【正文】 感到人間的溫暖；愛心__________________________,___________________；愛心是___________________________,__________________。______________________________________________________ ，寫一個比喻句。，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添一筆綠意。要求所寫句子與例句句式相同，上下文意連貫，并運用比喻的修辭方法。／堅強者能叫苦難化作一筆筆財富，怯懦者苦難留予他們意志消沉，一事無成。：你對它笑，它就會對你笑。我將帶著你的祝福，去搏擊人生的風(fēng)雨，擁抱絢麗的彩虹。7.（10南京）仿寫句子，完成詩集的寄語。每次閱讀，猶如品嘗香醇的美酒，使你沉醉不已；每次閱讀，；每次閱讀。 《政府工作報告》，使全場共響起18次掌聲。B、每當(dāng)站在中國地圖前，使我產(chǎn)生無盡的聯(lián)想。B中國人民有信心把自己的國家建設(shè)得美好。如：這最后一天的勞動是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。)②關(guān)聯(lián)詞語序不當(dāng)。 它能溫暖心靈 ，使你神清氣爽；猶如聆聽智者的教誨，使你茅塞頓開。關(guān)聯(lián)詞語使用不正確盡管工作多么忙，時間多么緊，他每天都堅持自學(xué)英語。會上，同學(xué)們②一擁而上地上臺演講，演講會取得了巨大成功。要做到語言簡潔，就得注意對句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運用以及邏輯事理的表達。要求簡潔明了，溫馨宜人。語法、修辭知識是從大量的語言實踐中總結(jié)出來的運用語言的規(guī)律，掌握它無疑有助于提高我們運用語言的能力。例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。其實生活中還有許多這樣的“擺渡者”，請你展開聯(lián)想，按照下面的示例仿寫一個句子。）沒見過大漠的廣袤，見了大漠的廣袤，沒見過森林的神奇。滋潤所有的禾苗。（），微博為公眾提供了一個廣闊的交流平臺。C項應(yīng)該是“不是質(zhì)量比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高”。不能說“把這本書不讀好”，只能說“不把這本書認真讀好”?！耙恢皇指吒吲e起”顯然是連在“紙盒子”后的，這樣才符合語意的承接關(guān)系和動作的先后順序。修飾語和中心語搭配不當(dāng)例：據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬朵的花粉。但是“也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時代的美好”的主語顯然只能是“人們”不能是“漢字書寫大賽”，所以只能刪掉“使”，讓“人們”成為整句話的主語?！皳碛?1個專業(yè)公司、2個研究所、3個生產(chǎn)廠”的什么？話沒說完。在“已經(jīng)”后面加個“具備”，成分就完整了?！巴ㄟ^……使……”這個錯誤搭配是歷年中考常見的。主賓搭配不當(dāng)例：秋天的北京是美麗的季節(jié)。是“希望”“將來”成為人才，而不是“將來”才“希望”。C項“產(chǎn)量”后加“……的做法”。，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。（），隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴散。因為興趣，我們犧牲了喝咖啡，看電視，打撲克的時間；也因為興趣，我們敢于駕舟漂泊學(xué)海，背起行囊登書山。）大海就像一位畫家，用絢麗的色彩涂抹出一幅幅風(fēng)景畫；大海就像一位樂師，用愉快的旋律撥動出一道道海浪線。[解析]這道題既是續(xù)寫又是仿寫，要求學(xué)生對句子進行仔細分析品味，揣摩出句中所闡明的意義。其實，不論是學(xué)文，還是學(xué)理，起碼的聯(lián)想、想象能力都是必須的。這種題型，一般是命題者提供一定的語境，要求考生參照規(guī)定的句式模仿寫作。好的標語，其內(nèi)容一定是健康積極的，語氣一定是親切友善的。從這一角度思考就比較好擬寫了。D．牧童牽著牛在吃草。我們看到一棵古柏，它給人一種氣勢雄偉的感覺，它夾立在奇峰之間，十分高大。G、：欣賞高山，自然會在高山的巍峨中感悟理想的崇高；示例二：欣賞大樹，自然會在大樹的偉岸中獲得自立的尊嚴；（2分，要求：句式相同，語意連貫，沒見過森林的神奇H、：：如果生命是玉，我們愛的是不是它的估價表，而是它的那暖暖柔光中所透露的訊息。)(4)語序不當(dāng)①邏輯語序不當(dāng)。)②動賓搭配不當(dāng)。B、周末晚會上，教室里久久回蕩著同學(xué)們的笑容和歌聲。B、我們要引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生用美的心靈去感受世界，用美的眼光去觀察世界。D.39。每個人都擁有財富。6.（10泰安）根據(jù)你的理解，仿寫句子，將下面這段話補充完整。）第二篇：2017病句,仿寫（一）仿寫句子，發(fā)揮想象續(xù)寫兩句。(4)愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。？興趣是熱，興趣是愛。仿句：信譽就是你_____________，信譽就是你 ____________________。改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭；_________________，____________________________________。例：教師的周圍飄飛著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。，通過情境表達自己的思想感受（3分）墻角的花！你孤芳自賞時，天地就小了。，造兩個字數(shù)相同、句式一樣、內(nèi)容相關(guān)的句子。例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。例如：（52）愛迪生這個名字，對我們青年學(xué)生是不陌生的。常見的類型有：自相矛盾?！百M解”就是一句話表達出來，但不能讓人讀明白其中講了什么；“歧義”即一句話有兩種理解。）（34）小王做任何工作都是非常認真得很。）（26）最近又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術(shù)管理制度等一系列的工作。（“白眼”和“青睞”指兩面，但“溫暖”只對應(yīng)一面。（“勞動”是“一天”不當(dāng)，刪去“勞動”即可。如果顛倒，就屬位置不當(dāng)。（定語與中心語位置顛倒，應(yīng)該為：我國生產(chǎn)的棉花，長期不能自給。（“熱血”只能“沸騰”，不能“呼嘯”）（9）他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（“很大”應(yīng)改為“很多”。（“沒有誰不會想象不出”意即“誰都想象不出”，與原句意思剛好相反。）（28）我們要盡一切力量使我們農(nóng)業(yè)走上機械化、集體化。（或說“深受群眾喜愛”，或說“深為群眾所喜愛”）（36）多年來曾被計劃經(jīng)濟束縛下的人們也覺悟起來?！保┢缌x?；ハ嗖⒘械母拍?，應(yīng)該是按同一標準劃分的。（有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本意剛好相反。承諾不是藍天上的一片白云，逍遙飄逸。“時間”。18請模仿下面句子的形式，“從鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象，寫兩組句子，也可自選其他事物來寫。同情是一縷春風(fēng)，讓枯禿的枝頭綻出新綠。仿句：_____________________________________________ ____________________________________________________：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。例句：人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。15.（1）山中的石?。?）水中的萍！(3)空中的鳥！（4）空中的雁！你背靠群峰時，你隨波逐流后，你展翅藍天中，你離開隊伍時，意志就堅了。，不，那不是風(fēng)箏，它是孩子放飛的夢。2.（10鹽城）仿照畫線句，為橫線處補寫一句話。(2分)讀古詩，如同擁抱美妙的世界。與書為伴，你的人生會更精彩。，伊拉克通過設(shè)置大量假目標，迷惑了多國部隊的飛機和偵察衛(wèi)星的偵察效果，最終使部分飛機保留了下來。C、經(jīng)過精心篩選和廣泛征集，北京奧組委最終確定“福娃”為北京奧運會的吉祥物。C他和藹可親的笑臉和諄諄教誨總浮現(xiàn)在我眼前。(“勞動”與“一天”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“的勞動”。如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。：青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。練習(xí)：1．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．當(dāng)我和小娟走進教室時，看到李剛的滑稽相，都忍不住笑了。特別是市長最后的即興演講，博得了全場③一片嘩然，把演講會推向了高潮。那么，如何擬寫標語呢？具體說來，要注意以下幾點：一、句式工整，語言簡潔。標語： 2． 走進校園，展現(xiàn)在人們眼前的是一片綠油油的草地。“仿寫”考試就是在語法、修辭的運用上大做文章，請看下面試題。[解析]做此類試題，首先要明確題意，辨明例句所用的修辭手法，然后直接套用。示例：(1)作家把讀者擺渡到精神的彼岸。如果你是花兒，那快樂就是一滴晶瑩的露珠；如果你是鳥兒，那快樂就是一方湛藍湛藍的天空。第五篇：病句練習(xí)題病句1（）。，使老城區(qū)的面貌煥然一新。（），天津隊將同北京隊爭奪團體冠亞軍。例：文章的主題確定以后，還要根據(jù)主題的需要收集、組織、選擇材料，以確保材料為主題服務(wù)。例：小鑠的爸爸是醫(yī)生，媽媽是教師，哥哥是軍人，他們分別在自己的崗位上救死扶傷，站崗放哨，教書育人。“50萬朵”修飾“花粉”，顯然是說不過去的，可以說“一朵花”，但是總不可能說“一朵花粉”。②暗中更換主語造成主語殘缺。在“3個生產(chǎn)廠”后補上“……的大型企業(yè)”，賓語中心語就有了。這種較長較復(fù)雜的句子，乍一看沒什么毛病，但提取主干后變成了“表明我國已經(jīng)能力”，顯然是缺謂語了。例：通過暑假的學(xué)習(xí)，使家源的語文成績有了提高。安排“內(nèi)容、時間、出席人員”都是說得通的，但是不能安排“會議中的問題”?！皩怼迸c“都希望”語序正好顛倒了，應(yīng)該調(diào)換順序。B項“質(zhì)量”后加“……的問題”。大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動中的一些問題。為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。1興趣是日，興趣是月。（或：朋友是順境時的一臺風(fēng)扇，冷靜地為你發(fā)熱的頭腦降溫；朋友是逆境時的一盆炭火，熱情地為你意冷的心胸加熱。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地。有的同學(xué)甚至有錯誤的認識，他們認為聯(lián)想，想象是作家的事情，與我們無緣。它用于考查學(xué)生的理解能力、品析能力、表達能力，以及對修辭知識、語法知識的積累與運用。四、健康積極，親切友善。人們?yōu)槭裁匆稓Ⅴ忯~？無非是要獲得魚翅等以獲取經(jīng)濟利益。C．墻壁粉刷得非常清潔。我們必須善于概括說明和比較、分析、觀察各種語言現(xiàn)象。E、2.：令世界動容；讓中國驕傲?。豪硐胧锹芬阕叩焦饷鱂、：在學(xué)問上，你付出勤奮，你會發(fā)現(xiàn)知識的大門是虛掩著的；在感情上，你付出真誠，你會發(fā)現(xiàn)友誼的大門是虛掩著的。應(yīng)加上“的情景”。(“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可改為“他那偉大的革命形象”。下列沒有語病的一項是（）A、誰也不會否認李玉光老師的講課水平在全校是出類拔萃的。下列句子中沒有語病的一項是（）A、端午節(jié)的賽龍舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等習(xí)俗在民間廣為流傳。，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結(jié)果。語意連貫。欣賞日出，自然會在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會在大海的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷。人生是一臺戲，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。(3)愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。，寒冷冬天里的一盆炭火，漆黑夜里的一盞燈火………這個“一”雖然平凡無奇