【正文】 白具體該做什么，該怎么做，做到有章可循。如希望學校 “成立興趣小組，給學生提供更多展示自我的舞臺”、“在培養(yǎng)學生的實踐動手能力上下功夫”等。教學常規(guī)管理實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，常規(guī)檢查做到七個一：即“教案一月一檢查”、“作業(yè)一月一檢查”、“集體備課一周一次”、“文課作業(yè)一課一練”、“理科作業(yè)一節(jié)一練”、“每月一次月考”、“檢查結(jié)果一月一通報”。（3）讀書筆記要摘抄與教學有關(guān)的內(nèi)容并有自己的學習心得，字數(shù)每學期不少于5000字。（二）強化過程管理切實落實備課要求，備好每一堂課。第三篇：2003—2004學初中教育教學管理工作總結(jié)2004—2005學初中教育教學管理工作總結(jié) 一年來，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導下，狠抓教育教學管理，全面落實初中課程改革方案，取得了可喜的成績。對教師隨堂聽課評課，對照教局下發(fā)的評課標準打分，公布結(jié)果并存入該教師的業(yè)務檔案。實行了教師輔導學生責任制，每個教師幫扶學生若干人，進行培優(yōu)扶差。使全社會都關(guān)心支持教育事業(yè)。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，安排學生集體補課或上新課。同時加強財務控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務公開工作。四、整改情況根據(jù)存在的困難問題，整改如下；組織教師在校門護送過路，家長接送。加強了常規(guī)工作管理，抓好了學前教育，規(guī)范了辦學行為。立足農(nóng)村實際，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學生思想道德素質(zhì)。三是注重方法指導，讓學生會學。以強化三個常規(guī)和目標管理為手段,以教育改革為動力,以加強領(lǐng)導班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為保證“等方面狠下功夫。開學初學校對”三風整頓“工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實際扎實開展工作。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。責任、形象、能力、為人師表意識。教學研討活動扎實開展,取得了一定的教研成果。堅持校本教研,提高課堂效率。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學校的小主人。為了”發(fā)揚傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生的良好書寫習慣“,我校嚴格要求,精心指導,使學生初步形成了良好的書寫習慣。另外,堅持安全周檢和月報制度,確保各個方面的安全。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握”教學、安全、衛(wèi)生“這三個方面,每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。狠抓教學常規(guī),強化過程管理。各教研組對開學初確定的專題進行了研討,做到了每組有1至2個專題。加強學習,努力創(chuàng)建教師終身學習機制。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責,對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。在以人為本,以愛育人的教育思想指導下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。一方面強化管理業(yè)務培訓，爭取學習機會，參加崗位培訓，增長知識，增長才干，提高管理能力和獨擋一面的工作水平?！蔽覀兺ㄟ^調(diào)查分析，認為學習成績不理想的大部分學生不是智力原因和教師因素，而是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。突出德育地位，建立德育網(wǎng)絡，拓寬德育渠道。優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育。按照衛(wèi)生學校標準，落實衛(wèi)生責任區(qū)，各小學每周組織一次衛(wèi)生抽查，并將抽查情況張榜公布，定期評比，校園環(huán)境衛(wèi)生總體來看還比較好的。（五）、規(guī)范收費、教材管理方面貫徹落實義務教育經(jīng)費保障機制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支，除教育、物價部門規(guī)定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示。②加快課改步聚，探討教學管理新方法。因此，我校從學期初開始，就要求初一、初二教師做好充分準備，認真抓好常規(guī)教學，加強輔導學生。二、加強課改管理 學校規(guī)定每個教師都要參加市或縣教局組織的新教材新課標業(yè)務學習培訓，掌握新課標要求。畢業(yè)班工作是學校對外宣傳，擴大社會影響的重要窗口，也是學校得以可持續(xù)發(fā)展的重要標桿。組織參加小學“品德與生活、社會”教學論文、小學“綜合實踐活動”教學論文、組織推薦年會論文參加縣評選，年會論文內(nèi)容：體現(xiàn)新課程理念的教學改革的思想與方法的研究。由學校統(tǒng)一安排集中業(yè)務學習計劃，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。辦學條件還需進一步完善。家校只有“相互補臺”，教育才能“好戲連臺”。貫徹落實“小事育大德”的德育觀念，對學生行為習慣的養(yǎng)成從細處入手，從起點抓起，讓良好習慣的養(yǎng)成成為學生終身受益的良藥。另外，為充分調(diào)動廣大教師讀書學習積極性，學校在全體教師會上宣布：凡教師購買有關(guān)教育教學書籍，費用學?？梢詰{發(fā)票和原書報銷；教師平時參加市直學校教研活動或暑期參加市教育局繼續(xù)教育科組織的培訓學習，往返車費一律報銷。通過開展以上活動，“志存高遠、敬業(yè)愛生、教書育人、德為人先、學為人師、行為世范”的理念已深入到每一位教師的心中，并落實到每一個教師行為之中。充分利用校內(nèi)外各種媒介進行大力宣傳，樹立好的典型、學習好的榜樣，對不良行為進行嚴厲懲戒，對教育教學行為不當?shù)慕處熯M行警告和處罰，對其他教師進行持續(xù)的警示，以做到警鐘長鳴。如修定了《課堂教學規(guī)范十條》、《班主任工作量化考核辦法》、《績效考核實施方案》等管理和考核辦法，特別是借今年全市開展的行評工作，在全校深入扎實地開展了治理“亂辦班、亂提成、亂訂教輔資料、亂收費”的“四亂”工作，成效顯著。按照《課程標準》要求審定課堂教學的效率，一看學生是否喜歡，二看形式是否新穎，三看是否學有所得，教有所得；四是由教師評干部，改進管理方法。為實現(xiàn)學?？茖W與和諧發(fā)展，成為名師輩出的名校,我們在隊伍建設(shè)方面，主要抓了三點。班主任指導老師和徒弟之間要每周交流一次班會教案，每月開一次碰頭會，由有經(jīng)驗班主任介紹班主任管理經(jīng)驗，學生學法指導方法，與家長交流方法，年終根據(jù)政教處班主任考評得分情況給予獎懲。全面落實教學課程規(guī)劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教學要求的“高效課堂”模式。辦一期“習慣決定命運”的主題黑板報，營造氛圍讓學生明白習慣養(yǎng)成對其終身發(fā)展的重要性。針對這些建議，學校積極做出整改，把每周三下午定為興趣小組活動日。以教學常規(guī)得分作為教師年終評優(yōu)及績效考核的依據(jù)。組織一年級、二年級、三年級的教師參加中心學校開展的新課程培訓。要求老師備課做到“四備四明”，即：備教學目標，明確制定教學目標的依據(jù)；備教學的重點、難點及學生能力、情感的發(fā)展點，明確教學的主功方向；備教學程序，明確課堂教學的結(jié)構(gòu)；備教法學法，明確教與學的思路。——今年中考取得優(yōu)異成績。此舉促進了本校課改的步伐，培養(yǎng)和鍛煉了教師的教學能力。由于責任到人，所以今年中考成績喜人，總平均分395分，居全縣面上中學前列。第四篇：八小教育教學管理工作總結(jié)城關(guān)八小教育教學常規(guī)管理工作總結(jié) 根據(jù)固鎮(zhèn)縣關(guān)于教育教學常規(guī)管理工作的文件精神，按照縣督導室工作相關(guān)要求，我校嚴格遵照各項有關(guān)規(guī)定有條不紊地得到落實，現(xiàn)將教育教學常規(guī)管理工作情況匯報如下：一、做法經(jīng)驗（一）、規(guī)范教師行為方面加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務培訓，提高教師專業(yè)化水平。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。嚴格教學用書管理。針對師資問題，采取其它學科教師兼任的辦法解決。教學過程管理得到加強，落實了教學環(huán)節(jié)，強化了質(zhì)量觀念，樹立了質(zhì)量意識，加強了畢業(yè)班的管理，確保了教學質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列。我們主要做了以下四方面的工作：第一，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。第四，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。一學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情。全體教師嚴謹?shù)慕田L,帶動了學生學風,學校校風的根本好轉(zhuǎn),為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強了學生的校外管理。廉潔從教意識。并向上級有關(guān)部門選送了數(shù)篇優(yōu)秀教研論文。課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。,抓好衛(wèi)生工作。六、努力改善辦學條件的步伐。其次,利用晨會、班會等時間,向?qū)W生強調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,培養(yǎng)一定的自護能力。我們以”紀律、安全、衛(wèi)生教育“為抓手,強化班級管理。我校選擇業(yè)務能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作,對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配,從教學工作和上學期期末考試來看,這種做法是對的。本期學校教導處加強了教研組建設(shè)和教研活動的管理,配備了必要的教研設(shè)施,使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效,真正發(fā)揮其應有的作用。這學期,我們以”學習實踐科學發(fā)展觀活動“和”師德師風建設(shè)活動“為契機,狠抓教師隊伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻、團結(jié)和諧的教師隊伍。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。二是加強干部業(yè)務培訓?！胺e一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣。在全面實施素質(zhì)教育的過程中，我校立足農(nóng)村實際，結(jié)合小學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷