【正文】 尚可，但是學習和紀律都較差的“雙差生”，要了解他們的具體情況，與社區(qū)、家長取得聯(lián)系，共同研究轉(zhuǎn)化方法，然后向他們進行有針對的教育。根據(jù)上述情況，本學期計劃做好以下工作：在上學期的基礎(chǔ)上繼續(xù)堅持進行每周一次的“思維訓練”，讓學有余力的學生提高自己的思維水平。本班同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。２、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。（1）樹立正確的輿論導向。B、充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設(shè)。做好住宿生的管理教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每天到宿舍檢查清潔．紀律。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。有專人對課堂表現(xiàn)進行記錄。在具體的教學過程中，結(jié)合所學內(nèi)容，使學生學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。學校發(fā)現(xiàn)學生厭學情緒，校長、班主任、任課教師要及時家訪，同家長一起做好學生的思想工作。一、工作目標加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經(jīng)驗，讓后進生總結(jié)自己的進步。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔導，使他們的知識擴大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發(fā)揮。、學校要做好學籍管理工作，認真執(zhí)行教育局關(guān)于學籍管理的有關(guān)規(guī)定。五、學校實行輟學工作責任追究制，凡因工作不力或言行違背職業(yè)道德而造成學生輟學的，將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。做好常規(guī)管理工作經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。在學期后段開展“講團結(jié)、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。4．爭取期末各方面都有顯著進步，為九年級真正打好基礎(chǔ)．二、主要工作加強班級班風班貌的建設(shè)A、加強班干部隊伍的構(gòu)建、建立班委會學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。三、配合學校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。二、關(guān)心后進生，照顧特困生。耐心細致地幫助，上課時多注意，下課督促他們即使地完成有關(guān)作業(yè)。另外，還要增強他們的集體觀念，培養(yǎng)他們的合群能力，使他們感受到集體的溫暖。定期對培訓的學生進行考試和檢測，及時了解培訓情況。，在知識的運用上多下功夫。不定期地進行所學知識的小檢測，對學生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調(diào)整教學方案。，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。雖然“任重道遠”，但是我們應該有信心，希望“掏盡黃沙能見金”。輔差的內(nèi)容是教會學生學會讀題目，理解題目意圖，并能夠根據(jù)題目要求敢于做題，會做題。對個別突出的學生進行單獨輔導。,培養(yǎng)優(yōu)生的自我約束力、自我性格的完善、自我情商以及自我膽商的發(fā)展。 確定培訓目標。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。培優(yōu)內(nèi)容：包括朗讀、背誦、口語交際、寫話、課外閱讀這些方面。達到真正實現(xiàn)尖子生能夠吃好、中等生能夠吃飽、學困生能夠吃一點這個目標的實施而努力。其次，考慮知識的深難度。（9）加強對家庭教育的指導，引導家長遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律、科學育人；引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者；鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下，另行自我發(fā)展，找到自己的長處。二、班級學科優(yōu)秀學生名單陳婭、萬佳渝、李俊豪、姚昌伶、王靖、鄭周杭、徐佳明、李欣怡、鄭涵予。加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。二、目標要求：培優(yōu)主要以擴大學生知識面，培養(yǎng)學生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標，為一些特別聰明的學生提供專門的學習資源，以滿足他們特殊的發(fā)展需要；補差則重在幫助一些學習有困難的學生提供特殊幫助，采取分層、分組、個別輔導的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎(chǔ)知識的不足，在補差的同時提高學生的分析能力和理解能力。如張瓊佳，林篤炫，余嘉凱膽子小，害羞，可以通過課后找他們談話，了解他們的內(nèi)心世界，還可以通過作業(yè)本方式進行書面交流鼓勵。訓練必須以身體系統(tǒng)訓練為主。第二篇：培優(yōu)補差工作計劃培優(yōu)補差工作計劃1一、學生情況：通過活動，大多數(shù)學生都有一定活動能力，能按活動要求去做，遵守活動規(guī)則，在活動中培養(yǎng)學生合作意識、競爭能力等。在加強班級集體建設(shè)的過程中，不斷創(chuàng)造有利于學生自我教育能力形成的環(huán)境。對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。指導思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣。興趣最好老師，學生學習興趣直接影響著學生學習行為和效果；學生能否通過體育活動促進身心健康，關(guān)鍵在興趣。差生名單：林智進，陳彥陸，鄭楚耀，黃帝扶，張瓊佳，楊紹陸，陳佳茵，蘇子潔，謝輝彬，鄭立盛，林篤炫，四，具體措施：(1)培優(yōu)措施：加強基礎(chǔ)知識與交際運用能力的訓練，拓寬知識面，多做習題。本學期為全面提高學生的成績，政史地組全體教師將認真貫徹“以人為本，以學生發(fā)展為中心意識”的教學思想，優(yōu)化教書育人環(huán)境，搞好培優(yōu)補差工作。不能讓學習能力較強的學生失去學習興趣，也不能讓學習能力困難的學生掉隊。采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫話能力。更應該去發(fā)現(xiàn)那些勇于探索，勇于創(chuàng)新的優(yōu)生?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切”，讓每一個學生都得到發(fā)展，這是課改核心所在。{二年級語文培優(yōu)補差工作計劃}.二、培優(yōu)補差意義明確定位，讓學生“學會學習”成為教師致力追求的教育目標。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。允許個性化的學習。 、周練、試卷等批改均要做到細致認真,面批面改、詳批詳改、快批快改。,加大落實綜合科目的強化訓練的實效。培優(yōu)補差工作計劃13一、指導思想學生學習能力和學習成績參差不齊，導致班級整體情況不容樂觀，面對這樣的情況，我們必須采取相應的措施。5．對差生實施多做多練措施。五、主要措施：，利用課余時間。三、“培優(yōu)補差”工作措施，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者。通過培優(yōu)補差，使90％的學生能認識到學習的重要性。所以，我對不同的學生的教育將做如下計劃：首先是培優(yōu)工作。他們基礎(chǔ)知識不扎實，有個別學生的智力明顯的偏低。有些要求用一種方法就夠了，有些學生要求用多種方法解答。３、建立學生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。（3）充分利用教室后黑板報。（3）加強與家長的聯(lián)系，及時掌握學生的思想動態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學生的成長。總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設(shè)，其次要加強班級班風班貌的建設(shè)，為學生構(gòu)建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發(fā)展。作為新時代的教師，只有付出百倍的努力，苦干加巧干，才能對得起良心，對得起人民群眾的期望。在平時的教學工作 中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步?？剌z保學責任書為全面推進素質(zhì)教育，鞏固提高“兩基”成果，有效的控制輟學，全面減輕學生的經(jīng)濟負擔和學業(yè)負擔，特與各班班主任簽訂該責任書。教師要因材施教，促進學生全面發(fā)展，通過開展興趣活動、開辟第二課堂等措施，幫助學困生、厭學生融入集體中，激發(fā)學習興趣，使其安心學習。補差內(nèi)容：漢語課本內(nèi)容三、培優(yōu)補差對象和形式對象：高二（16）班優(yōu)等生艾力飛熱艾孜買提高二（16）班后進生阿爾曼伊利亞爾高二（17）班優(yōu)等生伊孜哈爾瑪哈巴高二（17）班后進生尼亞孜買買提卡里買 形式：利用課堂時間相機輔導利用下午放學后時間老師、家長相配合四、具體措施利用課堂時間相機輔導在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題。不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。要認真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。嚴禁以考試成績給學生排名次、排座位，嚴禁強行或變相強行讓學困生退學、轉(zhuǎn)學或休學。二、關(guān)心愛護每一個學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰、變相體罰學生。三、工作紀律工作紀律是工作好的基本保證，在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。新的一年又開始了，為了使未來的一年工作能有條不紊的進行，順利的完成各項任務(wù)，使工作效率更高，特在新年伊始對新的學期制定詳細的教學工作計劃：一、指導思想：本學期我將積極參加學校組織的政治學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，江澤民“三個代表”重要思想，堅持黨的基本路線，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設(shè)管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生。思想教育A、本學期對學生要加強思想教育。班主任是班級工作的組織者。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。班主任控輟保學工作計劃控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，尤其是對于農(nóng)村中學來說，也是“普九”工作中的重中之重。差等生在年級占了40%。大多數(shù)時間我們都認為“優(yōu)等生”學習好，其它方面沒必要“多操心”，總是以欣賞的眼光看待他們學業(yè)上的優(yōu)點、長處，不大注意他們的缺點、短處，特別是對美的鑒賞，他們大部分還處于迷茫階段。四、基本實施措施首先制定教師培優(yōu)補差責任目標，讓輔導教師通過培優(yōu)補差明確目標。在日常工作中，教師要對后進生的學習態(tài)度、學習方法、學習紀律等方面提出科學而嚴格的要求。即“兵教兵”。，后進生加以學習。6．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。為本學期的優(yōu)生培養(yǎng)工作努力工作,頑強拼搏,順利完成既定的高考目標，從而使我校的發(fā)展能邁上一個更高的臺階,力爭使我校的高考成績在我們這一屆取得更輝煌成績。要教會學生一分一分地爭,尋找新的分數(shù)增長點,要注意積極幫助尖子生設(shè)計錯題本,保存試卷、補充試題,積累錯題,便于日常反思與總結(jié)。單獨安排學習地點，對優(yōu)生進行面對面指導。同時，在每周的星期三、四下午自習活動定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎(chǔ)知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。轉(zhuǎn)變觀念，變“應試教育”為“素質(zhì)教育”。我在長期的輔差工作中，始終堅持了四個字，那就是：“愛心”和“耐心”。概括起來，主要從以下幾個方面著手：一．堅持“整體”與“個別”相結(jié)合的方法。耐心細致地幫助，上課時多留意，多體貼，下課督促他們及時完成相關(guān)作業(yè)。培優(yōu)補差工作計劃5為順利完成本學年的教學任務(wù)，提高本學期的教育教學質(zhì)量，根據(jù)我校學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，應采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績通過這次的半期測試進一步了解到班上學生的情況，數(shù)學的培優(yōu)補差計劃第一步深入了解基本情況，學生情況分析：綜合素質(zhì)、學習態(tài)度、學習方法第二步制訂培優(yōu)補差目標，對于優(yōu)秀生學習的主要目標放在能力培養(yǎng)和數(shù)學素養(yǎng)上（分析、解決問題遷移能力，而學困生的主要目標是放在基礎(chǔ)知識掌握和基本能力上期末成績目標是全區(qū)前五名第三步培優(yōu)補差基本思路及措施：（一）思想方面的培優(yōu)補差1做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導2定期與學生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各