【正文】 一位哲人曾這樣說過：“人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。關(guān)愛學生是教師的責任。我并不以為，做學校負責人就高人一等，我認為這是一種義務(wù)、一種責任，平時我與教師談工作、談學習、談家常，了解教師的“憂”?！备柙~有兩段，小學時代我喜歡唱，中學時代我登臺唱，上師范時集體唱，它唱出了我的夢想，唱出了我的心聲。教師不單單將目光關(guān)注優(yōu)秀學生，激活后進學生的進步，使之健康成長是件不容易的事，我在瓦甸小學任教期間，有個叫聶小雨的學生，他不僅調(diào)皮而且不愛學習，導(dǎo)致學習成績?nèi)昙壸詈?，我決定抽出放晚學后休息的一段時間去他家了解情況，他的家境一般，父母外出打工，和爺爺奶奶生活，我同他他爺爺交談起來。我還將理論與實踐相結(jié)合，多篇文論文在省、市、縣中獲獎或發(fā)表，多次被教育局評為學習型先進個人。我的生命因此而變的光耀無比——就像天空中的那輪太陽，暖和了別人，也暖和了自己。爭做四有教師演講稿1各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好，我要演講的題目是《用青春點燃心聲》。孩子們?yōu)榱俗砸涯苣顣械娇鞓泛妥院馈Ｃ棵克技按?，我對孩子們就多了一份理解，少了一份苛求；多了一份寬容，少了一份埋怨；多了一份尊重，少了一份指責。博恩孩子們擁有了好習慣，學習起來就輕松多了。教師的一言一行，都清晰地準確地印在孩子們的視野里，心光屏上。但與我相處的同事，不管男女老少，我們都能合作愉快。做個教師容易，做個好教師不易；坐而論道談?wù)摵媒處熑菀祝嬲旁谏砩鲜诌吶プ鼍透蝗菀琢?。這么天真的孩童，純潔的心靈，我們是不是應(yīng)該將我們最美的語言獻給他們，讓他們的心靈沒有污點，讓他們自信陽光的成長呢？對孩子來說，最美的語言，說不定只是一句簡簡單單的“你真棒”，可是這卻是愛的教育，愛的啟迪。一、堅定職業(yè)操守。春風化雨，潤物無聲。我們要時刻把黨紀黨規(guī)意識融入到自己的言行舉止中去，帶頭維護紀律，帶頭守持原則，帶頭養(yǎng)成習慣，帶動本單位、本部門養(yǎng)成守紀律、講規(guī)矩的良好氛圍，進而升華為一種崇尚紀律的優(yōu)良風尚、錘煉成激揚正氣的文明素養(yǎng)，推進黨和國家事業(yè)在一片風清氣正中船帆高揚、行而致遠?！彼檬志o緊抓著扶手一步一步的到達樓梯口，迎來的是老師張開的擁抱和鼓勵的話語?！抖Y記》曰：“師者也，教之以事而喻諸德也”，教育家陶行知說，“先生不應(yīng)該專教書，他的責任是教人做人”，乃知，教師不光要授人以知識，還必須教人以做人。因此，學生頑皮時，我會親切地同他們談心；看到地上臟了，我會隨手撿起地上的垃圾；領(lǐng)到教科書時，我會及時包好；遇上難題時，我會帶著孩子們尋根追底……時間一長，孩子們也“隨風潛入夜，潤物細無聲”了。要培養(yǎng)與時俱進，具有獨特思維，獨特見解的人才，老師們就要不斷地豐富自我，完善自我，發(fā)展自我，這樣才能不斷地贏得社會的認可，人們的尊敬。二、學業(yè)的成就離不開良好的行為習慣良好的學習習慣，不僅有助于孩子們對知識的準確掌握，更能使孩子們能自覺自發(fā)學習，勤于學習，樂于學習。堅韌本身是一種習慣，是一種高度的自律，有了它你才能養(yǎng)成好的習慣，貴在堅持，難在堅持。爭做四有教師演講稿2印度著名詩人泰戈爾曾這樣寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂它的綠蔭”帶著對綠葉精神的追求，帶著對教育事業(yè)的執(zhí)著，帶著對孩子們的熱愛，我為教育事業(yè)默默耕耘了36個春秋，無怨無悔！一、對學生從培養(yǎng)良好行為習慣入手教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛。此外，這里的生活還有很多不便之處。因為在這過程中我在不斷鍛煉著，不斷成長著。純真的笑臉，滋潤著我們的心田，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈，我們尋覓到了人生的內(nèi)涵，在一件件平凡、瑣碎的小事上，品讀著輝煌。專業(yè)化成長是時代的要求。這突如其打擊，嚴重地影響了xx的學習。我的經(jīng)驗充分驗證了這一名言。關(guān)心教師是領(lǐng)導(dǎo)的天職。要想做好老師是一門學問，還需由學生做起，知難而進，不恥下問，將書本知識靈活運用到實踐中來。學生是祖國的花朵，民族的希望，他們的成長需要教師用心呵護，真誠關(guān)愛。我校華占雙老師，快六十歲了，他的大兒子長年癱瘓在家，需要人照料，我盡可能地為他提供時間，讓他安心工作，讓他照顧好兒子。1994年8月，我懷著一腔熱血，帶著一顆追求人生幸福、探索人生價值的心，踏上了“夢旅”生涯，來到我的教學園地，原范光湖中心小學報到工作。聶小雨見我到他家，先是躲避，后來主動出來為我倒茶，我要他拿出書，說出不懂的地方，我?guī)退麖幕A(chǔ)補起，一天、兩天、三天??一直堅持了一個月，他進步了，他愛上學習了，并且有了不懂的問題還主動向我請教。工作以來，我還多次被評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員等。人人都說，幼兒教師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。小時候我對教師特別崇拜和向往。他們的執(zhí)著讓我明白，“貧窮是我們的生活，但不是我們的精神”這句話的深刻含義。更何況家長們把孩子全心交給我們培養(yǎng)，就是對我們極大的信任，我們又怎能不全身心地去愛他們呢？我所帶的畢業(yè)班88班，是今年剛畢業(yè)的班級。崔西也曾分析得出，潛意識是顯意識力量的30000倍以上。老師也樂在其中。學子對恩師的追隨如同云翔而影從。對待得失，我寧愿先考慮他人，也不會先考慮自己。我想，要成為一個好教師，必須做到愛教善教，好學善學。美的語言，愛的教育，讓我將心中所有溫暖的話語，全都講給你，我的孩子們。古人曰：法，國之權(quán)衡也，時之準繩也。在物欲橫流，利益熏心的今天，正是他們用愛心和奉獻捍衛(wèi)了教師職業(yè)的圣潔。作為教師我們必須以身作則，為人師表，做一個有責任心、有愛心的人民教師,不斷提高自身素質(zhì)，以不斷適應(yīng)新時代的需要。鄧小平同志曾經(jīng)指出：?我們這么大一個國家，怎樣才能團結(jié)起來、組織起來呢？一靠理想，二靠紀律?。這個可親可敬的校長連說一句話都在為孩子著想，那我們呢？我們所說的每一句話是否都為孩子著想了呢？我們作為幼兒教師是否說的每一句話都在激勵孩子呢？我們是否時時刻刻銘記用最美的語言去鼓勵孩子呢？前不久大班來了一個胖胖的小女孩，她真的很胖，上下樓梯也很吃力，當她第一次要求自己上樓梯不用別人幫助的時候，她的老師說了一句話：“xxx，我相信你，我就在樓梯口等你，你是最棒的。” 可見，教師必須教人道理，解人疑惑。結(jié)果實習生上課時的還在刻意模仿。我們學校轟轟烈烈地開展高效課堂活動。即便有些孩子偶爾會重復(fù)老毛病，同學之間也會互相監(jiān)督，互相促進，共同提高。