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正文內(nèi)容

主動(dòng)撿垃圾倡議書(留存版)

  

【正文】 勸說(shuō)、制止,形成全社會(huì)監(jiān)督管理環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。不亂寫亂畫、不亂扔亂貼小廣告。宣誓完畢!第五篇:彎腰撿垃圾活動(dòng)倡議書武寧一小“彎腰撿垃圾,校園更美麗”活動(dòng)倡議書親愛的同學(xué)們:在校園里,你可曾注意過,操場(chǎng)上隨意丟下的一個(gè)個(gè)塑料袋?你可曾留意過,走廊上遺留的一個(gè)個(gè)空塑料瓶?你可曾發(fā)現(xiàn)過,教室里掉落的一片片紙屑?也許你會(huì)回答:“見過,不過沒在意。所以,讓我們行動(dòng)起來(lái),隨手撿起垃圾紙屑,用心創(chuàng)造美好校園!為此,學(xué)校德育處、少先大隊(duì)部提出如下倡議:牢固樹立衛(wèi)生意識(shí),自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺把垃圾扔進(jìn)垃圾桶或隨身帶的塑料袋內(nèi),絕不隨地亂扔;當(dāng)看到地面上有果皮、紙屑、塑料袋等垃圾的時(shí)候,不管是誰(shuí)扔的,主動(dòng)撿起來(lái),放進(jìn)垃圾桶內(nèi);每天都要清理垃圾桶最少三次,教室里的桌凳、掃帚、拖把、撮箕等物品擺放整齊,保持教室的整潔衛(wèi)生;每天都有值日生協(xié)助管理、督促本班的衛(wèi)生情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,解決不了的向班主任反映。我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來(lái)越美麗。對(duì)各自辦公區(qū)、生活區(qū)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、門前“三包”區(qū)域、居民院落及道路、綠化帶、廣場(chǎng)等進(jìn)行排查,消除衛(wèi)生死角和煙頭垃圾落地、雜物堆積、亂貼亂畫等不文明現(xiàn)象。自覺做到:不亂扔垃圾,不亂貼亂畫,不隨地吐痰,不隨意丟棄煙蒂,不沿街沿路燃放煙花爆竹,不踐踏花木草坪,不破壞公共設(shè)施。為了凈化我們的校園,美化我們的環(huán)境,特提出以下倡議:積極行動(dòng)起來(lái),加入“垃圾不落地”的隊(duì)伍,從我做起,從身邊小事做起,共同營(yíng)造“垃圾不落地,文明在手中”的良好氛圍。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時(shí),校園會(huì)體現(xiàn)出一份真正的美,那就是大家的修養(yǎng)和素質(zhì)之美。時(shí)刻謹(jǐn)記:丟下的是一片垃圾,污染的是自己的心靈;撿起的是一片紙屑,凈化的是自己的精神;擦去的是一塊污漬,純潔的是自己的靈魂。請(qǐng)同學(xué)們相互監(jiān)督,相互提醒,加強(qiáng)對(duì)亂扔、亂丟垃圾行為的監(jiān)督和制止。隨手撿起垃圾紙屑,也許真是一件不起眼的小事,一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時(shí),我們所擁有的校園才會(huì)體現(xiàn)出一份真正的美:一份不止是環(huán)境上的,更是大家心靈的美。當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧嵃察o的校園學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)感到心情舒暢。相信許多人會(huì)覺得倡議書很難寫吧,下面是小編幫大家整理的撿垃圾倡議書,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。撿垃圾倡議書2浐灞半島的居民朋友們:城市多一份清潔,生活多一份和諧!營(yíng)造優(yōu)美的市容環(huán)境是我們共同的需求,也是我們共同的義務(wù)和責(zé)任。切實(shí)遵守__市民“十不”行為規(guī)范,自覺做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂掛亂曬、不亂停亂放、不亂穿馬路、不插隊(duì)搶位、不破壞綠化、不損壞公物、不亂搭亂建、不在公共場(chǎng)所吸煙,積極參與“全民清潔日”、“清潔家園”等活動(dòng),爭(zhēng)做講文明、講衛(wèi)生、愛環(huán)境的余杭人。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞,直接影響同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)你撿起垃圾時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗(yàn)的喜悅:原來(lái)我很愛自己的校園;當(dāng)你撿起垃圾時(shí),從你身邊走過的同學(xué)定會(huì)向你投來(lái)贊賞的眼光,也許他會(huì)想:我應(yīng)該向你學(xué)習(xí),也為
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