【正文】 32010《利用重復(fù)性、再現(xiàn)性和正確度的估計(jì)值評(píng)估測(cè)量不確定度的指南》、GB/T 《測(cè)量方法與結(jié)果的準(zhǔn)確度(正確度與精密度)第6部分:準(zhǔn)確度值的實(shí)際應(yīng)用》及CNASGL27：2009《聲明檢測(cè)或校準(zhǔn)結(jié)果及與規(guī)范符合性的指南》等檢測(cè)數(shù)據(jù)的處理和實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和文件。緊張而又有序的學(xué)習(xí)生活雖然很快就結(jié)束了，但專家教授們精彩的講授卻依然清晰的留在我的腦海里。讓評(píng)價(jià)能更真實(shí)全面的反映出學(xué)生的知識(shí)技能掌握情況，并能根據(jù)情況進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。因?yàn)槲覀兎浅Ｇ宄鳛槁毥探處?，我們肩頭擔(dān)負(fù)著發(fā)展我國(guó)中等職業(yè)教育重?fù)?dān)。王國(guó)維曾在《人間詞話》里提出讀書治學(xué)三境界：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹。伊人何處？在水一方。因此，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我從理性的角度去闡述我內(nèi)心的一些想法。但企業(yè)不能以附注披露代替確認(rèn)和計(jì)量。在閱讀中也使我認(rèn)識(shí)到了自己很多方面的不足，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取為進(jìn)一步深造和以后的工作積累更全面的知識(shí)，同時(shí)掌握更多的會(huì)計(jì)技能。我們要通過(guò)對(duì)比企業(yè)過(guò)去的業(yè)績(jī)、行業(yè)先進(jìn)（或平均）水平來(lái)判斷企業(yè)業(yè)績(jī)的好壞。第三境界：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。知不易，行更難。《會(huì)計(jì)那些事兒》是有30年職業(yè)生涯的“老會(huì)計(jì)”開出藥方，意在治愈會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的疑難雜癥。教師與學(xué)員之間，學(xué)員與學(xué)員之間互相關(guān)心、互相幫助。要從課程設(shè)置、教學(xué)形式、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等多方面入手。請(qǐng)各單位根據(jù)工作計(jì)劃安排選擇期次參加,并在報(bào)名截止日期前把填寫好的報(bào)名回執(zhí)表傳真或寄至（郵編100029）：北京市朝陽(yáng)區(qū)育慧南路3號(hào)中國(guó)質(zhì)量檢驗(yàn)協(xié)會(huì)培訓(xùn)部收?qǐng)?bào)名電話：（010）52963608，52963609，84640940 傳真：（010）52963609我們收到報(bào)名回執(zhí)表后，于開班前三天電話或傳真報(bào)到通知書，詳告準(zhǔn)確的報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)、食宿及日程安排等有關(guān)事宜。學(xué)以致用，才是根本。唯有不斷的學(xué)習(xí)，在最短的時(shí)間里提高自己的職業(yè)道德和專業(yè)水平，成為基本功硬，能力較強(qiáng)的骨干教師，才是當(dāng)代教師對(duì)自身素質(zhì)提高的基本要求。三、ISO9000族質(zhì)量管理體系企業(yè)要立足在國(guó)內(nèi)外的競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)，必須推行國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。按質(zhì)量要求來(lái)說(shuō)這種三無(wú)產(chǎn)品公司是拒絕接收的。這句話是江西的一位名師問(wèn)的：“你們是用教材教，還是教教材？”對(duì)啊，教材是教學(xué)過(guò)程中的載體，但不是唯一的載體。具體安排如下：一、培訓(xùn)內(nèi)容（一）質(zhì)量檢驗(yàn)最新法律、法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量檢驗(yàn)依據(jù)質(zhì)量管理發(fā)展最新動(dòng)態(tài)與質(zhì)量檢驗(yàn)；質(zhì)量檢驗(yàn)與全面質(zhì)量管理的關(guān)系；檢驗(yàn)的定義和要求；質(zhì)量法律、法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；產(chǎn)品圖樣、工藝文件、訂貨合同與技術(shù)協(xié)議。每天的學(xué)習(xí)情況均通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以日志的形式由學(xué)員自己上報(bào)教育廳，所以承辦學(xué)院和學(xué)員都感到很大的壓力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們基本掌握了DNS、AD、FTP、防火墻、組策略、IIS和DHCP等相關(guān)知識(shí)的概念和應(yīng)用。在政治思想方面：本人積極要求進(jìn)步，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，廉潔自律，具有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德；有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè)。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。正是因?yàn)樵谏鐣?huì)生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的記錄、計(jì)算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟(jì)管理工作。（4）會(huì)計(jì)學(xué)中有關(guān)計(jì)算問(wèn)題，可把握計(jì)算的特點(diǎn)和公式的來(lái)朧去脈，找出求解思路，避免呆記。項(xiàng)目的性質(zhì)應(yīng)當(dāng)考慮該項(xiàng)目是否屬于企業(yè)日?；顒?dòng)、是否對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果具有較大影響等因素；項(xiàng)目金額大小的重要性，應(yīng)當(dāng)通過(guò)單項(xiàng)金額占資產(chǎn)總額、負(fù)債總額、所有者權(quán)益總額、營(yíng)業(yè)收入總額、凈利潤(rùn)等直接相關(guān)項(xiàng)目金額的比重加以確定。項(xiàng)目金額不得相互抵消財(cái)務(wù)報(bào)表中的資產(chǎn)項(xiàng)目和負(fù)債項(xiàng)目的金額、收入項(xiàng)目和費(fèi)用項(xiàng)目的金額不得相互抵銷，單獨(dú)列報(bào)資產(chǎn)和負(fù)債、收益和費(fèi)用以便使用者更易理解已發(fā)生的交易、其他事項(xiàng)的情況，以及評(píng)估主體未來(lái)的現(xiàn)金流量。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，關(guān)鍵是保證財(cái)務(wù)報(bào)告的質(zhì)量，因此需要有專門的會(huì)計(jì)規(guī)范。人類社會(huì)生存和發(fā)展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費(fèi)取得最大的物資財(cái)富，這也就讓會(huì)計(jì)學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。就此之說(shuō)，細(xì)琢我的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)，雖未曾達(dá)到第三境界，但第一境界和第二境界已使我感悟良多，當(dāng)然，感慨也頗多。在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面：熱愛本專業(yè)并投入了極大的熱情，通過(guò)扎實(shí)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》等各門課程，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識(shí)、技能和方法，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)及工作實(shí)際，加強(qiáng)了會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的鍛煉，能熟練將win98操作系統(tǒng)靈活運(yùn)用到財(cái)務(wù)辦公中編輯文檔,制表等，為更好地從事財(cái)務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全等知識(shí)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握了一些基本的網(wǎng)絡(luò)安全防范措施在專業(yè)選修模塊中，我選的是網(wǎng)絡(luò)工程施工與管理。所以，有學(xué)員戲說(shuō)這是“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”。（三）結(jié)合最新標(biāo)準(zhǔn)解析質(zhì)量檢驗(yàn)方式和方法的優(yōu)選（四）質(zhì)量檢驗(yàn)實(shí)施的最標(biāo)準(zhǔn)解析（五）結(jié)合最新標(biāo)準(zhǔn)解析質(zhì)量檢驗(yàn)結(jié)果的分析與報(bào)告數(shù)據(jù)修約與極限數(shù)值的表示與判定；在重復(fù)性與再現(xiàn)性條件下最終結(jié)果的確定。所以，一名教師，應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識(shí)，才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去。l 領(lǐng)導(dǎo)在質(zhì)量管理上意識(shí)滯后。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間很短暫，培訓(xùn)內(nèi)