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正文內(nèi)容

新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃[共5篇](留存版)

  

【正文】 預(yù)習(xí)第二天學(xué)的課程。班里安排周一、周三、周五的語(yǔ)文作業(yè)是寫(xiě)作文。新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6新的學(xué)期就要開(kāi)始了,我給自己定了一份新學(xué)期開(kāi)學(xué)計(jì)劃書(shū),希望通過(guò)這份計(jì)劃書(shū),我可以有一個(gè)好的開(kāi)始。希望我的新學(xué)期可以過(guò)得很充實(shí),以上羅列的新學(xué)期開(kāi)學(xué)計(jì)劃都可以做到。強(qiáng)項(xiàng)是語(yǔ)文和物理。注意活學(xué)活用。你能不能跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻,則看你的行動(dòng),有行動(dòng)不一定成功,但不行動(dòng)一定不會(huì)成功,所以一定要勤奮。對(duì)待語(yǔ)文,我不能馬馬虎虎。班里安排周一、周三、周五的語(yǔ)文作業(yè)是寫(xiě)作文。在短時(shí)間內(nèi)迅速提高作文水平?,F(xiàn)代詩(shī)要求短小精悍,通俗易懂,富含人生哲理。鼓勵(lì)摘抄完畢之后寫(xiě)“心得體會(huì)”;鼓勵(lì)從詞匯積累、名人名言、優(yōu)美語(yǔ)句、文化思想、古今詩(shī)文等多方面摘抄,形式自定。每周檢查不合格者,責(zé)令重寫(xiě)。在標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一下,作文亦可在同學(xué)之間互批互評(píng),知己知彼。內(nèi)容選取焦點(diǎn)關(guān)注的每周新聞材料,要求在閱讀每周新聞的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)自己的提煉加工。具體操作方式可借鑒初一下期“音樂(lè)鑒賞課”。上課要認(rèn)真聽(tīng)講,特別是老師分析題的時(shí)候,更要仔細(xì)聽(tīng),不能心不在焉。建議每周五早自習(xí)用心閱讀自己摘抄的成果,早讀課代表隨時(shí)提醒;建議每周隨筆能借鑒摘抄中的內(nèi)容。古代建議選擇陶淵明、王維、李白、杜甫、白居易、李商隱、杜牧、劉禹錫、蘇軾、辛棄疾、李清照、秦觀、關(guān)漢卿、毛澤東等等著名作家作品;現(xiàn)代詩(shī)歌建議可選擇魯迅、徐志摩、何其芳、汪國(guó)真、席慕容、舒婷等名家名作。從幽默中領(lǐng)略歇后語(yǔ)、格言、諺語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的博大精深,培養(yǎng)表達(dá)說(shuō)話,豐富寫(xiě)作素材。于我們來(lái)說(shuō),以優(yōu)秀的人物為榜樣從中可以汲取生命的閃光點(diǎn),可以為我們照亮夜行的路,點(diǎn)亮心靈的燈。小組組長(zhǎng)有權(quán)利去督促本小組人員認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。每節(jié)課課前三分鐘將納入量化考核,滿分為5分。課前三分鐘可以寓教于樂(lè),建立師生雙邊關(guān)系,激發(fā)求知欲和創(chuàng)造欲。每周檢查不合格者,責(zé)令重寫(xiě)。鼓勵(lì)摘抄完畢之后寫(xiě)“心得體會(huì)”;鼓勵(lì)從詞匯積累、名人名言、優(yōu)美語(yǔ)句、文化思想、古今詩(shī)文等多方面摘抄,形式自定。提高自己語(yǔ)文聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)的能力。小組展示以課件的形式。短小精悍的佳作,喜聞樂(lè)見(jiàn)的精品,是我們學(xué)習(xí)中不可或缺的養(yǎng)分。四、堅(jiān)持每2—3周一篇大作文系統(tǒng)訓(xùn)練,提高寫(xiě)作技巧,增強(qiáng)應(yīng)試能力??梢允切撵`的遨游,可以是靈感的抒發(fā),可以針砭時(shí)弊,可以旁征博引。摘抄質(zhì)量包括:內(nèi)容、字?jǐn)?shù)、字跡。隨筆每周兩篇,每篇字?jǐn)?shù)不少于400字。摘抄形式不限。在上個(gè)學(xué)期里,我犯了一個(gè)毛病,這個(gè)毛病就是上課開(kāi)小差,愛(ài)說(shuō)話,不認(rèn)真聽(tīng)老師講課。我對(duì)我上學(xué)期的語(yǔ)文期末考試成績(jī)十分不滿,這學(xué)期,我要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文。如果真要上補(bǔ)習(xí)班,那就是班上的尖子生,像我們這些普通人就耐不住板凳上的折磨。多做深,精的題目,拓展思維。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。從而是自己把學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)做是一次人生的歷練。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。在上個(gè)學(xué)期里,我犯了一個(gè)毛病,這個(gè)毛病就是上課開(kāi)小差,愛(ài)說(shuō)話,不認(rèn)真聽(tīng)老師講課。8. 死記硬背(默寫(xiě)這種一定拿分的東西花再多時(shí)間也不過(guò)分,關(guān)鍵是一定拿到,不要認(rèn)為反正幾分無(wú)所謂,這里幾分那里幾分就很恐怖了)9. 古文本閱讀:要上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)記,老師講的一些詞意義記住,比如“以”有用來(lái),來(lái),憑靠等 意思,(老師上課都講過(guò)的),考試時(shí)翻譯也就考察了你的這方面的基礎(chǔ)(是基礎(chǔ)!)文言文翻譯其實(shí)無(wú)非就是掌握重點(diǎn)實(shí)詞和特殊句式,把“之乎者也”這些關(guān)鍵的虛詞和人名、地名什么的區(qū)分開(kāi)來(lái),所以平時(shí)的基礎(chǔ)積累很重要。這是一種奇妙的現(xiàn)象。翻開(kāi)嶄新的語(yǔ)文課本,我發(fā)現(xiàn)有近兩個(gè)單元都是文言文和古詩(shī)。語(yǔ)文中它們很難完全掌握,所以我決定在古文上下功夫。3. 讀書(shū)必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà),學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記,摘抄、摘錄,鉤玄養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。個(gè)別解釋不會(huì),只要用遷移和擴(kuò)充兩種方法就沒(méi)錯(cuò)。我決心要在這個(gè)學(xué)期里把這個(gè)毛病改掉,爭(zhēng)取和這個(gè)壞習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)。最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒(méi)有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。經(jīng)過(guò)了這次人生的歷練,我相信我一定會(huì)了解到更多做人的道理與文明的為人處事。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō),態(tài)度決定一切,要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。,養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。第三:文言文要多注意實(shí)詞虛詞總結(jié)歸納,基本上參考書(shū)上有語(yǔ)文新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)初三(二)金秋綻放,我們邁著夢(mèng)想的步伐,踏入最后一個(gè)學(xué)年屬于我們的一鳴中學(xué)。我要做到以下幾個(gè)小目標(biāo):五年級(jí)以來(lái),我的字退步了很多,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有四年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)好了。我決心要在這個(gè)學(xué)期里把這個(gè)毛病改掉,爭(zhēng)取和這個(gè)壞習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)。鼓勵(lì)摘抄完畢之后寫(xiě)“心得體會(huì)”;鼓勵(lì)從詞匯積累、名人名言、優(yōu)美語(yǔ)句、文化思想、古今詩(shī)文等多方面摘抄,形式自定。每周檢查不合格者,責(zé)令重寫(xiě)。內(nèi)容可以涵蓋古今中外天文地理哲學(xué)宗教等優(yōu)秀的文化結(jié)晶和智慧心語(yǔ);字?jǐn)?shù)每日不能少于200字;字跡必須工整大方。你可以觀察生活、關(guān)注時(shí)事;你可以為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁,可以傷春悲秋;你可以模寫(xiě)仿寫(xiě),吸取精華??紙?chǎng)作文重要性不言而喻,需強(qiáng)抓不懈,系統(tǒng)訓(xùn)練,逐步提升。內(nèi)容可以是如名家朱自清的《匆匆》、張愛(ài)玲的《天才夢(mèng)》、馬丁路德金《我有一個(gè)夢(mèng)想》等,篇幅較長(zhǎng)的可以半脫稿;也可以是背誦的優(yōu)秀作文,國(guó)學(xué)經(jīng)典等。可以配以圖文、音樂(lè)、影像資料等多重方式介紹人物經(jīng)歷和成績(jī)。積累一些好詞佳句,把它記錄下來(lái),以便提高自己的寫(xiě)作水平。作文基礎(chǔ)較差學(xué)生建議多摘抄《中學(xué)生優(yōu)秀作文》、《高考滿分作文》等。三、力爭(zhēng)每周背誦四首小詩(shī),博古通今,豐富心靈。新學(xué)期課前三分鐘有以下幾項(xiàng)要求。期末評(píng)比出優(yōu)秀小組。八、課代表繼續(xù)實(shí)行分開(kāi)負(fù)責(zé)制?!耙糟~為鏡可以正衣冠,以人為鏡可以見(jiàn)興衰”。每周課前三分鐘分為以下幾個(gè)欄目:周一:“開(kāi)心一刻”:寓莊于諧,寓教于樂(lè),笑話小品,不拘一格?,F(xiàn)代詩(shī)要求短小精悍,通俗易懂,富含人生哲理。在短時(shí)間內(nèi)迅速提高作文水平。每天都不能松懈。每小組需在每周五課前將課件設(shè)計(jì)和內(nèi)容交于老師審核。周四:“新聞播報(bào)”:社會(huì)熱點(diǎn)中的真善美假惡丑在這里披露,師生班級(jí)校園活動(dòng)在這里發(fā)布,這里是每周的“焦點(diǎn)訪談”。作文全批全改,重點(diǎn)突出應(yīng)試寫(xiě)作技巧和能力。隨筆每周兩篇,每篇字?jǐn)?shù)不少于400字。摘抄形式不限。古體詩(shī)歌,詩(shī)詞曲均可,必須是名家名篇。從開(kāi)頭、結(jié)尾、文采詞匯、素材、結(jié)構(gòu)搭配等多方面摘抄,邊摘抄邊記憶。另外,我的作文水平也不是很好,在寫(xiě)作文時(shí)還經(jīng)常出現(xiàn)有錯(cuò)別字,這也是因?yàn)槲掖中拇笠庖?的,所以,這也是我在這個(gè)學(xué)期里要克服的另一個(gè)困難。這學(xué)期,每個(gè)周末我都要描五章字帖,還要寫(xiě)在字帖本上
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