【正文】 取多種方法培養(yǎng)幼兒閱讀的習(xí)慣；樂于和善于思考、總結(jié)的習(xí)慣；勤于自學(xué)的習(xí)慣；善于觀察、樂于動手的習(xí)慣等等，使幼兒樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。而良好的習(xí)慣必然在有意識的訓(xùn)練中形成，不允許也不可能在無意識中自發(fā)的形成，這是好習(xí)慣與不良習(xí)慣的根本區(qū)別。第一個習(xí)慣養(yǎng)成了，一定會使你品嘗到成功的喜悅。三、教學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體四、教學(xué)過程第一課時一、談話、回顧，引入教學(xué)內(nèi)容。對于自己的書，在空白處，可以用不同符號有條理地、恰當(dāng)?shù)刈餍?biāo)記，對于公共書籍，要講究公共道德，切勿在書籍上涂畫，閱讀的筆記應(yīng)記錄在自己所帶的紙張上。2．結(jié)合自己平時的學(xué)習(xí)，舉例說說在什么情況下怎樣使用工具書。3．學(xué)生小組交流所做的讀書筆記，相互取長補(bǔ)短。一、提出問題：（一）什么是習(xí)慣？習(xí)慣不是一般的行為，而是一種定型性行為。教育的核心不只是傳授知識，而是學(xué)會做人?！癫怀粤闶?，少吃包裝食品?！駞⒓由?、集會、觀看影片要保持肅靜。課堂是培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的主渠道主陣地，課堂上要以學(xué)生發(fā)展為本，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校對檢查評比表現(xiàn)好的學(xué)生每班評出五名“文明少先隊員”進(jìn)行表彰，評選優(yōu)秀教師、及先進(jìn)班集體。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。與此同時，組織開展“學(xué)、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學(xué)生趕超先進(jìn)。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持？看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正？如：教師晚來早走；教師在上正課時，不講、不練，放任自流；在辦公室內(nèi)喧嚷嘮嗑等行為。成立“養(yǎng)成良好習(xí)慣”小隊，在學(xué)校、家庭、社會中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對部分較差的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。讓家長了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認(rèn)識上與教師保持一致，并與學(xué)校做好配合，以取得教育學(xué)生的最佳效果。●觀看有益的電視節(jié)目及網(wǎng)絡(luò)資源。●誠實守信，不說謊話，多做好人好事，助人為樂，拾到財物要交公。一旦養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，再想改正就難多了。小至立身處事，大至定國安邦，都得從小事做起。(2)用上平時常用的邊讀、邊思、邊記的方法。2．讀讀橢圓形框內(nèi)的兩行文字，說說你對“使用工具書”和“隨時使用工具書”的看法。(3)圖上的女同學(xué)在干什么?回顧自己制作讀書卡的情況，交流制作讀書卡常用的方法，談?wù)勚谱髯x書卡的感受。2．了解教材對學(xué)生做讀書筆記的要求，學(xué)習(xí)寫讀書筆記；具有隨時使用工具書的意識，學(xué)會使用常用的工具書。這樣可以分清主次，明確先后，然后有步驟的去培養(yǎng)，就會更有成效?！绷?xí)慣是一種長期形成的思維方式、處世態(tài)度，習(xí)慣是由一再重復(fù)的思想行為形成的，習(xí)慣具有很強(qiáng)的慣性，象轉(zhuǎn)動的車輪一樣。（六）課題研究的內(nèi)容對于養(yǎng)成教育，我們的總體思路是：以培養(yǎng)幼兒的各種良好習(xí)慣為主線，滲透于學(xué)習(xí)、生活、活動的每個領(lǐng)域之中，注重家庭、社會的支持和配合，為幼兒未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。（四）課題研究的方法和原則（1）研究方法：a、行動研究法按照提出問題、收集整理信息、擬訂計劃、行動實施和評價總結(jié)的總體步驟，真正實現(xiàn)行動為研究提供實踐依據(jù)，研究為行動提供理論指導(dǎo)的目標(biāo)。（六）建立健全管理機(jī)制，確保養(yǎng)成教育取得實效。（八）讀記習(xí)慣：堅持每天閱讀課外讀物不少于30分鐘，并作適量讀書筆記。（五）唱歌習(xí)慣：周一升國旗唱國歌，團(tuán)隊會活動唱隊歌，聲音洪亮、精神飽滿。發(fā)揮家長委員會、家校聯(lián)系卡、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，實現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)。結(jié)合我園的實際情況，我們將在未來三年中進(jìn)行“家園共育，促進(jìn)農(nóng)村幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成”的課題研究，旨在通過研究，營造出良好的家園共育的氛圍，促進(jìn)幼兒園及周邊孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。課題研究人員要在認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)理論的基礎(chǔ)上，對原有的教育教學(xué)實踐進(jìn)行反思、總結(jié)，以期形成具理論含量的教育經(jīng)驗。運(yùn)行操作，修訂計劃，繼續(xù)實施。它可以是我們工作方面的習(xí)慣，也可以是學(xué)習(xí)方面的，健康方面的，感情方面的?！币驗楹昧?xí)慣每天纏上一股,要不了多久就會牢不可破。談?wù)勛约簩懽x后感的認(rèn)識。自學(xué)第一課，學(xué)做讀書筆記。第三課時一、誦讀、聆聽優(yōu)秀讀書筆記，激發(fā)學(xué)生做讀書筆記的興趣。教育的本質(zhì)是個體社會化的過程，而良好行為習(xí)慣的習(xí)得是最基本的要求。（二）培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵期：幼兒園和小學(xué)階段。二、行為習(xí)慣五大指標(biāo)：（一）、道德習(xí)慣：●熱愛國旗、國徽，會唱國歌、隊歌、校歌及優(yōu)秀的兒童歌曲。●認(rèn)真完成作業(yè)，今日事今日畢。實施方案要有針對性，目標(biāo)操作性要強(qiáng)。以中隊為單位，組織發(fā)動少先隊員從個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、舉止文明、勤儉節(jié)約、按規(guī)則行動等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí)。自我約束：利用小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄簿，記錄在養(yǎng)成某個好習(xí)慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實現(xiàn)學(xué)生 8 錯誤認(rèn)識向正確認(rèn)識的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化?！?學(xué)校要采用召開家長會，建立家校聯(lián)系手冊，百名教師訪千家等靈活多樣的方式，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。要建立周例會通報制度，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報，并通過各種比賽活動，進(jìn)一步調(diào)動教師、學(xué)生的積極性。這些材料將在班主任工作交流會上交流。每月：進(jìn)行一次學(xué)習(xí)情況評價，評價材料裝入學(xué)生成長檔案袋。三、習(xí)慣養(yǎng)成教育的實施步驟：（一）宣傳發(fā)動，完善細(xì)則召開全體教師會。(三)、衛(wèi)生習(xí)慣：●勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換衣服、勤洗刷，講究個人衛(wèi)生。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么？往簡單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。當(dāng)你再遇到這類情景的時候，不用過腦子就會自然這樣做。三、訓(xùn)練使用工具書，解決實際問題。1．觀察，說說圖中是怎樣的一種場景。寫讀后感的方法：精讀原文，抓住感點；緊扣感點，聯(lián)系實際；敘議結(jié)合，以議為主。1．自由看圖。當(dāng)我們下決心要培養(yǎng)一個好習(xí)慣之后，成功的關(guān)鍵在于前三天，特別重要的是前一個月。要培養(yǎng)一個好習(xí)慣