【正文】 與祝福。(11)返校后，教師總結(jié)并布置作業(yè)：每人寫一篇小作文，描述此次活動的感受與收獲?？梢酝ㄟ^學(xué)生自己的研究和體驗，幫助他們了解學(xué)會理財是學(xué)會生存的重要技能之一，引導(dǎo)他們負責(zé)任地儲蓄、消費和投資，樹立正確的理財觀念。七、活動成果展示整理活動中的相關(guān)文字和圖片材料。每個小組在活動前向教師提交人員分配計劃表和詳細的活動方案。，需要反思此次活動是否達到自己的預(yù)期成效，是否達到活動目標，是否符合小學(xué)綜合活動的實踐性，學(xué)生的主體地位有沒有凸顯，教師有沒有加以正確的指導(dǎo)？這些問題我相信每個實踐活動之后都是值得我們老師反思的問題。合影時注意紀律，不能亂跑亂跳，以防撞到老人，不能做鬼臉等太過張揚的表情。(5)在整個活動的過程中要注意自身安全尤其是交通安全。人員組成先以自由組合的原則。制定一份敬老院老人基本情況調(diào)查表（用于學(xué)生調(diào)查的部分），準備好相機用于記錄此次活動。第四篇：小學(xué)綜合實踐活動設(shè)計方案小學(xué)綜合實踐活動——《敬老院暖心之旅》社區(qū)服務(wù)類方案（小學(xué)四年級）班級：2010級小學(xué)教育(2)班 姓名：劉鶴鳴 學(xué)號：20101122233背景分析：尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，父母辛辛苦苦把我們拉扯長大，不求回報。四． 預(yù)期成果展示：教師預(yù)期成果：，了解到了垃圾處理問題的難處、每日產(chǎn)生的垃圾數(shù)量、如果垃圾處理不當會產(chǎn)生的危害等等問題，知道以后要愛護環(huán)境、減少垃圾的日產(chǎn)量。(3)每個小組根據(jù)自己的研究課題，通過各種途徑收集充足的資料。：，鼓勵他們積極參與解決環(huán)境問題的活動。在學(xué)生的家庭日常生活中，水果已經(jīng)成了必不可少的食物，它為人體補充維生素、微量元素，還能美容，雖然大家與水果打交道很多，既熟悉水果，但又缺乏水果知識。第二篇：小學(xué)四年級綜合實踐活動設(shè)計方案小學(xué)四年級綜合實踐活動設(shè)計方案江村溝垃圾處理問題一． 總目標認知目標：，經(jīng)歷垃圾回收利用的活動，認識可回收利用的物品和材料、認識一些基本的回收標志；了解一些常見的可回收材料的回收方法及其好處。(1)教給學(xué)生收集、記錄信息的方法。(四)第四階段（總結(jié)交流階段）(1)學(xué)生通過不同的方式展現(xiàn)自己的研究結(jié)果。4）能夠通過向父母的學(xué)習(xí)，鼓勵小朋友們成為社會有用之才，為社會貢獻自己的一份力?；顒訙蕚?，確定活動時間，制定好計劃表。之后，分出小組，用于活動實施過程及后期匯報交流。(2)與老人聊天時要盡量去傾聽他們的講話，引導(dǎo)老人多講述他們的往事。并記錄老人收到禮物后的反應(yīng)。，評比出優(yōu)秀手抄報在校園宣傳欄內(nèi)展示。告知家長該次活動的目的，取得家長信任和支持。將成果進行總結(jié)，展出。改掉部分同學(xué)身上鋪張浪費、在物質(zhì)上互相攀比的毛病，形成勤儉節(jié)約的好風(fēng)氣。勞務(wù)組：為老年人勞動的收獲。(6)聽老人講述年輕時候的事跡。）返校后，調(diào)查組進行統(tǒng)計匯報，在班上進行交流，使學(xué)生在活動正式開始前就有個清楚的認識，使得后期活動的進行更有目的性和針對性，有利于活動的進行?；顒訒r間：一個星期，用于編排節(jié)目和對學(xué)生進行思想和行為教育。，培養(yǎng)學(xué)生參與社會調(diào)查的能力。：根據(jù)小組組員在活動中的表現(xiàn)，組內(nèi)進行適當?shù)脑u價。(教師向?qū)W生講授方法、給學(xué)生做示范。老師可以實地考察，并且進行拍照。初步培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識觀念和領(lǐng)導(dǎo)能力，使學(xué)生在小組里各展所長。（2）小組合作。二． 活動準備：課前活動準備：(1)教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄像帶。)：如何獲得有用的信息、如何向村民進行詢問、應(yīng)該詢問一些什么問題、如何記錄得到的信息，等等。：教師根據(jù)學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn)，發(fā)明創(chuàng)造的物品，運用技巧的能力