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六年級(jí)3班多彩貴州-文明行動(dòng)-主題班會(huì)共5則(留存版)

  

【正文】 相互碰撞,便互相悉言以對(duì),然后廝打起來(lái)。第一篇:六年級(jí)3班多彩貴州文明行動(dòng)主題班會(huì)多彩貴州 文明行動(dòng)主題班會(huì)活動(dòng)方案——織金一小六年級(jí)(3)班楊維書(shū)班會(huì)主題:建設(shè)文明校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生 班會(huì)目的:為了讓學(xué)生們積極投入校園文明建設(shè)之中,做一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明小學(xué)生,結(jié)合校園中文明與不文明現(xiàn)象談一談自己的觀點(diǎn),提示向同學(xué)們發(fā)出倡議:希望大家做一名值得自豪、快樂(lè)的文明小學(xué)生。可是在日常學(xué)習(xí)生活中,我們卻經(jīng)??吹揭恍┎晃拿鞯默F(xiàn)象發(fā)生,大家談一談自己曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的不文明行為嗎?(同學(xué)們各抒己見(jiàn),自由發(fā)言),并且這下都是不行的。我們應(yīng)該切之弊病,立身正己,少出不良文明習(xí)慣。2016年10月12日多彩貴州 文明行動(dòng)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)——織金一小六年級(jí)(3)班楊維書(shū)根據(jù)學(xué)校的工作布署,我班與2016年10月12日召開(kāi)以“建設(shè)文明校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生”多彩貴州文明行動(dòng)主題班會(huì)。通過(guò)對(duì)貴州一些新舊照片的對(duì)比,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到貴州大地的巨大變化,體會(huì)貴州發(fā)展的美好前景,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)貴州的熱情,為建設(shè)美好貴州而努力學(xué)習(xí)。讓我們貴州的水更清,天更藍(lán)。舉例:①兩位同學(xué),其中甲在窗前欣賞風(fēng)景,很開(kāi)心,乙走過(guò)甲身旁時(shí),正好甲轉(zhuǎn)身,無(wú)意相互碰撞,便互相悉言以對(duì),然后廝打起來(lái)。(5)、儀容儀表整潔大方,不佩戴耳環(huán),項(xiàng)鏈的飾物。同學(xué)勸說(shuō),才得已和解。讓我們做文明的小學(xué)生,用心中的愛(ài)來(lái)歌頌、贊美她!記住,要想的到別人的尊重,首先的尊重別人。讓我們一起走進(jìn)今天的主題班會(huì)——我文明,我快樂(lè)。再次,我呼吁大家以文明為己任,從現(xiàn)在做起,從自身做起,從你身邊的點(diǎn)滴小事開(kāi)始,時(shí)刻謹(jǐn)記我沒(méi)得口號(hào):人人講文明,進(jìn)步從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!在此,有班委倡議:(1)、愛(ài)校愛(ài)班,講文明話,做文明人,塑造高學(xué)子文明形象。如果我們?cè)诖私游镏凶⒁庾裱Y儀,會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親,會(huì)給人留下美好的印象,更容易被人接納,給自己留 下美好的心情。主持人:知識(shí)競(jìng)答的試題分為兩類,第一類是各組的三道必答題,每題分值10分。(5)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育養(yǎng)成文明有序的進(jìn)餐習(xí)慣,愛(ài)惜糧食,不浪費(fèi)糧食。同學(xué)們,讓我們借此機(jī)會(huì),端正思想,嚴(yán)守校紀(jì),去弊病,樹(shù)新風(fēng),以文明人的行為去爭(zhēng)建文明校園!請(qǐng)記住我們的目標(biāo)——建設(shè)文明校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生。教師活動(dòng):教師對(duì)學(xué)生的好的意見(jiàn)和建議加以肯定和表?yè)P(yáng),最后提出希望和要求。我們并沒(méi)有因此而失去什么,卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受,涌起無(wú)限的快樂(lè)?;顒?dòng)參與人:六年級(jí)(3)全體同學(xué) 主持人:張文豪、陳王逸 活動(dòng)形式:組織討論活動(dòng)時(shí)間:2016年10月12日 班會(huì)準(zhǔn)備:,叫學(xué)生搜集有關(guān)“文明”的材料。三、班主任教師提問(wèn):有誰(shuí)知道五臟五亂是指哪五臟、五亂? 學(xué)生活動(dòng):學(xué)生討論后回答: “五臟”指公共廁所臟、車站碼頭臟、飲食攤點(diǎn)臟、集貿(mào)市場(chǎng)臟、街巷院落臟;“五亂”指亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂排亂倒、亂搭亂建、亂停亂行。只有這樣,才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人,一個(gè)文明合格的快樂(lè)小學(xué)生?!岸嗖寿F州、美麗織金”文明行動(dòng)最主要的效果體現(xiàn)是:學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)提高了,如不亂扔果皮紙屑、不在墻壁上亂涂亂畫、不爬樹(shù)等。教學(xué)過(guò)程:一、引入播放《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》的背景音樂(lè) 主持人:古今之人都十分眷戀自己的家鄉(xiāng),因而,對(duì)“家鄉(xiāng)”這個(gè)詞倍感親切,并賦予她許多高雅質(zhì)樸的代稱,而且這些稱呼常出現(xiàn)在一些文人雅士的名篇和詩(shī)作中,現(xiàn)在人們都把家鄉(xiāng)稱作“老家”,尤其顯得有親切感。叫同學(xué)們結(jié)合校園里文明與不文明現(xiàn)象做好發(fā)
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