【正文】 是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。()(4)用沙子或泥土打仗。安全教育主題班會教案一、指導(dǎo)思想：堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，普及安全知識、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患，使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。(三)師生齊做安全選擇題（1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的? ①上下樓梯時，靠右側(cè)行走。第三篇：上學(xué)路上保安全教案上學(xué)路上保安全教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生交通安全意識。我們來做個小游戲，請一名同學(xué)做主持人，我們搞個欄目：“今日說法”。組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺匯報展示。二、活動過程（一）活動準備表１：學(xué)校安全隱患統(tǒng)計表 表２：學(xué)校安全事故統(tǒng)計表（二）活動過程 第一環(huán)節(jié)： 。大家知道本學(xué)期我們開展“我與安全同行”這一綜合實踐活動的口號是：“心系安全，關(guān)愛生命”。、解決問題的能力，綜合實踐能力是否得到了一定的發(fā)展?？稍u出多種獎項，如：最佳創(chuàng)意獎、深刻獎、優(yōu)秀成果獎。以鼓勵為主，注重過程。為了讓書包能放進課桌里面，同學(xué)們集思廣益，調(diào)查、研究了課桌椅，并設(shè)計了功能齊備、型號適中的學(xué)生課桌椅，提供給做課桌椅的廠家。（六）實踐活動要求學(xué)生在家做些實踐活動，為自己或爸媽做一次早餐，把學(xué)到的知識運用到生活實踐中去。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。（1）學(xué)生討論：怎樣讓瓶子把比瓶口大的熟雞蛋“吃”進去？（2）學(xué)生自行設(shè)計活動方案。活動設(shè)計按照欣賞――探索――總結(jié)――再探索的思路進行安排。第二課時活動內(nèi)容：蛋 殼制作 活動目的：。、實踐活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主探究的能力。、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康?？蓞㈤営嘘P(guān)的資料，寫成一份富有建設(shè)意見的報告。通過前面的研究，我們都想讓自己的書包朋友更完美、更能突出自己的個性，那么我們就趕緊開動腦筋想出自己的的創(chuàng)意吧設(shè)計未來書包，比較自己的書包。二、小試牛刀我們把全班分成兩組，以比賽的形式進行，首先進入第一個環(huán)節(jié)“小試牛刀”，這是一組競答題，選題后，可以匯集全組力量答題。四、整理、篩選資料組內(nèi)交流所搜集的資料，進一步確立更細致的選題或研究角度，據(jù)此討論資料的篩選和利用，并對下一步的工作（成果的形成）作具體分工。如果是墻壁、玻璃、活動器具等可粘貼在上面，如果是地面上的，可用小木棍插在地面上，要求指向明確。（圖片）②請事故調(diào)查組的組長匯報近年來發(fā)生的安全事故的大致情況。，能運用合適的方式呈現(xiàn)研究成果。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。（一）討論：，哪些情況下最容易發(fā)生危險？“馬路陷阱”呢？請和你小組的同學(xué)交流一下（小組交流）（二）誰先來和大家分享一下你們組交流的話題？（交流匯報）（三）你們了解得真多，老師為你們喝彩，為你們鼓掌。②找機會狠狠報復(fù)小剛。（我們班有專人負責(zé)開關(guān)電燈，無一人隨便觸摸電器設(shè)備）4．學(xué)生不得爬窗臺、欄桿等。時時刻刻注意安全。遇到別人打架時()A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。（二）課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。能認識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。）（三）評一評在四人小組中交流畫的路線圖。第五階段：活動總結(jié)、評價這次綜合實踐活動以學(xué)生為中心，讓他們以生活中自己比較感興趣、最關(guān)注的現(xiàn)象為著眼點取材、定題，讓學(xué)生在實踐中進行體驗，充分調(diào)動了學(xué)生參與活動的積極性。出路：提高全社會的安全意識，努力創(chuàng)建平安社區(qū)。第四階段：落實計劃，深入實際進行宣傳教育。活動結(jié)構(gòu)安排本次活動分為六個階段：第一階段：確定課題，制定活動計劃。學(xué)校、家庭的交通安全教育仍不到位。開展“我為愛車整整容”的活動讓孩子增強自我保護意識，防患于未然。）（二）畫一畫小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠嗎？（指生回答）從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？根據(jù)學(xué)生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。）讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。四、班會尾聲 同學(xué)們，我們這次班會開得非常成功。② 不在樓梯、走廊上玩游戲。②用抹布擦桌凳。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。三、教學(xué)過程：（一）說一說唱《上學(xué)歌》。因此我設(shè)計了唱《上學(xué)歌》，畫上學(xué)路線圖，針對一些上學(xué)路上貪玩，不按時到校的行為，讓學(xué)生發(fā)表自己的見解，目的是再現(xiàn)學(xué)生上學(xué)路上的情境，引導(dǎo)學(xué)生討論得出，在路上玩耍會耽誤時間，上學(xué)會遲到；在路上吃地攤上不潔的食物，會生病等結(jié)論，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。第二環(huán)節(jié)：（一）談話導(dǎo)入： 通過前階段對學(xué)校安全事故和安全隱患的調(diào)查，同學(xué)們一定收獲不小。小組成員全作制作安全警示標(biāo)志，要求醒目、美觀。三、收集資料并閱讀消化資料 根據(jù)討論的分工分頭查找資料。為了走近那最亮的幾顆星，了解他們的精神世界，我們進行了這次綜合實踐活動，同學(xué)們經(jīng)過兩個星期的探究、整理、修改，完成了你們心愛的作品。在選購文具時，我們要體諒父母掙錢的艱辛，盡量選購物美價廉的文具。學(xué)生對他們各自統(tǒng)計的結(jié)果（百分比）進行討論，思考為什么會有的所占比例大，有的所占比例小。、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。四、小結(jié)：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。（3）思考：墊板為什么不會掉下來？ 。探索的第二步是如何在蛋殼上作畫，這一步主要在教師的引導(dǎo)下讓學(xué)生自由 選擇材料，自由構(gòu)圖、造型、涂色，達到學(xué)習(xí)自主性，作品的創(chuàng)造性，藝術(shù)效果的個性化等要求。（3）小結(jié)：是天氣壓力在幫助瓶子“吃”雞蛋。三、發(fā)生身體不適怎么辦？。，根據(jù)資料、平時的觀察盡量設(shè)計較科學(xué)的調(diào)查問卷、記錄，找到彬彬有禮、落落大方 5．采訪組：（七）活動評價，總結(jié)提升1．今天我們收獲真不少，在這次活動中，你覺得自己表現(xiàn)怎么樣呢？你最欣賞哪個小組？第二課時 活動內(nèi)容：零食與健康教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長?；顒娱_展（一）制定活動方案 ：早餐 問題設(shè)計：（1）同學(xué)們，你們早晨到第三課時，肚子有什么感覺？（2）引起這些現(xiàn)象的原因是什么？（3）這些情況會有什么害處？對于吃早餐的學(xué)生教師可這樣提問：（1）你早餐每天吃的是什么？（2）對于每天一樣的早餐，你有沒有感到厭倦，沒胃口？（3）你吃的早餐是否符合科學(xué)營養(yǎng)價值？通過提問，使學(xué)生的注意力引導(dǎo)到早餐問題上來，以引起學(xué)生的思考，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，從