【正文】 研究方法的培訓指導開展教師讀書活動學習專著——《做智慧的教師》青年教師多媒體課件培訓及制作比賽班主任培訓——心理健康教育師德培訓——專項學習《教師法》課題協(xié)作組活動四月份：“實施有效教學”課堂教學競賽活動校級骨干教師評選、考核省學會課題中期評估班主任論壇、班主任讀書及交流活動師德培訓——專項學習《《教育法》》課題協(xié)作組活動五月份：組織骨干教師開展上示范課、作專題講座等活動教學沙龍活動實施“青藍工程”師德培訓——專項學習《**小學師德師風建設制度》六月份：教育敘事、案例研究、工作反思撰寫教海探航征文及其他各類論文、案例課題協(xié)作組活動有效教學、高效課堂等方面的理論培訓開展德育研究活動七八月份：參加暑期學科培訓、技能培訓（計劃另行制定）第四篇：校本培訓計劃20102011學年第二學期東買里鄉(xiāng)莫因古則爾村小學電教校本培訓計劃20102011學年第二學期為了我校教師能繼續(xù)適應現(xiàn)代教育教學的需要，更好地培養(yǎng)新世紀的建設人才，提高教師的業(yè)務水平，增強運用現(xiàn)代教學技術的能力，更新教育觀念和手段，推進素質教育，實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展，現(xiàn)制定我校遠教教師培訓方案。鞏留縣東買里鄉(xiāng)莫因古則爾村小學2011年2月25日東買里鄉(xiāng)莫因古則爾村小學電教校本培訓計劃20102011學年第二學期東買里鄉(xiāng)莫因古則爾村小學2011年 2月25日第五篇：校本培訓計劃(20122013學第二學期)校本培訓計劃校本培訓作為繼續(xù)學習的一種促進教師專業(yè)成長和學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)走進了我們的校園，融進了我們的生活。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學習先進的教育理念，以他們的例子來激勵自己，多觀察、多總結，從學生實際來總結提高，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名知識型教師。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。充分利用網(wǎng)絡資源，為教師提供課改信息。其次查實施。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課、學術沙龍、教師演講比賽等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。三、培訓原則堅持理論聯(lián)系實際的原則。二是在教師中繼續(xù)開展“讀名著，與大師對話”“我探究、我發(fā)現(xiàn)”每周十分鐘與你分享活動，通過自讀、自悟實現(xiàn)自我發(fā)展。即要做到三能(能教、能講、能寫)六個一(說一口標準的普通話、寫一手漂亮的三筆字、寫好每一冊教案、上好每一節(jié)課、撰寫好一篇優(yōu)秀案例,練一手教學特色絕活),掌握“二本書”(課程標準、教材),研究二法(教法與學法),掌握一項技術(現(xiàn)代教育技術在學科教學中的應用)。校本培訓的重要環(huán)節(jié)在課堂教學，新的一年，學校將定期組織有經(jīng)驗的教師，共同設計一些研究課、觀摩課、示范課等在校內(nèi)進行觀摩示范，讓教師明白課改的方向是什么，什么樣的課才符合課改要求，從而起到良好的示范、導向作用。二、培訓目標轉變觀念，優(yōu)化結構，提高素質，增強服務，努力建設一支德能雙馨、素質優(yōu)良、充滿活力的高素質師資隊伍是我校師資隊伍建設的總目標。定期對學困生、優(yōu)秀學生進行監(jiān)控和競賽活動。利用業(yè)務學習時間，及時向廣大教師們傳遞教育教學改革信息，分析教改形勢，并利用課余時間，教研組長組織好全組教師進行新課標解讀，做好研討工作。與兄弟校、聯(lián)誼學校合作學校逐步加強與其他兄弟學校、聯(lián)誼學校的合作,充分利用兄弟學校的教育教學資源,拓寬校本培訓的師資渠道,增加教師培訓機會。本學年我校將繼續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容,加大教師校本培訓力度,并作為學校工作的立校之本、強校之路、興校之策。在教師中開展讀書活動。充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。學校對教師定期進行教科研培訓，增強教師科研意識，努力實現(xiàn)教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉變，用科研帶動全校教學工作的整體提高。三、培訓形式：鼓勵教師自學，強化自我培訓。根據(jù)教師的年齡、任教時間、教育教學水平及基本素質等方面的差異,實施兩個工程，開展一項行動,即:“青藍工程”、“名師工程”和“春雨行動”，對不同層次教師提出不同的目標要求。學校還采取定期、不定期專題培訓的方式,有目的、有計劃、系統(tǒng)地培養(yǎng)教師適應新時代應具備的素質。新學期，學校將在構建學習型群體的基礎上,不斷完善管理制度,使培訓工作能夠科學、高效、有序地進行。四、工作要點1．以教研組研討為基礎，進一步營造校本研討的氛圍。8．加強校本培訓的管理。一、培訓目的：通過有計劃的培訓，使絕大多數(shù)教師都能了解學校遠程教育工程的建設現(xiàn)狀，熟悉遠教資源擁有情況，掌握遠教資源的查閱、收集整理等技能，能熟練通過現(xiàn)代教育技術將遠教資源應用于課堂教學及業(yè)務學習，改變教師傳統(tǒng)的教育教學觀念和教學方式，提高教師素質，創(chuàng)新學生的學習方式及方法，全面提高教育教學質量。這學年，結合我的自身情況，制定了個人的校本培訓計劃。樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個