【正文】 員資格證書。能力結構通過實驗室模擬實訓和保險公司實習以及實習基地在崗實習，本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下能力：1．熟悉我國有關保險業(yè)的方針、政策、法規(guī)以及有關的國際慣例。三大國有保險集團的成立標志著保險業(yè)以集團化為主要模式的混業(yè)經(jīng)營時代的開始，加上平安保險公司和太平洋保險公司以集團的形式參與市場競爭，保險集團成了大型保險公司的共同選擇。我講會是貴公司的千里馬，相信您是伯樂。4．熟悉承保核保、客服保全、理賠給付、保險產(chǎn)品管理等保險業(yè)務流程，具備較強的實際操作能力。到2005年底，中國人保已經(jīng)由原來的一家公司發(fā)展為人?？毓杉捌?家子公司(含中盛、中人、中元三家經(jīng)紀公司)的保險集團，業(yè)務經(jīng)營由原來的非壽險發(fā)展到壽險、健康險、資產(chǎn)管理、保險經(jīng)紀等領域。另一方面，隨著業(yè)務網(wǎng)絡的擴展，對基層一線崗位人員的需求增多，如銀行業(yè)的柜臺人員、客戶經(jīng)理、理財顧問，保險業(yè)的保險代理人、保險經(jīng)紀人、內(nèi)勤人員等。：是企業(yè)在資本運營、資金籌集及商品生產(chǎn)流通中所進行的信用活動。：是進口方銀行根據(jù)進口商的申請和要求向出口商開立的，憑規(guī)定的單據(jù)在一定期限內(nèi)支付一定金額的書面保證文件：是保險人通過集中投保人的保險費建立保險基金，用以補償被保險人在保險責任內(nèi)遭受的經(jīng)濟損失的經(jīng)濟補償制度。？答：（1）平均利潤率（2）市場資金的供求和競爭（3）物價水平（4）風險程度（5）國家政策、法律規(guī)定和社會習慣（6）國際經(jīng)濟環(huán)境和國際利率水平？答：政策調(diào)控職能、金融服務職能、監(jiān)督管理職能和國際金融合作職能。例：一筆3期的貸款，本金為10萬元，年復利率為10%，則到期支付利息=10［（1+10%）3次方1］=，本利和=10（1+10%）3次方=。倫敦外匯市場美元對英鎊的即期匯率為：1英鎊=，該公司為固定進口成本，避免外匯風險，以支付5萬英鎊的保險費和傭金為代價，按照1英鎊=，買入1200萬美元的歐式期權，3個月后可能出現(xiàn)以下三種情況：（1）美元升值，英鎊兌美元的即期匯率由原來的1英鎊==。然而，豐富多彩的大學生活與家長老師的約束力的改變，往往會讓初入象牙塔的我們迷失方向。保險方向，保險公司、保險經(jīng)紀公司。職業(yè)環(huán)境在我國金融人員的需求量還不是很大，然而近幾年的銀行業(yè)的發(fā)展有目共睹的，生活水平的提高，人們對保險的意識也日益增強，但對于高級技術人員卻短缺，社會需求量大。請問保險公司對上述損失應如何賠償？（暫不計算標的殘值）解：已知該企業(yè)固定資產(chǎn)、流動資產(chǎn)、帳外資產(chǎn)均采用未足額投保方式，且因火災發(fā)生部分損失，故應按未足額投保方式賠償。（2）在美國外匯市場以1美元=。（7）外匯期貨交易所對各種貨幣的期貨合約價格的每日最低波動幅度和最高波動幅度都有具體規(guī)定。？答：（1）在國家信用關系中，債務人是國家，債權人多為銀行和其他金融機構、企業(yè)和居民個人。：又稱兩角套匯或兩地套匯，是指套匯者利用兩個不同外匯市場在同一時間的匯率差異買賣外匯，賺取利潤的交易行為。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中，每一個家庭或個人、各類經(jīng)濟單位幾乎每天都要接觸貨幣，都要同金融打交道；任何商品都需要用貨幣來計價，任何購買都要用貨幣來支付。有關數(shù)據(jù)表明，目前保險行業(yè)人才總量不足，供需只有1∶4的水平。在法律的許可下，保險公司可以通過組建控股(集團)公司，下設產(chǎn)險子公司、壽險子公司、資產(chǎn)管理資公司、保險銷售代理子公司和保險經(jīng)紀公司的方式來實現(xiàn)集團化經(jīng)營。3．掌握專業(yè)所必需的保險學、財產(chǎn)保險、人身保險、海上保險、保險公司經(jīng)營管理、保險營銷、風險管理等專業(yè)知識。擔任團支部書記和副班長職務使我的能力得到了充分的鍛煉與提高，“做事認真、責任心強、善始善終”是我最大的優(yōu)點，工作中積極組織同學開展各項活動，并多次獲獎，我個人也邊疆兩年被評為“優(yōu)秀團干部”。課程設置[1]1．貨幣銀行學2．保險學3．財產(chǎn)保險4．人身保險5．保險營銷6．海上保險7．保險公司經(jīng)營管理8．風險管理9．公共基礎10．個人理財11．金融法規(guī)概論12．商業(yè)銀行營銷管理學專業(yè)特色本專業(yè)緊密結合未來保險市場的發(fā)展，體現(xiàn)企業(yè)人才需求的特色，為 基層一線及基層管理崗位培養(yǎng)人才，突出職業(yè)應用技能 ；既考慮國情又瞄準國際趨勢，建立了科學、前瞻、實用的專業(yè)教學體系；每 一門課程都有相應的實訓指導，以保證學生學以致用，依 托企業(yè)共同完成教學目標。通過該專業(yè)的教學，學生應系統(tǒng)地掌握社會主義市場經(jīng)濟的基本理論和保險學科的基本原理，掌握有關保險的基本知識和基本技能，了解國內(nèi)外保險經(jīng)營的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有良好的職業(yè)道德、較強的保險業(yè)務經(jīng)營技能（主要指展業(yè)、承保、防災、理賠等業(yè)務技能）、健康的體魄和心理素質(zhì)，具備一定的保險工作實際能力，成為能夠從事保險實際業(yè)務和保險經(jīng)營管理的應用型人才。4．具備尊重科學、實事求是的作風，具有較強的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。我來自廣東廣州市，聞名的“小品之鄉(xiāng)”鑄就了我開朗、大方、樂觀、穩(wěn)重、豁達、的性格，“自強不息，永不言棄”顯我的生活理念。而且，目前總計近250萬左右的國內(nèi)保險從業(yè)人員中，結構性矛盾也比較突出，當前市場需求強烈的四類人才相對緊缺：比如保險高級經(jīng)營管理人員、保險專業(yè)技術人員、保險銷售骨干和公估人。培養(yǎng)目標本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和金融經(jīng)濟基礎理論與專業(yè)知識，掌握金融實務操作技能，能在銀行、保險、證券及其他經(jīng)濟管理部門從事相關工作的高素質(zhì)應用型專門人才。隨著中國入世后經(jīng)濟的迅速發(fā)展，2006年12月11日，中國入世5年保護期結束，2007年金融市場開放，隨著外資金融機構的逐步進駐中國，金融人才成為“香餑餑”。（二）缺乏有效的校企合作機制高職教育是面向生產(chǎn)、管理、經(jīng)營、服務第一線培養(yǎng)技術應用型人才的教育，是以就業(yè)為導向的教育。動態(tài)的國際匯兌是指國際債權債務的清算活動，以及把一國貨幣兌換成另一國貨幣的交易行為。特點：（1）銀行信用的借貸雙方必有一方是銀行或其他金融機構。遠期外匯交易對保證金沒有嚴格要求，既是否交納保證金完全取決于外匯銀行的判斷。例：某日某一時刻，倫敦和紐約兩地市場的外匯行市如下：倫敦市場：1英鎊=～紐約市場：一英鎊=～根據(jù)以上兩個市場的外匯行市，若套匯者以100萬英鎊進行兩地套匯，則可首先在倫敦市場賣出100萬英鎊，買進1568500美元； 同時在紐約市場上以1英鎊=，買進100萬英鎊。案例：某廠投保企業(yè)財產(chǎn)保險，固定資產(chǎn)按原值投保，保險金額為60萬元，流動資產(chǎn)按最近賬面余額投保，保險金額為30萬元，賬外財產(chǎn)估價投保，保險金額為40萬元。父親鼓勵我去參加一些社會實踐，累積經(jīng)驗來鍛煉我自己，能個人更好的融入社會。二、在學校多參加一些實踐活動，積累一些人脈關系，多于他人