【正文】 說(shuō)的異同。第二部分中，這篇小說(shuō)的“荒誕”色彩就開(kāi)始初露端倪，一些“不合情理”的因素開(kāi)始出現(xiàn)。三、挖掘小說(shuō)的主題1要求：找出小說(shuō)的“文眼”所在。第一篇：《十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行》余華十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行（教案）龍江縣第一中學(xué) 楊德晶一、了解作者余華余華，浙江海鹽人。第四部分（從“我躺在汽車(chē)的心窩里”至結(jié)束）：這是一段倒敘，寫(xiě)“我”出門(mén)前與父親的一段對(duì)話，照應(yīng)開(kāi)頭。明確：這些“不合情理”的描寫(xiě)主要出現(xiàn)在文章的第二、三兩部分。3拓展閱讀余華寫(xiě)小說(shuō)曾受到奧地利小說(shuō)家卡夫卡的影響，卡夫卡的小說(shuō)中有很多“不合情理”的荒誕色彩，比如《變形記》中那個(gè)人一早醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大甲蟲(chóng)。這種感受也充分表達(dá)了少年初次出門(mén)遠(yuǎn)行對(duì)外部世界的好奇。雖說(shuō)本文是學(xué)生們幾乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的先鋒小說(shuō)，但內(nèi)容的叛逆性與部分學(xué)生的心理有很大程度的契合。在文學(xué)領(lǐng)域，“先鋒”也具有同樣的涵義，是指在文學(xué)的題材內(nèi)容和表現(xiàn)形式上走在前列的文學(xué)家，“先鋒文學(xué)”也就是指具有實(shí)驗(yàn)性、并打破和超越了已有規(guī)范的嶄新的文學(xué)類(lèi)型?！拔摇钡那榫w變化來(lái)自客觀世界的不可捉摸，想像中的世界和現(xiàn)實(shí)世界相差甚遠(yuǎn)。旅店就這樣重又來(lái)到我腦中，并且逐漸膨脹，不一會(huì)便把我的腦袋塞滿了。3提供新的小說(shuō)題材，同學(xué)們能夠自己梳理其特色。于是，“我”便擁有了一種將自己置身于自相矛盾中的惡作劇式的快感。??并致力于探索一個(gè)由我們的需要和憂慮而不是由物理法則主宰的世界的隱秘的邏輯。伍德著，顧鈞譯：《沉默之子——論當(dāng)代小說(shuō)》，三聯(lián)書(shū)店2003年版，第244頁(yè)。讀這篇小說(shuō)，感覺(jué)是在一個(gè)夢(mèng)境之中，但這個(gè)夢(mèng)有時(shí)那么地真實(shí)；不知道它具體告訴我們什么，但又在無(wú)形中與我們的心靈深處相契合。不論是看風(fēng)景，還是默默地凝視這個(gè)社會(huì)，你總會(huì)有所收獲。不料，社會(huì)終究還是沒(méi)有成全他找到旅店的愿望，反而讓他傷痕累累，茫然不知所措。我始終不明白文章中那個(gè)司機(jī)與那些搶蘋(píng)果的人的關(guān)系，他到底扮演一個(gè)什么樣的角色，他突顯了社會(huì)中 的有些現(xiàn)實(shí)，還是高于現(xiàn)實(shí)的想象。閱讀這部作品，就好像在讀社會(huì)，只是，社會(huì)是一本讀不完 的書(shū)。你成長(zhǎng)中所有遇到的問(wèn)題，都是為你量身定做的。其中《活著》獲意大利格林扎納———卡佛文學(xué)獎(jiǎng)。5．在尋找“旅店”的過(guò)程中，主人公的情緒有什么變化？原因是什么？討論歸納：“我”的情緒一直在變化———“我”期望、失望；期望、出乎意料、大大失望；期望、更出乎意料、完全失望。討論探究法借用多媒體教學(xué)手段，通過(guò)討論分析、合作探究的學(xué)習(xí)方法，解決難度較大的問(wèn)題，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。的世界真的會(huì)如你想像中的那般美好嗎？《十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行》講述了一個(gè)18歲孩子初次出門(mén)遠(yuǎn)行的故事，或許對(duì)你認(rèn)識(shí)這個(gè)世界有些啟發(fā)。只有真切的經(jīng)歷能夠幫助我們褪去稚嫩的外殼，讓我們羽化成蝶。上節(jié)課，我們理清了小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)，并在此基礎(chǔ)上，深入挖掘了小說(shuō)的主題。一是說(shuō)司機(jī)”屁股上有晚霞”，把一俗一雅結(jié)合在一起，讓人覺(jué)得好笑。要做陽(yáng)光的使者，不要做陰暗的幫兇。在他的車(chē)中“我”發(fā)現(xiàn)的一個(gè)籮筐，用鼻子聞，是蘋(píng)果。少年雖然質(zhì)樸、勇敢，但坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)卻顯得無(wú)能為力?！拔摇币淮未蔚赝咛幈?，奔來(lái)的卻不是“我”滿心憧憬的旅店——而是車(chē)。善與惡，光明與陰影，而陰影的存在更顯光明的溫暖。例2：我看到那個(gè)司機(jī)高高翹起的屁股，屁股上有晚霞。從情緒切入，帶動(dòng)情節(jié)感知，進(jìn)而多角度挖掘文章豐富而第 二 課 時(shí)~ 26 ~一、導(dǎo)入與學(xué)生的生活聯(lián)系起來(lái)，深化情感體驗(yàn)。既然外面的世界很無(wú)奈，琢磨獨(dú)自出門(mén)，在理想與現(xiàn)實(shí)的激烈碰撞中，感受人生的真諦。二、閱讀課文，整體感知，解讀小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu) 1．導(dǎo)入新課提問(wèn)：同學(xué)們正在悄無(wú)聲息地走進(jìn)“十八歲”，請(qǐng)你們結(jié)合自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)談?wù)剬?duì)十八歲的認(rèn)識(shí)，描繪一下在你的眼中十八歲是一個(gè)什么樣的季節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生在讀懂課文內(nèi)容的同時(shí)，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，理解小說(shuō)中含有荒誕意味的描寫(xiě)及其表達(dá)的作用，進(jìn)而激揚(yáng)學(xué)生青春的熱情和夢(mèng)想，結(jié)合學(xué)生自己的生活經(jīng)歷，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀，培養(yǎng)學(xué)生正視人生中的挫折與困難，敢于向困難挑戰(zhàn)，堅(jiān)信前方的路會(huì)越走越寬?！拔摇迸c搶劫者和司機(jī)的沖突，代表了“我”與成人世界的沖突，更是“我”與外部世界的沖突。一、課前準(zhǔn)備：了解相關(guān)資料，相互交流余華，浙江海鹽人。常常是為了走得稍微輕松一些，我們?nèi)掏锤類(lèi)?ài)地瑟縮了自己的夢(mèng)想，逼仄它們到陰暗促狹的角落里去。但同時(shí)，“我”又懼怕這個(gè)社會(huì)，害怕它太強(qiáng)大，它的誘惑會(huì)讓我失去純真和良知。在一路尋找的過(guò)程中，“我”獲得的是“成長(zhǎng)”。但他又總是那么的精明，汽車(chē)需“收費(fèi)”。他們或許過(guò)多地強(qiáng)調(diào)了社會(huì)的影響，而忽略了一個(gè)人的自由意志。現(xiàn)在他根本不在乎旅店，反正前面是什么地方對(duì)他來(lái)說(shuō)都不重要了，只要汽車(chē)馳著，那就馳過(guò)去看吧！現(xiàn)實(shí)的安逸讓心靈得到了暫時(shí)的滿足，就如在平庸的生活中暫得了安逸，完全把自己的理想，拋在一邊，不管這種方式是否是自己想要的，不管這樣的生活將把自己帶到何處。他告訴我們，人生是什么并不重要，重要的是我們?cè)撛趺崔k，重要的是我們?nèi)绾伟衙つ繏暝南麡O心態(tài)轉(zhuǎn)變成生生不息的積極力量。所以，最后，當(dāng)“我”的勇敢遭受到暴力的時(shí)候，“我”也只能依在同“我”一樣遍體鱗傷的汽車(chē)?yán)?，徒勞的掙扎在絕望中。我該用怎樣的方式去欣賞，判斷和體悟這篇小說(shuō)呢？于是，我努力尋找并實(shí)踐了一種我認(rèn)為可以進(jìn)入和了解一部作品的最好方法——交流。這里的 “我”的想法看起來(lái)很荒誕，然而這種想法卻又是現(xiàn)實(shí)中一個(gè)少年很合情合理的心理。一是說(shuō)司機(jī)“屁股上有晚霞”，把一俗一雅結(jié)合在一起，讓人覺(jué)得好笑。4這些荒誕情節(jié)在小說(shuō)中起什么作用？荒誕的情節(jié)能更突出地揭示主題。另一類(lèi)則借鑒各種現(xiàn)代主義表現(xiàn)手法，攪亂時(shí)空界限，制造神秘氛圍，還原欲望騷動(dòng)，表現(xiàn)心理變態(tài)以及意識(shí)混亂的種種奇異感覺(jué)。五、寫(xiě)作訓(xùn)練（課后完成）第二篇：《十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行》《十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行》教案08級(jí)8班 李玲 200802340920 【學(xué)習(xí)者分析】《十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行》是面向高中一年級(jí)的學(xué)生。那車(chē)頭的蓋子斜斜翹起，像是翻起的嘴唇。這個(gè)時(shí)候，小說(shuō)的“荒誕”性達(dá)到了高潮。它告訴讀者：人生是復(fù)雜而曲折的，在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定會(huì)遭遇到種種的艱難和挫折。躺在汽車(chē)的心窩里，“我”想起了出門(mén)前父親對(duì)我的叮囑：“你已經(jīng)十八了，你應(yīng)該去認(rèn)識(shí)一下外面的世界了。余華的作品借鑒各種現(xiàn)代主義表現(xiàn)手法，以近乎無(wú)動(dòng)于衷的冷漠的敘事態(tài)度，對(duì)人性中黑暗、丑惡、殘忍的一面進(jìn)行無(wú)情的暴露。我知道自己的心窩也是暖和的。其次表現(xiàn)在“我”不知目的地旅行上，“我”對(duì)找旅店也“根本不在乎”了，“我”似乎和那位司機(jī)一樣，“反正前面是什么地方對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)關(guān)緊要，我們只要汽車(chē)在馳著，那就馳過(guò)去看吧”。明確：把走路比作航海，恰到好處地表現(xiàn)了“我”出門(mén)時(shí)內(nèi)心的激動(dòng)喜悅和幾分不安，也暗示著出門(mén)遠(yuǎn)行并不會(huì)一帆風(fēng)順。這樣突出了“我”急于找到旅店的心理，這時(shí)候“我”滿腦子想的都是旅店。3但是，就對(duì)學(xué)生們的需要講先鋒小說(shuō)的寫(xiě)作特點(diǎn)運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中是很有難度的。2小說(shuō)中的“我”一直在尋找什么？尋找的過(guò)程及結(jié)果怎樣？“我”第一次出遠(yuǎn)門(mén)，需要“旅店”，但沒(méi)有人告訴“我”前面是否有“旅店”。明確：這句話用擬人的修辭手法來(lái)寫(xiě)“我”出門(mén)遠(yuǎn)行一天的奔波。明確：這句話寫(xiě)出了“我”被打倒在地的無(wú)奈，“只能讓目光走來(lái)走去”?！窘虒W(xué)評(píng)價(jià)】1形成性評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生們?cè)谡n堂中的討論思路以及合作效果對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，“我”卻也已不夠純真了。甚至，那種宣稱(chēng)我們不能為明知是捏造出來(lái)的人物而哭泣的觀點(diǎn)成了一個(gè)陳舊的現(xiàn)實(shí)主義的偏見(jiàn)。告別童年，告別過(guò)去，是成長(zhǎng)的第一步，去尋找自己的未來(lái)。那是緊張的一年，高考的巨大壓力，人生的目標(biāo)或許是曾經(jīng)那么的清晰。他能背上一個(gè)旅行包，漫無(wú)目的地在公路上行走，沒(méi)有方向，沒(méi)有目的地。我們的十八歲，是否也能這樣概括。情感是文藝創(chuàng)作的生命線，余華在作品中所描述的十八歲，是他內(nèi)心想要表達(dá)的情感?！拔摇笔藲q出門(mén)遠(yuǎn)行的離奇遭遇，十八歲的“我”生活得無(wú)所畏懼又謹(jǐn)小慎微，好似任何一點(diǎn)點(diǎn)的改變都會(huì)讓自己變得自豪。十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行，成長(zhǎng)不止。在黃昏來(lái)臨的時(shí)候，“我”感到了自己無(wú)所依靠，于是“我”拼命地到處尋找“旅店”。六、拓展作業(yè)1．課后閱讀卡夫卡荒誕小說(shuō)《變形記》，比較一下與余華小說(shuō)的異同。3．從情節(jié)切入。為了維護(hù)正義，”我”付出了遍體鱗傷、無(wú)限痛苦的代價(jià)。它告訴讀者：人生是復(fù)雜而曲折的，在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定會(huì)遭遇到種種的艱難和挫折。提示：可結(jié)合課后練習(xí)五進(jìn)行。這也說(shuō)明”我”心里不甘被打敗，這是少年典型的不服輸?shù)木?。正如余華曾說(shuō)：“人類(lèi)自身的膚淺來(lái)自經(jīng)驗(yàn)的局限和對(duì)精神本質(zhì)的疏~ 30 ~遠(yuǎn)，只有脫離常識(shí)，背棄現(xiàn)狀世界提供的秩序和邏輯，才能自由地接近真實(shí)。車(chē)開(kāi)著開(kāi)著拋錨了，“我”只好下車(chē)。遠(yuǎn)處又有幾個(gè)人蜂擁而來(lái)?yè)屘O(píng)果，“我”對(duì)司機(jī)說(shuō)：“你蘋(píng)果被人搶了。板書(shū)設(shè)計(jì)：黃昏到來(lái)，找旅店投宿 線中找不到旅店，坐上一輛朝“我”索 心出門(mén)遠(yuǎn)行的悲慘走來(lái)的方向行駛的汽車(chē)： ： 搶蘋(píng)果事件，我被打得遍體鱗尋 遠(yuǎn)傷，但找到了“旅店” 找 行 旅出門(mén)之時(shí)的歡樂(lè)店~ 31 ~第五篇：《十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行》讀書(shū)筆記皎潔的月光又一次照亮了我的書(shū)房，它遲遲不肯離去，仿佛在等待著什么……我獨(dú)自坐在小窗旁的桌前細(xì)細(xì)品讀著《十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行》。當(dāng)時(shí)有人說(shuō)，余華把80年代中期文壇掀起的冷漠推到了冷酷的深處。荒誕的情節(jié)顯示了荒誕社會(huì)中荒誕的生活。五、情感體驗(yàn)講述你初次遠(yuǎn)行的經(jīng)歷或成長(zhǎng)中的煩惱，探討面對(duì)成長(zhǎng)中的挫折、困惑，該怎樣調(diào)控好自己的心態(tài)，樹(shù)立積極向上的人生觀和價(jià)值觀。2．討論：”旅店”在小說(shuō)中的象征意義。主人公在尋找旅店的過(guò)程