【正文】 ？同學(xué)們請(qǐng)思考一下。陽(yáng)光鋪在寫有校名的銅牌上，又把柔和的光反射到我們身上，蓬勃地邁進(jìn)校園?？砂醇竟?jié)時(shí)令和一日的時(shí)間變化(春夏秋冬、早午晚)。那么，請(qǐng)大家思考一下怎樣才能表現(xiàn)我們世界的美呢？那就需要我們大家用生花的妙筆來(lái)描繪。要層次分明層次就是文章的內(nèi)容順序，也即表達(dá)順序。三、品味鑒賞（讀范文、受啟示、解疑團(tuán)）讀范文《校園生活，一生中最美好的記憶》中寫景的精彩片段，要求：邊聽(tīng)邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫得生動(dòng)形象的語(yǔ)句。，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類拔萃。描述校園可以從一個(gè)固定的點(diǎn)按照一定的方位順序進(jìn)行描寫，也可以寫校園景色四季的變化。我愛(ài)春天，因?yàn)樗鼛Ыo我們生機(jī)和活力。第三篇：寫景教案寫景作文教案一、引入：同學(xué)們，我們每天從早到晚在哪生活的時(shí)間最長(zhǎng)？（校園）我們每天與我們的校園朝夕相處，可以說(shuō)是最好的朋友了，今天我們就以校園為題，寫一篇關(guān)于校園美景的文章。并在其中選取素材進(jìn)行以秋天為話題的作文練習(xí)。有一次和媽媽到河邊樹(shù)林散步，突然一陣陣風(fēng)兒吹兒，火紅的楓葉被秋風(fēng)吹的從樹(shù)上掉下來(lái)，飄哇飄哇，就像一只只飛舞的“花蝴蝶”，清潔工阿姨都快忙不過(guò)來(lái)了，剛把這邊兒掃了，那邊兒又開(kāi)始掉了。（《秋天的果園》）②過(guò)了炎熱的夏天，我們迎來(lái)了涼爽的秋天。如我們描寫一座山，可以從遠(yuǎn)處看它是什么樣子，近處看是什么樣子，從上從下各自是什么樣子。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線，人們又沸騰起來(lái)。6注意滲透情感把自己的思想感情滲透到所寫的景物中，是我們練習(xí)寫作常用的方法。那梧桐樹(shù)的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來(lái)，像翩翩起舞的金色蝴蝶。它的葉片脈絡(luò)清晰，既像一把小扇子，又像一只小耳朵，還像小鴨薄薄的鴨蹼，可愛(ài)極了！踩著銀杏葉鋪成的“地毯”繼續(xù)向前走，就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一團(tuán)團(tuán)“火焰”熊熊燃燒著。走著走著，我們來(lái)到了銀杏樹(shù)林。成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛苦地飛來(lái)飛去。清脆悅耳的布谷鳥(niǎo)鳴叫聲，不斷從蘆葦塘深處傳來(lái)”，還有翠鳥(niǎo)捕魚，白色的海鷗從這里路過(guò)??這些動(dòng)態(tài)的細(xì)膩描寫，情趣無(wú)限，猶如一幅幅動(dòng)態(tài)的電影畫面??，寫出變化我們描寫景物，要注意時(shí)間的變化順序，要注意通過(guò)描述時(shí)間的變化，來(lái)描寫景物的變化。再想想，他們?cè)谀睦锵胂?，找出兩者的相似點(diǎn)，相似點(diǎn)找的越準(zhǔn)，比喻也就越確切，照相似點(diǎn)，一般可以從以下幾個(gè)方面去考慮，輪廓相似，顏色相似，聲音相似，長(zhǎng)短大小相似，動(dòng)態(tài)相似等等，請(qǐng)看下面的佳作片段：春天，她像童話里的仙女，山頂?shù)哪劬G色的落葉松，像仙女的紗巾，山間的綠樹(shù)，像仙女的綠袍，期間盛開(kāi)的白色梨花，就像點(diǎn)綴在綠袍上的花朵。記住，用心去寫，用心去感受，祝你成功。四、構(gòu)思擬題以描寫的主要事物擬題。我走進(jìn)校園，我看見(jiàn)風(fēng)吹動(dòng)著梧桐樹(shù)那枯黃色、淡黃色、深綠色的葉子，仿佛在向我招手。討論、分析、點(diǎn)評(píng)。農(nóng)民伯伯趕緊跑來(lái)，用收割機(jī)收割這批稻谷。例文1：春天的色彩春天是個(gè)溫暖的季節(jié)，春天是百花齊放的季節(jié)，春天更是五彩繽紛的季節(jié)……在一個(gè)春暖花開(kāi)的日子里，媽媽帶我去抱石公園玩，還沒(méi)進(jìn)公園，春天花草的香味就撲面而來(lái)，原來(lái)是春姑娘在迎接我們的到來(lái)呢！看，小草從土地里迫不及待的探出頭來(lái)，它東張西望，似乎在探尋外面精彩的世界。[總板書]： 寫景的技巧與方法立足于觀察（多觀察、有順序）抓住特征（顏色 形態(tài) 氣味 聲音 大小……）要層次分明（移步換景）要抒發(fā)感情（比喻 擬人 夸張 ……）要文辭優(yōu)美（形象 具體 生動(dòng)）六、布置作文寫一篇關(guān)于美景的文章 要求：結(jié)構(gòu)清晰，字跡工整；能按一定順序來(lái)寫，并且能抓住景物的特點(diǎn)； 不少于5 00字。我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與智慧。要文辭優(yōu)美自然景色是美麗的，令人陶醉的。觀察必須確立好立足點(diǎn)。我們生活在這個(gè)世界中，必須要接觸它，并了解、觀察、感受它，以至加以描繪。只有這樣、你筆下的景色才能活起來(lái)，才能使讀者的印象更深刻。課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。范讀、點(diǎn)評(píng)。四、要有切身感受。農(nóng)民伯伯來(lái)了，他們把成熟的稻谷割下來(lái)，享受著收割的喜悅。放錄像，欣賞美。天空：秋高氣爽、天高云淡、天朗氣清、天高氣清……田野：莊稼豐收、農(nóng)民忙碌、稻谷飄香、秋收冬藏……果園：瓜果成熟、芳香四溢、果實(shí)累累、春華秋實(shí)……落葉：隨風(fēng)飄落、翩翩起舞、一葉知秋、秋風(fēng)掃落葉 ……選擇秋天的雨：秋雨綿綿如煙如霧、陰雨綿綿 秋雨蒙蒙、秋雨如煙……板書 秋天的風(fēng)：金風(fēng)送爽、秋風(fēng)蕭瑟、秋風(fēng)習(xí)習(xí)……動(dòng)物：大雁南飛、松鼠儲(chǔ)糧……小孩：游玩嬉戲、幫忙豐收……金秋時(shí)節(jié) 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高去淡 大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美 五谷豐登 瓜果飄香 漫天悲秋 秋風(fēng)送爽 蟹肥菊黃 丹桂飄香 春華秋實(shí) 秋收冬藏把你覺(jué)得優(yōu)美或者可能對(duì)你有用的詞語(yǔ)摘抄下來(lái)。其中不乏秋天的色彩，有黃色的銀杏葉、紅色的楓葉、金黃的田野、各色的菊花。第二段可以寫果園第三段可以寫田野：2六、點(diǎn)評(píng)修正第五篇：寫景作文教案寫景作文寫景，就是用語(yǔ)言文字把人們看到的、聽(tīng)到的和接觸到的各種自然景物具體生動(dòng)地描繪出來(lái)，以此來(lái)烘托環(huán)境氣氛，突出文章的中心或者襯托人物的心情。實(shí)用擬人法，必須找到景物與人直接的相似點(diǎn)。小池塘的動(dòng)態(tài)呢？更惹人喜愛(ài)：清晨，微風(fēng)喚醒了沉睡的葦塘，蘆葦發(fā)出沙沙的響聲，舉目向遠(yuǎn)處望去，蘆葦隨風(fēng)起舞，好像綠綢子在擺動(dòng)，各種鳥(niǎo)兒有的盤旋于蘆葦上方，有的在蘆葦叢中，嘰嘰喳喳交個(gè)不停。，天氣漸漸