【正文】 視他為光環(huán)或是一種優(yōu)越感，我應(yīng)該把他視為我的動力和責(zé)任，要時刻的要求自己，做到黨員應(yīng)做的任務(wù)和事情。要大膽突破，做到面對機遇，敢于爭先；面對艱險，敢于探索；面對落后，敢于奮起；面對競爭，敢于創(chuàng)新。三是投入要到位。為了傳達、學(xué)習(xí)上級黨組織文件，了解上級黨組織的指示和決定，會議目的是了解“兩訪兩創(chuàng)”活動的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和工作任務(wù)，達到統(tǒng)一思想、目標(biāo)明確，以便更好的開展此次活動。通過對照查找，我還存在“不嚴(yán)不實”的情況。最終還是以多一事不如少一事而告終．（三）享樂主義一是工作缺乏熱情、激情，工作中有享樂主義思想，怕動腦筋、怕苦，怕累、疲于應(yīng)付，積極性、主動性，創(chuàng)造性不強、不夠鉆研、不夠深入。四、整改落實和建章立制的思路及措施（一）抓學(xué)習(xí)，改造主觀世界。這充分體現(xiàn)了自己的民主集中制觀念淡薄，沒認(rèn)識到集思廣益，群策群力是我們黨的法寶，充分顯示了自己缺乏擔(dān)當(dāng)，得過且過，存在本位主義和惰性心理。比如，……。比如，日常接待工作中，有時總是想顯得熱情好客，讓客人滿意，給客人留下良好印象，不吃份飯，而是讓伙房準(zhǔn)備幾個菜。一切以人民群眾滿意為出發(fā)點和落腳點，每月征求1次群眾意見，及時給進黨風(fēng)政風(fēng)；培養(yǎng)健康的生活方式，追求積極健康向上的生活情趣，少參加聚餐，多讀書讀報，不愛慕虛名，不貪圖享樂，每周至少留出一天時間走訪群眾，傾聽民聲民意，匯聚民智，保持共產(chǎn)黨員的崇高情操和革命氣節(jié)，樹立良好的黨員干部新形象。特別在菁華學(xué)校擔(dān)任班主任期間，更是與學(xué)生同甘共苦，成為了學(xué)生的良師益友，贏得學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。其次，牢固樹立黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出，自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。與領(lǐng)導(dǎo)的溝通上仍要加強。時刻用黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的工作，思想政治素質(zhì)高。四、今后的努力方向和改進措施圍繞自身“四風(fēng)”方面存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源，下一步，我將進一步按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，邊學(xué)邊改、立查立改。本質(zhì)是吃苦在前，享樂在后的奉獻意識淡薄，有停下來歇一歇的思想，導(dǎo)致工作中不能主動思考、主動創(chuàng)新。比如，……。在此基礎(chǔ)上，重點剖析了問題的產(chǎn)生原因，明確了努力方向和整改措施，現(xiàn)將對照檢查情況報告如下：一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹落實中央八項規(guī)定精神情況我是年月到工作，年入黨，年月至今在工作。自己對學(xué)習(xí)還是比較重視的，但由于一些事務(wù)的影響，往往不能堅持學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，致使對政治理論、經(jīng)濟和社會生活中一些問題缺乏深入的思考和科學(xué)分析，思想認(rèn)識水平受到局限，個人素質(zhì)、修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的提高也就受到影響。（二）官僚主義一是主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關(guān)心學(xué)生想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和學(xué)生打成一片，這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)。二是調(diào)查研究有走馬觀花、蜻蜓點水的現(xiàn)象，研究和考慮問題不夠深入。是進一步調(diào)動和激發(fā)廣大黨員積極性創(chuàng)造性的需要。要用黨風(fēng)帶動校風(fēng)，校風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)帶動班風(fēng)，班風(fēng)帶動個人作風(fēng)，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動轉(zhuǎn)化為群體活動，轉(zhuǎn)化為提升大學(xué)綜合實力的重要舉措。帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚正氣的“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，達到推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強基層組織的目標(biāo)； “創(chuàng)先爭優(yōu)”應(yīng)是一種激勵社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各項事業(yè)的建設(shè)者們繼續(xù)奮勇向前的方式和動力，是對在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績突出的建設(shè)者們的一種鼓勵。積極探索新的工作思路和方法，并與實際緊密結(jié)合。要進一步加大在校園文化建設(shè)方面的投入，營造更加豐富多彩的校園文化氛圍，同時加強對學(xué)校弱勢學(xué)生群體的投入，特別是愛心與精力的投入，構(gòu)建和諧校園學(xué)校為同學(xué)們創(chuàng)造的機會的同時，學(xué)會自我培養(yǎng)，將知識轉(zhuǎn)化成智慧和能力，了解社會、讀懂社會、適應(yīng)社會，成為服務(wù)社會、奉獻社會的有用人才。會議期間，由李書記介紹了學(xué)?！皟稍L兩創(chuàng)”活動實施方案。一是在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細(xì)，滿足于過得去。這種頹廢狀態(tài)嚴(yán)重影響工作效果，也影響工作積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。一要進一步提高自己的黨性觀念和大局觀念，做到貫徹黨的路線、方針、政策堅定不移。（四）黨建“一崗雙責(zé)”精力投入太少。這是典型的搞花架子，存在應(yīng)付督查心理，與黨的實事求是工作要求相違背，類似的情況積累多了，將喪失群眾信任，大大降低村干部的工作積極性，如果上行下效反而認(rèn)為學(xué)校逃避責(zé)任。認(rèn)為不是什么大事情，能顯示誠意，也能通過這種方式建立良好的關(guān)系，促進工作，卻忽視了對奢靡之風(fēng)的抵制與反對，造成不良影響。（四）強化廉潔自律，嚴(yán)守思想防線。如今作為泰山中學(xué)的一名教師，在工作上，我能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成各項任務(wù)；遵守社會公德；加強個人品德自我修養(yǎng)，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，用無私的人個魅力感染學(xué)生。從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。與同事們的交流上還存在不足。從此便忠誠于黨的教育事業(yè)。存在使命感、緊迫感、責(zé)任感不強，執(zhí)行力不