【正文】 防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。有效地利用好每周一的班會課。選拔班干部，培養(yǎng)用心分子。經常進行學習評比，做好獎勵工作，發(fā)展學生個性我強調高中階段是學習和生活，學習是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多資料和精彩，好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常，給學生預留生活空間，發(fā)展個性。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故?！傲晳T是人類生活的偉大向導”，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關鍵，也是工作、人才成功的保障。(3)、提醒孩子多喝水，每天喝水次數不少于六次，照顧體弱兒童。十月份x月x日，我們開展了第一次秋季社會實踐活動，到邊防總隊參觀，體驗部隊的軍營生活。.12月x日上午幼兒部舉行的“迎新年慶元旦”文藝匯演和x日下午舉行的校級“慶元旦“文藝匯演?，F就把這一學期的班主任工作情況總結如下。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。這樣下來，所有學生每天好像都很有活干。給班級以及學校造成了很不好的影響。第三，上學期學校安排了兩個轉校生來班級，他們倆都有很多不好的習慣，讓我頭疼很久，花了很多心思去管理。這個學期我感觸很深，尤其是我在班主任崗位上努力了很多，有成功也有失??；有時很煩惱，有時也很開心；得到過批評也得到過嘉獎。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。過后他們都自覺投入到學習中了。”做為一名教師，我在教育教學與班級管理中也存在著很多的不足。收集家長感言。對于這一點，我采取了“機會人人都有”,人人都是小班長,所以我就給班級安排了值周小班長和值日小班長,可以調動孩子們的自覺性，也給自己不斷的反思自己在班級習慣培養(yǎng)中的不足之處加于改進，當然我自己也根據學前班孩子的特點，采用各種比賽來鞏固孩子的良好習慣。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了孩子們感受、欣賞美術作品的興趣和表現力。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。大部分同學來自云南的不同地方。堅決制止不做作業(yè)的現象，要求當天的事情當天完成，并且經常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。透過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸構成良好的思想行為品質；也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的潛力。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心群眾、有必須組織潛力、在同學中有必須威信的學生擔任班干部。我反對壓抑和窒息學生的個性發(fā)展開展，也不會擔心給學生寬松的環(huán)境會影響班級秩序。于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大三學生、適合本班學生的班主任工作計劃。最后我的一點工作心得和建議，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質。(4)、每天向孩子介紹食譜，促進孩子的食欲，保證每名孩子吃飽、吃好。x月x日家長的早教報告會發(fā)動孩子們收集椰子汁易拉罐，制作器械，創(chuàng)編韻律操，一起學習新韻律操，規(guī)范孩子們做操的動作。12月x日參加“景山校園杯”、進行安全衛(wèi)生教育談話。一、整治班風，樹立學風本學期，我接管的是初三（7）班的班主任工作，該班在初二末期，遲到，曠課的現象很嚴重，學風更差，各科成績，幾乎是年級的倒數第一，第二。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。我班的吳子星同學各方面表現相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。在全校的評比中我們班級終于有一周取得了第一名，其它幾周也幾乎都是1到2分之差評到第二名。他自己也承認學不進去，只能輟學，于是，他與張宇（同樣是充滿惡習，調皮搗蛋的學生）成了班級里首個輟學的孩子。多次教育也無果。第五篇：上學期班主任工作總結2010—2011上學期班主任工作總結時光匆匆而過，不知不覺初二的上學期就這樣悄然結束。一個 班集體有了共同的奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。李惠友不很懂事，課堂上有時得意忘形，玩乎所以，不時講點小話，針對這些，我沒有進