【正文】 ,另一方面要追根溯源,尋找解決問題的方法。因此我們在回答社會現(xiàn)象類問題的時候盡量要從這個事件產(chǎn)生的背景出發(fā)進行一個簡單的闡述。所以我們在答題的過程當中,一定不要忘記答題思路的第一步———背景陳述。這里給大家介紹一個小技巧,對于有些社會現(xiàn)象考生拿不準的,不要簡簡單單地下結論說這個社會現(xiàn)象是好還是不好,我們可以用辯證法來答題。通過一褒一貶兩個方面回答了這道題。但是考生在挖掘其他點的時候上至8/14內(nèi)蒙古華圖官網(wǎng)：以教育推動社會進步農(nóng)民工的家長“空巢老人”、下至農(nóng)民工的孩子“留守兒童”都進行了一個具體的闡述。而分析與綜合截然相反,分析則是在頭腦中將組成事物的整體分解為若干部分或者按要素逐一說明其內(nèi)在本質(zhì)的過程。這是我們在答題的過程當中應當學會運用的主體分析法。所謂分條闡述法是對題干中的每一條原因及其相應的對策進行分條闡述。高爾基也曾說過,“人的知識愈廣,人的本身也愈臻完善”。以上就屬于分層論證的環(huán)節(jié)。例如,2007年浙江省面試題,其漫畫畫面上僅有一條曲線,這顯然屬于不可得出寓意型。通過多年的教學經(jīng)驗我們發(fā)現(xiàn),在公務員結構化面試當中,漫畫類的題目一般情況下反映的都是消極的社會現(xiàn)象。因此,這是我們要注意的一個問題。但是,我認為在這樣的公務員考試熱潮中,要清醒地認識到自己適不適合公務員這個職業(yè),從自身的能力出發(fā)結合自身的職業(yè)規(guī)劃和興趣來選擇合適的職業(yè),而不能盲目地隨從社會的熱門。第二,部分醫(yī)生醫(yī)德醫(yī)風落后,不是以為人民服務、救死扶傷為職責,而是整天想著如何從病人身上揩油。在回答完分層論證這個環(huán)節(jié)之后,我們要進行一個總結提升。接下來就給大家講解演講類題目的答題思路。第五,說明缺乏誠信的危害。第一,致意。串詞聯(lián)想類題目通俗地說就是編一個能夠自圓其說的小故事。上述答案雖然用到了題干中給出的五個詞,但是如果考生在考場上這樣回答的話分數(shù)是高不了的。這也就告訴我們要回答好串詞聯(lián)想類題目就要在平時多下工夫?！痹谶@里“以古為鏡,可以知興替”就告訴我們以歷史為鏡子,可以吸取前人成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,也就意味著認識國家和社會的發(fā)展規(guī)律。堅持,對于成功作用非凡。所以,我們就要改變過去那種忽視環(huán)境的做法,調(diào)整經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略,做到經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護同步。只有這樣才能更好地與周圍的人與事打交道。對于事物在進展過程當中可能出現(xiàn)的一些問題,我們要能夠未雨綢繆。乍看這兩句話,我們會覺得很矛盾。真正做到“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君”。在公務員面試當中,名言俗語也是經(jīng)?？疾榈囊环N題型。我們知道富足的小康生活,離不開文化的多元化,我們的文化要在多元中保持主流,在主流中保持多元。同時,我也相信,隨著黨風建設的不斷深入以及各項監(jiān)督機制的不斷完善,部分黨員干部存在的貪污腐敗現(xiàn)象一定可以得到有力地遏制。針對此原因，提出以下解決措施，國家整合多種宣傳渠道宣傳推廣社會主義核心價值觀；政府部門加強對各個層面的監(jiān)督管理，尤其個人愛國、敬業(yè)、誠信、友善方面的督促力度；社會媒體多傳導正能量事件，引導風氣改變；學校從小培養(yǎng)孩子社會主義核心價值觀的內(nèi)容；個人加強個人修養(yǎng)和執(zhí)行力。比如河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣委原常委、組織部長丁甲珍任職5年間,被腐敗點墨污染,先后多次“賣官”,收受他人現(xiàn)金200余萬元。我們首先要進行物質(zhì)文明建設,加快經(jīng)濟結構的調(diào)整,由粗放型經(jīng)濟向集約型經(jīng)濟轉(zhuǎn)變。我們要注重創(chuàng)新精神,因為創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。公務員手中的一切權力都是人民群眾賦予的,人民群眾不僅是物質(zhì)財富的創(chuàng)造者,更是精神財富的創(chuàng)造者,所以公務員絕對不能搞任何特權。俗話說:人非圣賢,孰能無過?過而改之,善莫大焉。毛主席曾經(jīng)說過:“道路是曲折的,前途是光明的。這給我的啟示是在內(nèi)部講究原則的同時,我們在外部應是圓融貫通的。但是我們也應該看到堅持的負面影響。要通過對歷史的學習,對歷史規(guī)律的掌握,更好地把握未來、引領未來。由此我們可以看出,現(xiàn)在與歷史是一脈相承、緊密地聯(lián)系在一起的統(tǒng)一體,現(xiàn)實是從歷史當中走出來的。小張的這種甘于奉獻的精神是值得我們學習的。”有些考生會這樣說:在一個飛雪連天的寒冬里,三個公務員在值班。另外演講類得高分的關鍵就是考生要利用課下時間進行排練,多進行練習是取得成功的關鍵。第五,最后致謝。說明誠信是什么。在公務員結構化面試的過程當中,如果遇到了漫畫類型的題目大家一定不要慌張,通過認真的觀察提煉出漫畫中的核心主題,將這個主題作為社會現(xiàn)象進行答題,相信應該能夠得到不錯的分數(shù)。在分層論證這個環(huán)節(jié)當中,各位考生一定要多下工夫。在漫畫二中,我們看到了醫(yī)德敗壞的醫(yī)生采取的“雕蟲小技”。第四,我國幾千年流傳下來的“官本位”思想比較嚴重,“學而優(yōu)則仕”是我國傳統(tǒng)的觀念。這里就不做過多的解釋,接下來進入第三個環(huán)節(jié)———分層論證。很多考生在回答漫畫類題2/13內(nèi)蒙古華圖官網(wǎng)：以教育推動社會進步目的過程當中,不能夠準確地提煉出漫畫的主題。例如,2008年安徽試題,漫畫畫的是城管手拿鐵鏟,像鏟泥土一般正將眾多小商販鏟走,口里說:“我要把你們清除出去。那么在具體的分層論證環(huán)節(jié)當中,我們給大家做一個系統(tǒng)的梳理。因為只有有了優(yōu)良的品德,才能真正地樹立為基層人民服務的意識,切實幫助基層的群眾解決各種問題。由此我們又可以引出父母這個主體。第二,從當今“海歸”的專業(yè)技能來看,根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,現(xiàn)在90%的出國留學生選擇人文社科類的專業(yè),而我國真正需要的是高、精、尖的理工科專業(yè)人才。來看接下來這道例題:“你如何看待‘海歸’變‘海待’現(xiàn)象?”通過題干中的關鍵詞我們可以看出這道題的主體就是“海歸”。在公務員結構化面試當中,我們對一個問題要學會從多方面入手,多角度地進行回答,盡可能多地挖掘題干中的細節(jié),這樣才能使我們的答案更加充實、更加完善。出發(fā)點是好的,但是我們也要看到落實低碳理念的做法有很多種,比如轉(zhuǎn)變我國的經(jīng)濟增長方式,使我國的產(chǎn)業(yè)結構由粗放型向集約型方向發(fā)展。5/14內(nèi)蒙古華圖官網(wǎng)：以教育推動社會進步消極類的社會現(xiàn)象主要包括:政府打擊過、反對過的,違法違規(guī)、自私自利的行為等。4/14內(nèi)蒙古華圖官網(wǎng)：以教育推動社會進步我們可以這樣來回答:“隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,我國的大政方針也發(fā)生了變化,大學生的高等教育已經(jīng)從過去的精英教育走向了現(xiàn)在的大眾教育。接下來我們通過一個例題來對社會現(xiàn)象類題目的答題思路進行詳細的講解。通過對不同社會群體的調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)社會中每個階層都是仁者見仁、智者見智。這是考生要貫徹的第一個思維。總結提升: 分層論證之后,作為答題最后的結尾,我們要在宏觀理論上進行總體的提升。很多同學在看到雙觀點題目的時候都會比較懵,原因就是沒有找到回答的切入點。你想做什么? 通過對題干的閱讀我們可以知道這是一道比較淺顯易懂的現(xiàn)代觀點態(tài)度題,我們只需要對“拓荒?！焙汀袄宵S?！边@兩個詞語用自己的語言進行解釋就可以了,來看答案解析。在第二節(jié)的背景陳述當中我們給大家講了,如果不能從宏觀的背景對題目進行闡述的話,我們可以運用鸚鵡學舌法對題目進行闡述。但是在回答觀點態(tài)度這類題目的過程當中,我們就不能進行背景的陳述,不能說這個觀點態(tài)度是誰在什么時候說的,因為這樣不具有針對性,那我們要做的就是對這個名言進行解釋。推行一件事要做足謀劃也要勇于決斷,要注意工作當中的工作效率。對此你怎么理解?”題干中“取象于錢,外圓內(nèi)方”只有一個觀點,那么這就是典型的單觀點名言警句類題目。你怎么看待?”通過對題干的閱讀,我們知道這是典型的多觀點題目,那么我們就分條進行闡述。第一個思維通過一個例子給大家引出來。或者是說請你談談對于馬諾的看法。隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)傳播信息的速度極快,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為絕大多數(shù)人離不開的生活和學習工具,互聯(lián)網(wǎng)不僅給我們提供了物質(zhì)的便利,同時也給我們提供了精神上的享受。”通過這個簡單的背景陳述我們可以將這個問題回答得更加具體化。判斷表態(tài): 判斷表態(tài)這個步驟總體來說是比較簡單的,我們知道對于任何一個社會現(xiàn)象,廣大考生肯定會對它進行一個定性的分析。第二,書本由學校提供,學完后再進行收回,這就意味著學生不能永久擁有課本,這無形中使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣,學生能養(yǎng)成做筆記的好習慣。我們可以這樣來回答:“對于中小學生使用手機這個社會現(xiàn)象,我們不能簡簡單單地說是好還是不好,我們要一分為二地看待/我們要客觀、全面、理性地看待/我們要辯證地看待7/14內(nèi)蒙古華圖官網(wǎng)：以教育推動社會進步/我們要從正、反兩個方面來看待/我的看法是這樣的……”。這就是在分層論證環(huán)節(jié)各位考生要注意的問題。這些優(yōu)秀的大學畢業(yè)生大量進入了人才密集型的工作崗位。第一,考生平時比較少關注社會熱點、時事,對“李剛門”這個事件一無所知,甚至很多考生還不知道“富二代”“官二代”。【參考答案】第一,我們知道信念的力量是非常偉大的,執(zhí)著的信念能支持人們的生活,催促人們奮斗,推動人類進步。因此當我們遇到是并列出現(xiàn)的幾句話時,各位考生一定不要慌張,我們只要按照分條闡述的方法逐一進行闡述就能取得不錯的分數(shù)。首先我們看漫畫類的答題思路。1/13內(nèi)蒙古華圖官網(wǎng)：以教育推動社會進步這幅漫畫描述的是成千上萬的人在競爭公務員崗位,而且我們還可以看到公務員這個“飯碗”被廣大求職者認為是一“金飯碗”,眾多求職者都想進入公務員隊列,以致公務員考試已經(jīng)成為社會的一個新熱門。但是我們也應該看到凡事都要保持一個度,過度的競爭背后也有需要我們認真反思的問題。對于漫畫一,越來越多的人要做考碗族,是存在一定的原因的。或者是當我們遇到一個比較簡單的道理,人人都懂,比較難展開的情況下,就需要適當?shù)匾觊_來,分層次論述,使得內(nèi)容更加充實有意義。6/13內(nèi)蒙古華圖官網(wǎng)：以教育推動社會進步第四,我國醫(yī)療體制改革推進緩慢,也是造成醫(yī)生醫(yī)德敗壞的一個重要原因。7/13內(nèi)蒙古華圖官網(wǎng)：以教育推動社會進步對于漫畫一,無論自己處在什么樣的崗位上,只要能夠為社會作貢獻、只要能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值,就是一個值得尊重的職業(yè)。第二步樹論點,要求要對論點進行系統(tǒng)的認識。相較于命題演講,就職演講要容易些,其套路也比較容易掌握,所有此類演講都可以套用一種模式。在公務員結構化面試演講類題目中,無非就是上述這三種題型。最后也是對串詞要求比較高的一個環(huán)節(jié),這就是我們通常所說的文似看山不喜平,也就是說我們的串詞在不漏詞、有六要素的基礎上要有故事情節(jié)的跌宕起伏。小張是一名公務員,進入工作崗位已經(jīng)有兩年的時間了。積極的觀點是觀點態(tài)度當中考查最多的一個類型,意在告訴我們?nèi)松囊粋€哲理,在這里對兩道真題進行解析。我們所處的時間和空間都是在不斷地發(fā)生變化的?！彼未奶K軾說過:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。3/10內(nèi)蒙古華圖官網(wǎng)：以教育推動社會進步首先,我們知道我國古代的銅錢的內(nèi)部是方形的。在工作和生活當中,一定要將原則性和靈活性結合起來。這也就是說我們在做事的過程當中要有一定的協(xié)調(diào)控制能力。我們不能因為是公務員就認為自己的位置高高至上,我們不能搞任何特殊,走后門關系。首先我們要知足常樂,這個知足指的是我們在物質(zhì)利益誘惑的面前要知足,我國有句古話說得好:“良田萬頃,日食三餐。物質(zhì)文明與精神文明二者是相輔相成、互為辯證的統(tǒng)一體。請談談你的看法。按照現(xiàn)象類綜合分析答題思路為：態(tài)度—分析—對策—升華。第二步，考生若想對此題答出深度和高度，必須對“信仰”有明確認知，信仰是指對某種事物的無條件信賴，以此指導自己的行為準則。這句話告誡公務員,特別是初入仕途的公務員要珍惜自己的名譽、人格、形象。物質(zhì)文明的富足是精神文明發(fā)展的前提和基礎,精神文明搞好了,大家齊心協(xié)力、精神振奮,物質(zhì)文明才能全面興盛。”這句話的意思是說人生在世,即便擁有再多的財富,真正需要的也無非就是三餐果腹之食和八尺夜眠之地。民之所憂,我之所行!上面的闡述,用最普通的語言描述了公務員與人民群眾的內(nèi)在關系。但如果我們沒有取得比較好的結果,也就是我們犯了錯誤,那么我們就要盡可能將事情的損失降低到最小。負面的觀點例題:請你談談對“做的事情越多,犯的錯誤越多”這句話的看法。這個原則應該是方方正正、不可逾越的?！比绻f,科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話,那么這種“偶然的機遇”只能給那些有素養(yǎng)的人,給那些善于獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍2/10內(nèi)蒙古華圖官網(wǎng)：以教育推動社會進步精神的人,而不會給懶漢。通過“讀史”把握事物內(nèi)在的聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律,在遇到問題的時候才能以更加符合歷史規(guī)律、更加智慧的方法來處理?！闭堈務勀愕目捶āＫ類弁娴膿淇擞螒蚓褪侨硕返刂?。另外在串詞的過程當中,我們也要盡量突出真、善、美的價值理念。答題與演講是不一樣的,在答題的過程當中,我們要求考生中規(guī)中矩地答題,因為結構化面試的要求就是這樣的?！钡谝?向聽眾問好。最后一步升華主題與社會現(xiàn)象的總結提升類似,升華主題環(huán)節(jié)要在緊扣題目的基礎上進行升華。如果我們能做到這一點,而且懷著對人民感恩的心,這樣去選擇公務員這個職業(yè)才會更加理性,才能實現(xiàn)自己的人生價值。對于上述醫(yī)德敗壞的這幅漫畫,我們在分層論證的環(huán)節(jié)進行了四個方面的闡述。但是我們在答題時或者是考場上怎么就想不到呢?”相信這是絕大多數(shù)考生都存在的疑問?，F(xiàn)階段,公務員享受較為完善的社會保障,同時在職業(yè)發(fā)展、工資福利、退休養(yǎng)老等方面都有較完備的保障體系。報考公務員這種社會現(xiàn)象有其積極的一方面,但是根據(jù)哲學里的辯證思維我們也應該清晰地認識到,過多的人參與職位競聘也反映了一些社會問題,比如是不是我們的就業(yè)出現(xiàn)了問題,大家的價值觀是不是發(fā)生了變化,等等。這幅漫畫描述的是一個病人正在治病,而醫(yī)生卻運用一些“雕蟲小技”趁病人不注意進行揩油。說到底是對社會現(xiàn)象的升華。12/14內(nèi)蒙古華圖官網(wǎng)：以教育推動社會進步