【正文】 利通過省中心園認定，2015年10月創(chuàng)建為“棗莊市平安和諧校園”，2015年12月通過省級示范幼兒園復驗。下面我給大家介紹一下我們的課程設臵。幼兒園教育是基礎教育，學習的內(nèi)容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，以游戲活動的方式讓幼兒對知識和技能的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學習的欲望、使孩子養(yǎng)成終身學習的愛好。也許你們在來前在考慮，幼兒園召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這段時間來聽?我想通過今天這次會議你會受到啟迪，因為我們今天要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子，或是對孩子的發(fā)展帶來益處。語言是人類交往的重要工具，幼兒語言教育可以幫助幼兒掌握與他人交往的語言發(fā)展，既是幼兒認識和理解社會規(guī)范的基礎，也是幼兒社會化的重要標志之一，幼兒通過語言教育的學習可以逐步用語言表達自己的情感及對外部世界的認識。我們家長完全可以借鑒學校的教育方法，創(chuàng)設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同學校一道共同教育好子女。需要強調(diào)的是班里有一部分孩子在周末或假期騎自行車，應引起家長的重視。創(chuàng)設適合每個幼兒的教育，關注每個幼兒的成長；揚棄“成才”觀念，培養(yǎng)生存能力；立足“管理規(guī)范化，保教科學化，人才多樣化”的目標，培養(yǎng)幼兒“會生活，會學習，會創(chuàng)造，會健體，會做人”，旨在用“和諧”的環(huán)境陶冶人，用豐富的知識塑造人，用優(yōu)質(zhì)的服務培育人。生活化課程作為我們園的園本特色課程，各班教師根據(jù)孩子的年齡特點和認知水平，組織了形式多樣，豐富多彩的社會實踐和生活體驗活動，比如，組織孩子們走進軍營、走進小學、來到消防隊、帶孩子們?nèi)D書館、博物館，走進銀行、郵局、超市，又如生活體驗制作面食、拌水果沙拉、整理衣物、演出時給自己化妝等等，充分利用各種生活教育資源，本著“一日生活皆教育”的理念，讓孩子們在生活中學習與成長。P30 31三、家園聯(lián)系《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。不恰當?shù)膯栴}：家長因特別關心孩子的在園情況而導致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負你?吃飽了沒有?有沒有家里的東西好吃?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。尊重老師，在園內(nèi)不吸煙。謝謝大家！今天在座的大多是托一班新生的家長，接下來我向您介紹一下托一班班級的構成。（本學期開始，按照教育局要求，拼音教學放入以后興趣班中進行。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。五、理解、支持老師的工作：教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業(yè)。（3）無論送孩子，還是接孩子，在園內(nèi)不進入草坪行走，請不要將車駛入園內(nèi)，在園門口就應放慢速度，并有序停車。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。因為有的孩子在家也有磕碰的。因此在入小學前，家長也應重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環(huán)境?，F(xiàn)在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個孩子多聰明??！其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。今后，對幼兒園管理或班級工作有什么意見或建議，也可隨時聯(lián)系反映。老師早!小朋友好!老師再見!對不起，沒關系等文明用語。緊緊擁抱孩子。還有就是飯菜口味的不習慣，從家里面孩子喜歡吃什么就做什么，到幼兒園的按照孩子的成長發(fā)育進行營養(yǎng)配餐，肯定是有孩子不喜歡吃的，但是卻是對孩子生長發(fā)育有益的食物，綜上所述，這些因素都會影響到孩子的進餐，但是孩子適應后就會慢慢的食欲增加……其實，經(jīng)過上述現(xiàn)象是一個孩子成長所必須的，適應一個新環(huán)境本身就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，家長對此要有足夠理解和心理準備。綜合展示幼兒園教育特色與成果，我們開展了豐富多彩的幼兒活動。特別是托班 小班、好奇、好動，主要是游戲的形式培養(yǎng)幼兒積極、開朗的性格，豐富幼兒生活經(jīng)驗，因為年齡特點，他們喜歡在無意注意中學得知識，幼兒模仿性強，同時學得快、忘得快。用專家的話說幼兒教育不單是幼兒園的教育，并不是單單為孩子選擇哪一所幼兒園，而是要看這所幼兒園的教育理念，教育環(huán)境，教學方法，內(nèi)容及家長的教育方法對孩子的成長進步起著同等作用和影響。三是告訴孩子如何確保交通安全。同時家長還要求我們的老師平時開展大量的認字，寫字，算術的教學，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學化的不良現(xiàn)象，我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。為了讓幼兒學會自己的事情自己做，除了在日常生活中進行教育，讓幼兒收拾玩具，自己穿衣服，穿鞋子，讓幼兒在活動中體驗勞動帶來的快樂，一方面學做力所能及的事，另一方面，學會珍惜別人的勞動成果，教育那些愛站在椅子上的幼兒這樣做會把椅子弄臟，小椅子會生氣，還會給自己帶來危險。如有孩子不愿來園，一定要問明原因，養(yǎng)成孩子的良好習慣。容易讓孩子產(chǎn)生厭學心理。擁有一支作風硬，業(yè)務精，素質(zhì)高，愛心濃的教師隊伍。東郭鎮(zhèn)政府于2000年10月將三處(前村幼兒園、中村幼兒園、后村幼兒園)整合為一處幼兒園，遷往東郭鎮(zhèn)后村，同時更名為東郭鎮(zhèn)中心幼兒園，屬于政府辦園。第八，要以積極的情緒感染幼兒分析幼兒的反映，及時與教師溝通，幫助幼兒及時解決一些心理問題。三是，個別家長反映幼兒挑食現(xiàn)象很嚴重，希望幼兒園著重解決這個問題。05行為受情緒支配三歲幼兒的行為活動受情緒支配的作用很明顯。教師們所撰寫的論文、教育案例也榮獲各級獎項。幼兒園教學樓，一樓樓道內(nèi)布置有教師手工制作的兒童故事圖、有孩子們一日生活各環(huán)節(jié)生活照的“小火車”，有孩子們的作品展?？墒?，有不少的家長卻游戲是在浪費孩子的時間，因而提前教導孩子學習知識(如讀、寫、算)，將孩子提前置于不成功便失敗的壓力之下，其后果不僅是“揠苗助長”，無濟于事，甚至在人格發(fā)展上，會使孩子養(yǎng)成以后遇事退縮與事后內(nèi)疚的不良個性。現(xiàn)在美國《公民權法》規(guī)定，幼兒在學校擁有兩項權利：。她要求該幼兒園對這種后果負責，賠償伊迪絲精神傷殘費1000萬美元。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。我也不會忘記，老師們有時為了等家長接走最后一個孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來不及回家吃飯。又如：有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。這是好事還是壞事呢?入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。以下是小編給大家?guī)淼膸灼變簣@新生家長會園長發(fā)言稿，供大家參考借鑒。我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。三、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的，誰都不能推托責任。③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。他們陽光、可愛、充滿激情，他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。(2)嚴格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假，并填好請假條?！牡谝粋€字母“O”，這位媽媽非常吃驚，問她怎么認識的。可是我也感到非常悲哀，為兩只天鵝感到悲哀。在現(xiàn)實中，我們就看到有些年輕父母，育兒心切，往往不按照孩子發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律去人為地通過訓練來加速孩子的發(fā)展。幼兒園現(xiàn)有X個教學班和X個社區(qū)親子活動班。小寶寶班教師——X老師、X老師。04思維缺乏可逆性和相對性一般幼兒只會簡單的推理，不會邏輯推理，這一特點表現(xiàn)在三歲幼兒不能理解反話，比如說有的家長對孩子說：“你不吃飯我就不帶你去奶奶家。突出的問題有如下幾個方面。第七，有針對性培養(yǎng)幼兒口頭敘述能力在幼兒情緒穩(wěn)定以后，請家長根據(jù)每個班門口黑板的提示，詢問幼兒學習的情況，如幼兒不想說，不愿意說可以運用一些引導的方法，如，今天學習小白兔的詩文了嗎?(每天各班有具體內(nèi)容介紹)第一句是不是小白兔很可愛等等。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力，把我們的孩子培育好、教育好。每班配有電鋼琴、電視、智能播放器、開放式玩具櫥和足量的幼兒圖書。有些家長教育理念就比較落后，總認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，會說多少英語，會寫多少漢字、會寫多少拼音?，F(xiàn)在我給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:(一).請各位家長一定按幼兒園規(guī)定時間準時接送孩子，接送時間：早上入園家長將孩子交到班級老師手中?，F(xiàn)在大多數(shù)幼兒都是由爺爺奶奶在家?guī)В改竸t在外打工，爺爺奶奶對于孩子特別的溺愛，而導致幼兒生活自理能力差，性格脾氣倔強，不放手幼兒做任何一件事情，讓幼兒形成對大人的一種依戀。有的家長是看幼兒在園里識字多少，會不會做算術。二是關于請假制度。接下來，請付英園長致辭不知現(xiàn)在在座家長是什么樣的心情，相信很多家長是第一次以家長的身份來為您的寶寶開家長會，也許你會激動，會感慨，會自豪，無論是什么樣的心情，首先在這里，我祝賀您，您的孩子長大了，即將或者已經(jīng)進入幼兒當中去學習、去感受、去認識這個世界了，從孩子進入幼兒園的那一刻起，您的孩子從單純的家庭教育逐漸過渡到對他而言相對復雜的幼兒園這個小社會當中了。藝術課程中有科學思維的啟迪。這學期我們嘗試開展自我服務的園本課程，每周的周五上午，通過多種服務的體驗，如廚房幫廚、擇菜、清洗玩教具、整理學具柜、淘氣堡、公共地帶樓梯扶手的擦拭，認識自己的水杯、毛巾等……我們大班自我服務的課程開展過公共地帶及玩具的擦拭，中班開展過幫廚擇芹菜，小班因為年齡較小是以自我服務為主，學習疊衣服。這也是對新環(huán)境的一種反應，一段時間后會消失。怎樣送孩子入園，您應該杜絕以下幾點：態(tài)度不堅決：孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當你們看到孩子們變化的情緒時，會心疼。請給孩子備一套衣褲(外套塑料袋并寫上姓名)，以便在孩子尿褲后及時更換。幼兒患傳染病時要及時通知保健醫(yī)生，并進行隔離。目前，幼兒園已被命名為“浙江省二級幼兒園”、“紹興市示范幼兒園”、“諸暨市一級幼兒園”、“諸暨市星級示范家長學?！?、“諸暨市衛(wèi)生單位”、“諸暨市巾幗文明示范崗”??上學年諸暨市幼兒園考核成績?yōu)椤皟?yōu)秀”。有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。六、搞好家園聯(lián)系：《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。他們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。② 安全保衛(wèi)、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學會果敢、堅毅、睿智。另外，我園合理地為幼兒制訂食譜（中餐、點心），老師們細心地指導幼兒上廁所、午睡等生活活動，并做到每周給幼兒活動室、幼兒用品進行消毒，讓幼兒在園吃得開心、住得安心、學得舒心。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。另外，由于小班孩子以自我為中心的特點，容易為一點小事打架，而且出手快，所以入園前剪光滑指甲。做為家長首先要適應。這一點可以理解，畢竟家長在幼兒入園前的時間里，生活的重心全都在孩子身上，每天做任何事情都是圍繞孩子來時行的，而孩子還沒有建立自己的社交的小圈子，家長是他的全部交往對象。四、新生入園常見的幾個問題：PPT32這一次新生入園工作對于每一個家庭、還有我們老師來說，是一件大事，對于每一位孩子來說，是生理、心理的一個重大轉折，為了讓孩子能盡快順利度過這個轉折期，適應幼兒園的生活，請大家了解新生常見的幾個問題。早鍛煉活動安排的時間為大中班每周兩次，小班每周一次，戶外早鍛煉活動的重點是以關注幼兒的體能發(fā)展，以多種運動形式幫助孩子提高身體素質(zhì)。它是教師有目的有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程)戶外體育活動：早鍛煉、戶外體育游戲等。五是教育孩子不下水游泳防溺水。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。三、注重幼兒身體和心里的健康教育。今天我想和大家談下面幾個問題，與大家共商共勉。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求”。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網(wǎng)絡的形式展現(xiàn)出來。全體教職工30人，專職教師18人。，我們視為自動離園處理。如果只是告訴孩子多喝水，有問題告訴老師，而不讓孩子從自身角度嘗試一下的話，孩子不能完全理解和學會做。三、對新小班幼兒的分析我們與新小班幼兒進行了初步的交流(幼兒園交費時)，同時對我園社區(qū)親子班的孩子也作了一些了解，現(xiàn)將基本情況做如下的分析。實踐表明，經(jīng)過幼兒園集體生活的孩子，在自信心、自理能力、交往能力、語言表達、動手操作以及合作能力等方面明顯地強于沒有接受集體生活的孩子們。人事干部——X老師。語言、邏輯(數(shù)學智能)、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運動智能、自然學智能、自省智能。在他出生后的第53周開始接受同樣的訓練。剪去翅膀的被放養(yǎng)在較大的一片水塘里，完好的一只被放養(yǎng)在一片較