機關推薦重要干部關。二、管理經(jīng)驗（一）用人性化管理來凝心聚力，突出良好的導向作用 ?用感情去管理，靠制度來提醒，用典型去帶動，靠人格來凝聚?，這幾句話是四小張校長學校管理的經(jīng)驗之談，同時，也被四小教師們奉為班級管理的法寶。中心花園中的校園雕塑——?希望之星?是本校倡導愛的教育與師生和諧共處的辦學理念的充分體現(xiàn)；經(jīng)典聚焦——?古詩長廊?：那圖文并茂的名家名詩給師生以古典文化的熏陶；廊架上的小葫蘆從藤中鉆出之時又使師生體會到一種活潑、靈動之美。學習的形式不拘一格，有時是領導帶頭朗誦推薦，有時是各個教研組輪流讀文章談體會。針對學生實際以及愛的文化的實施要求，本校打造出了系列主題性教育活動。系列經(jīng)典閱讀正以其獨特的魅力浸潤著學生，陶冶著學生的品格與性情。在活動中大家暢所欲言，集思廣益，不僅促進了教師們之間的合作與交流，同時也增加了對新課程理解的深度和廣度。我們帶著問題而去，載著收獲而歸，既看到了先進經(jīng)驗，也更加明確了學校教育管理的內(nèi)涵和操作，進一步堅定了為教育做貢獻的信心，拓展了創(chuàng)新學校德育工作的思路?，F(xiàn)轄8個鎮(zhèn)、4個街道，擁有三個省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。三、幾點啟示 參加考察的同志一致認識到，我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展與浙江各地等地相比，從表層上看是數(shù)字、指標的差距，實質(zhì)上是人的差距，是思想觀念、政策環(huán)境和實干精神上的差距。工業(yè)園區(qū)是開放的窗口、工業(yè)的載體、招商的戰(zhàn)場、經(jīng)濟的增長點，是非抓不可的。同比增長15%；，%和34%。參觀的這些市縣區(qū)，之所以經(jīng)濟發(fā)展迅速，關鍵是始終把工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展作為第一要務，立足優(yōu)勢，打造特色，努力培植骨干企業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)集群，著力培樹品牌、名牌，加快推進新型工業(yè)化進程。在2003年一期電解投產(chǎn)時，投產(chǎn)初期懷疑公司中試室電解質(zhì)分析有誤差，后來把電解質(zhì)樣品送華東鋁業(yè)效驗，效驗結果我公司分子比化驗出現(xiàn)較大的偏差，預計近期中試室化驗分子比與氧化鋁濃度與實際控制出現(xiàn)較大的偏差，所以這次也決定取我公司電解質(zhì)樣品到華東鋁業(yè)進行效驗。近幾年，六市經(jīng)濟發(fā)展快，綜合勢力強，特別是昆山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、蘇州工業(yè)園區(qū)，在全國國家級開發(fā)區(qū)中名列前茅。2006年實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值160億元，占50%。江寧經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)行政服務中心有21個政府職能部門進駐，為每一位投資創(chuàng)業(yè)者提供自投資咨詢到工商登記、項目基建、生產(chǎn)經(jīng)營等全程式服務。不僅鍛煉了人際交往能力，提升了自主做事的信心，也享受到了成功帶來的喜悅，為進入職場做足準備。一時間，一個“你笑我也笑”，“你好我也好”，“你喜歡我，我也喜歡你”的教育氛圍就這樣營造出來了。這些口號都能激勵及鞭策孩子們學好技術、學會做人，我們要求他們晨練念、做操喊，在這一喊一念中引導他們上進。其中鄭州四十七中建筑新穎別致，疏密相間。四是德育活動豐富多彩鄭州汝河路小學以特色展風采，努力打造名牌學校，教育質(zhì)量不斷提高。他介紹完后我就迫不及待表示希望他能夠接納我這個邊遠小城的學校也作為他的教育共同體中的一員，我做為他教育引領的一員?，F(xiàn)將學習培訓考察情況報告如下：一、領導干部要突破常規(guī)，提高執(zhí)行力通過在上海的學習考察，使我更深一層體會到領導執(zhí)行力的提高對于工作高效完成至關重要。要促使黨員干部帶頭學法、用法，切實增強法律意識，提高依法辦事的能力。習近平強調(diào)領導干部一定提高學習力,學習力指的是學習的能力和效力。作為干部借用外腦,形式多樣,可以通過調(diào)研、交流、學習、征求上級領導意見、調(diào)動下屬積極性等方式來發(fā)揮外腦的作用。長期以來,制約和影響干部創(chuàng)新思維的障礙主要有三種: 一是思維定勢、二是落后的固有觀念、三是權威思維，要突破思維障礙：一要突破思維定勢、二要轉(zhuǎn)變落后思想、三要打破權威偏見，唯有躍出經(jīng)驗和常識的層面,思維才能高屋建瓴,唯有沖決貌似合理的規(guī)則,思想才能破繭而出。成安縣堅持把維護社會穩(wěn)定作為第一責任，按照“一崗雙責、分級負責、歸口辦理、協(xié)調(diào)聯(lián)動、重在基層”的原則，實行四級定期下訪和人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解“三位一體”工作機制，采取一線接訪、現(xiàn)場辦案、定期調(diào)度等有效措施，及時有效解決群眾反映的問題，切實加強社會治安綜合治理，確保人民群眾安居樂業(yè)。我們要及時地吸取河南先進經(jīng)驗，結合本校實際，持之以恒，堅持不懈地做好我們的工作。他談到目前隴西小學以“美觀、簡潔、實用、素雅”為思路創(chuàng)建校園環(huán)境，以“文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”為理念創(chuàng)設校園文化。三是教育教學管理精益求精鄭州七中一流的師資力量、優(yōu)異的教學成績、科學的校園管理、完備的學習生活設施、活躍的學生社團已經(jīng)讓七中成為一所名校。3所小學、6所中學，1所大學的學習考察讓我們受益匪淺。“口號聲教育”是“情”的教育，也是目標教育。“五聲教育”就是我校在無數(shù)個“難教難管”的日子里總結出來的一個“合胃口”的教育方式。另外，學校積極創(chuàng)建以“見老師，打招呼；見草坪，繞道行”、“和為善，忍為貴；孝為先，禮為貴”等為主題的提醒語，用以規(guī)范學生的一言一行；創(chuàng)建以“中國古代先哲圣賢”、“儒家經(jīng)典”、“二十四孝圖”等為主題的儒家文化，讓學生感受到傳統(tǒng)文化的魅力；創(chuàng)建以“名企介紹、名企格言”為主題的企業(yè)文化，讓學生了解企業(yè)的先進理念和內(nèi)涵，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、職業(yè)觀。此外，各地還制定了一系列靈活的激勵機制。所到各地都有高水平開發(fā)的區(qū)中園（產(chǎn)業(yè)園區(qū)），靠園區(qū)帶動地方經(jīng)濟發(fā)展是他們共同的特點。昆山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)是國務院批準的沿海經(jīng)濟技術國家級開發(fā)區(qū)之一，現(xiàn)建有國務院批準的昆山出口加工區(qū)，是全國第一家封關運作的出口加工區(qū)。二是工業(yè)經(jīng)濟運行質(zhì)量、效益迅速提升，產(chǎn)業(yè)升級、產(chǎn)品創(chuàng)牌。張家港市、昆山市的巨變只是我們這次學習考察所有地區(qū)發(fā)展的一個縮影，他們的一個共同之處就是工業(yè)化的理忿和思維已在當?shù)馗刹咳罕娭猩钊肴诵?，不管東西南北風，咬定發(fā)展不放松，以寬廣的視野、超前的意識、超常規(guī)的舉措，搶抓機遇，奮力拼搏，實現(xiàn)了經(jīng)濟社會超常規(guī)、跨越式發(fā)展。近年來，這些市縣區(qū)不斷解放思想，更新觀念，切實加大城市建設、園區(qū)建設、招商引資、重點工業(yè)項目建設、旅游開發(fā)的力度，經(jīng)濟發(fā)展以驚人的速度向前推進，發(fā)展的后勁越來越足，發(fā)展的質(zhì)量越來越好，發(fā)展的環(huán)境越來越優(yōu)，綜合經(jīng)濟實力日益強盛。圍繞這一目標，進一步充 實完善招商引資工作思路、工作重點、工作措施，統(tǒng)一全區(qū)上下的思想和行動，開展大招商，實現(xiàn)大發(fā)展。（四）開拓創(chuàng)新，搶抓機遇，艱苦創(chuàng)業(yè)，推動經(jīng)濟跨越發(fā)展。義烏市積極扶優(yōu)扶強扶特，壯大優(yōu)勢行業(yè)、規(guī)模企業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)品，加快發(fā)展高新技術企業(yè)和產(chǎn)品，培育出服裝、飾品、拉鏈、毛紡、針織、印刷、制筆、工藝品、化妝品、玩具等一批優(yōu)勢行業(yè)和產(chǎn)品，形成了具有區(qū)域特色的塊狀經(jīng)濟。有限的時間做更的有效——省時高效，同樣的金錢做得更有亮點——省錢高效。在參與?十一五?課題研究的基礎上，各學科的教研組和每一位教師立足自已的教學崗位，都制定了適合自已的校級課題，這些課題是在自已的教學中隨時生成的，重在解決教學實踐中的困惑或疑難，具有研究的實效性、針對性和?短、平、快?的特點。（2）積極倡導學生閱讀經(jīng)典文化。（1）以愛的箴言為風帆，開啟愛的課堂。運動區(qū)文化——在主席臺前側(cè)張貼大幅宣傳標語：堅持健康第一，倡導終身體育。這與著名教育專家魏書生的做法不謀而合。在崗教職工102名，青年教師占教師隊伍的65%。但是，從整體上實際運作依法治市，還是要總攬全局，抓住帶根本性、長遠性的大的方面進行謀劃、運籌和實施。借鑒xxx整體上呈現(xiàn)“環(huán)境清潔美麗、法律政紀嚴明、管理井然有序、社會安定文明”的法治狀態(tài)，綜合目前所認知的各種基本要素，我們認為可以把依法治市的評價標準初步抽象為“安全、誠信和有序”。具體來說，南京依法治市工作要在市委的決策和領導下，努力實踐三個方面的“跨越式”發(fā)展：（一）指導思想由“單一型”向“系統(tǒng)化”的跨越要突破僅就“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”法制基本環(huán)節(jié)思考工作的單一思路，從堅持本質(zhì)著眼，在執(zhí)政為民、創(chuàng)建服務型政府上明確方向，完善“經(jīng)濟、*、文化”一體化發(fā)展的法治建設指導原則。由此可見，xxx人民行動黨的實踐在某種程度上是對過去曾經(jīng)渲染的關于“實現(xiàn)法治只有實行西方的多黨制”論調(diào)的否定。他們團結了人民行動黨的精英，團結了全國人民，在不長的時間里，創(chuàng)造了一個*穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮的法治國家。第一篇：赴XXX考察報告為了落實江蘇省依法治省五年規(guī)劃關于南京建設文明法治城市的要求，根據(jù)依法治省領導小組副組長王霞林同志的意見，由市依法治市領導小組辦公室副主任、市司法局副局長王淑琴同志帶隊，市司法局、市監(jiān)察局、玄武區(qū)司法局、白下區(qū)司法局和秦淮區(qū)司法局一行七人，組成南京市司法局“城市法制建設”考察團，于2002年12月26日至31日赴xxx考察其法制建設的情況。具有xxx特色的法治的主要表現(xiàn)是：其一、有比較完備的法律：有嚴密的法律才能產(chǎn)生井然的社會秩序。在我國，堅持*黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一，是實現(xiàn)法治的必由之路。在現(xiàn)階段，繼續(xù)推進依法治市，是“富民強市、加快發(fā)展”目標的重要內(nèi)容和可靠保障。這三者自成體系又相互聯(lián)系，成為一個聯(lián)系密切具有相依性與相關性的標準體系。我們認為，市委作為總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領導者，不僅在依法治市決策中處于主導地位，而且在依法治市的實際運作中起著關鍵性作用。省、市級骨干教師20名。（二）打造學校主體型文化——實施?愛的文化?教育 把愛的文化植根于學校生活的土壤，使其在全校師生心目中生根發(fā)芽，達到知行統(tǒng)一，彰顯學校辦學特色。北側(cè)院墻勾畫形象逼真的運動形體畫，突出一種?我運動、我健康、我快樂?的思想。?用心教書、用愛育人?，是本校教師的教育理念。讓孩子從經(jīng)典中領悟做人之道，為學之理，從而提高孩子的文化素養(yǎng)和人格修養(yǎng)。學校更關注研究的過程，過程重于結果，因為確立研究課題本身就是一個學習研究的過程。有時候教育本身就是動頭腦的問題，一句話，一個思想，一個動作的問題，紙筆就能夠出成果?？疾靾F主要考察了義烏小商品批發(fā)市場，對其運行管理模式和經(jīng)濟發(fā)展模式進行了調(diào)查。實現(xiàn)跨躍式發(fā)展，必須善于認識機遇、搶抓機遇，必須具有艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息的精神。第三，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，必須走集約化和市場化的路子，按照市場化的要求，大力發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟。張家港市2007年實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值1050億元，%；，%。（二）發(fā)展思路清、氛圍濃、精力集中是其經(jīng)濟率先崛起的關鍵所在。昆山市重點提升電子信息、精密機械兩大主導產(chǎn)業(yè)，2007年全市筆記本電腦突破3400萬臺，占全球總量的近1/3。杭州高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)（濱江區(qū)）建于1990年3月，1991年3月經(jīng)國務院批準為國家級高新區(qū)，目前是浙江省唯一的國家級高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。杭州高新區(qū)積極鼓勵和扶持民間資本創(chuàng)建各類特色科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)，目前已形成浙大科技園、東部軟件園、節(jié)能環(huán)?？萍紙@、數(shù)源軟件園等10余個具有產(chǎn)業(yè)集聚優(yōu)勢的特色產(chǎn)業(yè)園。六是發(fā)展環(huán)境氛圍優(yōu)。走進他們的教學樓，寢室樓，你會看到管理結構圖，師生活動照片、墻角花架、格言卷軸、笑臉墻等布置的教室，既溫馨又有特色，不僅改善了學習環(huán)境，也加強班風學風，增強了班級凝聚力。“笑聲教育”是“愛”的教育，也是情商教育。說起口號聲，這是我?！澳繕私逃钡囊淮罅咙c。大家都感嘆，此行效果好，收獲大，確實不虛此行。鄭州八中是一所有著悠久歷史的名校，近年來積極推進素質(zhì)教育，深化課程改革，突出德育特色 完善規(guī)章制度 提高教學質(zhì)量，加大教師隊伍建設力度，創(chuàng)新教師隊伍建設模式讓八中更加揚名中原。我校的情況和他們學校驚人的相似。第五篇：赴上?？疾靾蟾嫔虾W習培訓考察報告這次，到上?？疾鞂W習是一次難得的學習機會，更是一次解放思想、落實科學發(fā)展觀，促進昌吉經(jīng)濟社會大發(fā)展的教育培訓，經(jīng)過聽知名學者講座，參觀創(chuàng)意園區(qū)、中國2010上海世博會中國場館，考察浦東開發(fā)成果展示，以及世界上規(guī)模最大的隧道：上海長江隧橋；崇明島，崇明博物館、西沙濕地，使我受益匪淺，感觸頗深。二是各項工作都要充分體現(xiàn)以人為本，反映不同階層群眾的利益要求。用質(zhì)疑打破禁錮思維的枷鎖,然后用行動去實踐自己的想法,才能走出屬于自己的創(chuàng)新之路。領導干部既是工作的具體承擔者，也是工作改革創(chuàng)新的積極實踐者，其創(chuàng)新意識強不強，直接關系到工作創(chuàng)新發(fā)展。加強學習首先要提高學習力。三是要提高黨員干部依法辦事的能力。同時我也意識到抓住機遇，加快發(fā)展，是我們需要認真思考并為之實踐的問題。更讓我認定郭校