人教新課標二年級下冊語文教案語文園地一(留存版)
【正文】 剪刀）還能換一種說法嗎？（ 剪刀像燕子的尾巴） 你還能用這樣的方法說說其他的事物嗎？組內(nèi)互相交流觀察所得。如，楊柳/綠 /千里，春風(fēng) /暖 /萬家。具體形式教師可根據(jù)班級實際情況自由選擇。 班級交流展示，評選“最佳創(chuàng)意”獎和“最佳才藝”獎。 展示臺 本次活動 主要展示和交流本組語文實踐活動的成果。害羞的（ ） （ ）的眼睛 （ ）的筍芽兒 （ ）的嗓音 （ ）的世界 嫩綠的（ ） 口語交際 本次交際活動的話題是《春天里的發(fā)現(xiàn)》。 讀讀背背 讀讀。題目中共列出了八種事物的圖案，雖然排列上沒有什么規(guī)律，但都是在形狀上有相似之處的事物?！拔視f”是通過練習(xí)描寫景物特點的形容詞與描寫景物名詞的搭配，讓學(xué)生積累和練習(xí)運用語言。教師要啟發(fā)學(xué)生說出不同的詞語，只要搭配準確就要給予鼓勵和表揚。 全班交流，師生共同評議，評選“最具慧眼”獎。 過程建議： 把自己搜集的有關(guān)“市花”的資料在小組內(nèi)進行交流。 過程建議： 播放歌曲《小
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