湘美版五年級下冊美術教案同一幅畫(留存版)
【正文】 J 與豎排的 15 交叉組成編號，全班每個同學畫其中的一部分（按照剛才的練習作業(yè)抽取作業(yè)位置的編號）。一般朝分量多的顏色方面傾斜，所以調色時應該能判斷看準色彩的傾向性 。認識色彩是繪畫的語言，色彩是相同的。 提出要求，巡回指導。同一幅畫 教學目標 。按照小格的顏色來調色、涂色、注意不能出格，相同的顏色可以一次涂完再換蘸顏色。（附：可簡介下凡高生平及作品風格） 二、探索思考 ：這幅畫主要有那些顏色？ 學生觀察與識
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