【正文】 學(xué)時(shí)，我班紀(jì)律有時(shí)因?yàn)檎n程內(nèi)容而失控時(shí)，有時(shí)班主任的脾氣就不請自來來了，將情緒帶入了課堂中。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓他們對英語產(chǎn)生興趣。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo)，針對性強(qiáng)，效果比較明顯。在每一冊書復(fù)習(xí)完后，將課后提到的語法部分單獨(dú)提出來，專門講解和進(jìn)行大量的練習(xí)。他們卷子上的錯(cuò)題是不是真正弄明白怎么做了。因?yàn)樗看味加赂业某阶约骸Ｖv給學(xué)生過晚，致使訓(xùn)練時(shí)間不夠充分。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，落實(shí)培優(yōu)輔差計(jì)劃。第四組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。在上課前要了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們較難適應(yīng)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。我們初三年級共有學(xué)科老師28位，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師。我虛心請教師父、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。二、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。任現(xiàn)職以來，我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科的最新改革趨勢，了解國家基礎(chǔ)課程改革的方向。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容并結(jié)合周報(bào)talk show。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo)，針對性強(qiáng)，效果比較明顯。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。既然選擇了初三，就一定要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。第二組是有能力提高，但平時(shí)懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。在課堂上采用多種教學(xué)方式，利用多媒體、展示臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。還有一些102學(xué)生感覺到老師對自己關(guān)心不夠。初三升級時(shí)的英語成績?yōu)?0分。三、當(dāng)面輔導(dǎo)，談心。從一冊書開始，一個(gè)單元一個(gè)單元復(fù)習(xí)單詞、短語以及重點(diǎn)句型。例如，我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了應(yīng)有的成績。后來也是因?yàn)槁犃藥煾档恼n，才意識到自己在教法上有待提高：有的時(shí)候課上的課堂用語比較啰嗦，指令不夠明確，教態(tài)不夠自然，難易有些失衡。簡言之，學(xué)生感興趣的東西多源自英語國家。對于程度好的學(xué)生，注重靈活運(yùn)用知識點(diǎn)培養(yǎng)，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生則以鞏固基礎(chǔ)知識為目標(biāo)。三、紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。課前認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課。.1．聽課方面，還須勤快點(diǎn)，特別是指導(dǎo)老師的課。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。雖然現(xiàn)在已經(jīng)不存在，以后也不會再發(fā)生，但是心中還是有一些愧疚。為此，我采取了一些方法，如：盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實(shí)踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事；表演課堂情景劇；幫助班上的同學(xué)改英文名等等，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。一個(gè)學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了。比如七年級書后有名詞，代詞，介詞的講解，我就專門上語法課，講解他們的用法。并且及時(shí)對進(jìn)步的學(xué)生予以贊賞和肯定。逐漸由70分到及格到80分90分?，F(xiàn)在中考的成績還沒有出來。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。另一方面，(1)班的同學(xué)比較沉靜，中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正?？梢赃@么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了應(yīng)有的成績。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。第五篇：英語教師學(xué)期期末總結(jié)在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。堅(jiān)持用英語授課，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語思考問題、回答問題。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。在教育教學(xué)工作中，我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全體學(xué)生，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩個(gè)班的英語水平。五、備課，既備學(xué)生，又要備教法備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。如一進(jìn)課堂老師說：“it’s nice to see you again./it’s fine today, isn’t?/how are you today?”星期一上課問：“did you have a good time in the weekend?”學(xué)生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達(dá)到交際的目的。對這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生，進(jìn)行二次備課。工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，是