【正文】 ，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。而且老師還能在點(diǎn)名過(guò)程中幫助孩子復(fù)習(xí)一些數(shù)學(xué)知識(shí)。二、教育教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中，四、家長(zhǎng)工作方面 : 因我們班有坐車(chē)的和不坐車(chē)的孩子,所以我們?cè)诤图议L(zhǎng)交流時(shí)就用兩個(gè)方法,對(duì)于我班不坐車(chē)的孩子,在家長(zhǎng)來(lái)時(shí),我們會(huì)利用晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,對(duì)于坐車(chē)和不經(jīng)常來(lái)接孩子的家長(zhǎng)我們會(huì)用家園聯(lián)系冊(cè)、電話(huà)、傳小紙條等多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。因此，我們要依據(jù)個(gè)體差異，針對(duì)個(gè)體特點(diǎn)有策略地采取相應(yīng)的教育方法，幫助他們更好地發(fā)展?？茖W(xué)領(lǐng)域：積極參加種植、飼養(yǎng)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)及其他各種操作活動(dòng)，具有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。要求家長(zhǎng)配合幼兒園的作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，出入園時(shí)拉著孩子的手等。學(xué)習(xí)新早操。十一月份：深入學(xué)習(xí)《綱要》。撰寫(xiě)各項(xiàng)總結(jié)。期中測(cè)評(píng)。第五篇：中二班班級(jí)工作總結(jié)中二班班級(jí)工作小結(jié)在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時(shí)也掌握了一定的技能。為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一教育，我班創(chuàng)辦了家長(zhǎng)園地專(zhuān)欄，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多寫(xiě)育兒經(jīng)驗(yàn)的文章，多交流。在教育教學(xué)過(guò)程中，我們提供的材料，給幼兒自由的空間。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。期末測(cè)評(píng)。結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”、“世界水日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”等開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。一月份：開(kāi)展慶“元旦”系列活動(dòng)。開(kāi)展親子游戲。三、月份安排 八月份：班級(jí)保教人員任務(wù)安排及周、日計(jì)劃的制定。上學(xué)期由于校園安全的特殊管理制度，班級(jí)舉行的親子游戲比較少，主要是讓家長(zhǎng)在家里進(jìn)行親子游戲。語(yǔ)言領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒安靜傾聽(tīng)他人講話(huà)的習(xí)慣。首先，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，飯后會(huì)收拾干凈并主動(dòng)漱口；能盡快入睡，會(huì)整理床鋪，能把衣服折疊整齊放好。嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。第三篇：中二班班級(jí)工作總結(jié)在這一學(xué)年里,孩子的各方面都有很大的進(jìn)步。小班的時(shí)候，每天早操結(jié)束后，我都進(jìn)行點(diǎn)名，我叫到小朋友的名字時(shí)，小朋友都習(xí)慣性說(shuō)：“到”。我們還結(jié)合節(jié)日開(kāi)展禮儀教育，如園內(nèi)開(kāi)展的“BOBO樂(lè)園”——慶國(guó)慶活動(dòng)中，孩子們通過(guò)表演詩(shī)朗誦《我愛(ài)祖國(guó)》，表達(dá)了他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗的情感。在主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，積極開(kāi)展內(nèi)容豐富的區(qū)角活動(dòng)。回顧這一學(xué)期來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面，真的感覺(jué)這是忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、保育方面我們時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能?chē)?yán)格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng)。我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。競(jìng)選當(dāng)小組長(zhǎng)，更注重民主性。孩子們?cè)趫@的一日活動(dòng)中,教育教學(xué)活動(dòng)占著重要的位置,我們根據(jù)教學(xué)計(jì)劃各個(gè)主題的目標(biāo),然后結(jié)合班級(jí)幼兒的整體發(fā)展水平和班級(jí)特色,開(kāi)展科學(xué)、合理的教育教學(xué)活動(dòng)。使家長(zhǎng)及時(shí)的了解自己孩子在園的情況。同時(shí)還有4位幼兒是新插生，據(jù)一周的觀察發(fā)現(xiàn)，這4位幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，普通話(huà)聽(tīng)說(shuō)能力有待加強(qiáng)，根據(jù)年齡特點(diǎn)分析，他們掌握的技能還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較，感知集合，辨別常見(jiàn)的幾何形體，初步掌握時(shí)間概念和空間方位。提醒家長(zhǎng)不在流動(dòng)攤點(diǎn)處買(mǎi)食品給孩子吃。幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。修訂個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。二月份：制訂新學(xué)期工作補(bǔ)充計(jì)劃。組織幼兒春游。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會(huì)互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高??孩子們都活潑、熱情，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍。再次，我們還積極向家長(zhǎng)介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長(zhǎng)的支持。五、存在不足本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成。配合柯老師的《讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中獲得愉快的情感》的課題進(jìn)行研究注重觀察了解，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)課程及目標(biāo)。陳鶴琴先生說(shuō): 凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。幼兒全面體檢。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)。教師交流閱讀體會(huì)。開(kāi)展慶“國(guó)慶”有活動(dòng)。利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間或電話(huà)家訪(fǎng)等形式，及時(shí)同家長(zhǎng)取得聯(lián)系，密切家園配合，取得家園共育的良好效果，使幼兒不斷進(jìn)步。繼續(xù)開(kāi)展課題——《親子游戲與幼兒健康發(fā)展的研究》。形成愿意學(xué)習(xí)好榜樣，做錯(cuò)了事要承認(rèn)等良好習(xí)慣。大部分幼兒是原小2班的，他們能較好地遵守班級(jí)的一日常規(guī)，在五大領(lǐng)域上有不同程度的發(fā)展。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂(lè)曲或繪畫(huà)作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話(huà)完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)?，F(xiàn)將班級(jí)工作的開(kāi)展具體情況作以下總結(jié)：點(diǎn)名的藝術(shù)——學(xué)號(hào)點(diǎn)名。形式多樣、充滿(mǎn)童趣的禮儀教學(xué)使抽象的禮儀道德觀念在幼兒頭腦中形象化、具體化，從而使幼