【正文】 （4）《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？。【教學流程】一、案例引出：主持人宣讀案例：事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的”頭號殺手“?！笨偨Y：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時卻不會保護，吃啞巴虧的人也確有不少。學法，懂法，用法，是青少年素質的重要組成部分。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權益。二、主要內容（一）你對法律知多少：說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱?！段闯赡耆吮Ｗo法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。案例二：小周家住湖北農村，是六年級學生。相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢?現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢?（二）法律知識簡介由主持人帶頭集體學習相關的法律知識。所以我們青少年要學法，知法和守法，更要學會用法（四）法律知識搶答我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。然而導致悲劇發(fā)生的`一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學生交通安全意識，更好地珍視我們生命，在此，向全班同學發(fā)出倡議：我們要認真學習安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識；校內做到不追跑打鬧，上下樓梯靠右走，互相謙讓。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。（5）．《教育法》共有多少條多少章？教育法共有十章、84條（6）．義條教育法是何時分布和施行的？1986．4．12通過并公布、自1981起施行。知法，加深體會 八、活動開展形式：組織法律知識競賽；觀看法制教育小品；普法演講等，采用討論、交流方式九、活動前準備：查閱《中小學生自我保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》，學生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動十、活動流程（違法與犯罪）——導語； ； ：找一找平時哪些行為屬于不良行為； 、中度及嚴重不良行為表現(xiàn)及特征； ：《死囚犯寫給弟弟的一封信》； ：心聲等； ；，學生討論，指出行為人的錯誤； ：推動法治，匹夫有責；，爭做守法好學生，普法小衛(wèi)士； 。（8）《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？《中華人民共和國未成年人保護法》由中華人民共和國第七屆人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。二、學生討論：（用幻燈片打出問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？）學生：我認為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法；學生：不對，如果說甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負責了嗎？學生：我也認為不應該因為不是故意的，就不違法，那這樣的話，打傷了人，只要說不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎？學生：我覺得雖說甲不是故意推乙下去的，但