【正文】 什么？ 將一個(gè)小朋友的畫拿到實(shí)物投影儀下。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：多媒體實(shí)物投影設(shè)備、教學(xué)范圖、建議準(zhǔn)備關(guān)于月亮的故事等。學(xué)生用實(shí)物投影介紹自己的作品，其他學(xué)生大膽提問，并給予積極的評(píng)價(jià)。師：現(xiàn)在我來考考你們，你認(rèn)為這些蝴蝶可以用什么方法來完成呢？學(xué)生自由討論蝴蝶的制作方法，并根據(jù)自己小組的材料大膽設(shè)想蝴蝶的不同的制作方法。教師引導(dǎo)學(xué)生摸一摸各種紙張，體驗(yàn)紙張的不同感覺。）六、自我評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)展示作品。彎曲的手臂和腿由兩張紙條組成。A．小腳丫王國(guó)里，脾氣古怪的王子小腳丫。出示圖片，讓學(xué)生觀察生活中的物品是如何裝飾的。③ 手工精細(xì)，制作完整。教具：彩色紙，圖畫紙，水粉，膠水，彩色筆，吹泡泡的工具，范畫等。印、畫、撕貼好之后，還可以添畫人形進(jìn)行裝飾。，使其外表美觀。小結(jié)：每棵樹都有它不同于別的樹的美麗的地方，就像我們每個(gè)小朋友都有可愛的地方。發(fā)給創(chuàng)意獎(jiǎng)。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生基本了解動(dòng)物的外形特點(diǎn)和比例關(guān)系的能力。”（再次提起學(xué)生的興趣。（投影儀展示作品，講出自己的想法和采用的方法），然后大家一起評(píng)議。結(jié)束。）三、品位體驗(yàn)教師拿出部分水果引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法去體驗(yàn)和感受。在教學(xué)中要重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過思考，對(duì)話等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)表自己的獨(dú)特見解。評(píng)一評(píng)：你最喜歡誰的創(chuàng)意？為什么？第十六課螞蟻搬家 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：觀察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫動(dòng)態(tài)。CAI 課件展示螞蟻的動(dòng)態(tài)。提高認(rèn)識(shí)，內(nèi)化情感。（2）、說一說你在觀察記錄表中記錄了觀察到的什么現(xiàn)象？或查找到有關(guān)螞蟻的哪些資料？（3）、你想問老師什么問題？（4）、你打算怎樣和這位可愛的“鄰居” 建立起友好的鄰里關(guān)系？ 第十七課鼓兒響咚咚 教學(xué)目的：學(xué)習(xí)鼓的裝飾方法。通過游戲，體驗(yàn)不同的鼓點(diǎn)節(jié)奏表達(dá)的不同意思，感受藝術(shù)帶來的愉悅。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：彩泥、《新年好》的錄音帶。（可從菜的色、香、味方面介紹）。比較老師的范作與課本中的范作，感受兩種材料在作品中有什么不同的作用。重點(diǎn)目標(biāo)：通過欣賞、觀察，認(rèn)識(shí)、了解不同房屋建筑的形狀、結(jié)構(gòu)和色彩，掌握房屋的基本畫法。（體驗(yàn)成功，激發(fā)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的興趣。）二、觀察感受引導(dǎo)學(xué)生觀察感受材料的不同特點(diǎn)。（培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和合作精神。掌握制作的基本方法、步驟和技能。討論：怎樣把你的鼓打扮得更漂亮？可以用哪些方法？反饋交流教師小結(jié)，示范制作要點(diǎn)。）小螞蟻和我們一起在地球上辛勤地勞動(dòng)著、快樂地生活著，是我們的好“鄰居”?？梢詫?duì)螞蟻搬家的場(chǎng)景進(jìn)行大膽的想象。）課前老師布置大家觀察了螞蟻并做了記錄，請(qǐng)說說你觀察到螞蟻是什么模樣的？——根據(jù)學(xué)生回答用動(dòng)畫展示螞蟻的外型特征。2)觀察、三幅畫拼合的過程說說小畫家們是怎樣想的，又是怎樣使畫不斷變大的畫的？3）小結(jié)出三種拼合的樣式4）欣賞畫園里其他小朋友的畫。學(xué)生自由的發(fā)表意見。引導(dǎo)學(xué)生說一說自己喜歡的水果和吃到過的水果。老師坐到學(xué)生中間，和學(xué)生一起欣賞美麗的動(dòng)物王國(guó)。）（老師提示學(xué)生可以采用合作和互助的方式進(jìn)行創(chuàng)作。（學(xué)生進(jìn)行聲音和肢體模仿練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生合作互助的精神。組間評(píng)價(jià)你認(rèn)為哪一片小樹林最漂亮？師評(píng)發(fā)獎(jiǎng)發(fā)給最佳團(tuán)體獎(jiǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)（一）觀察感知今天老師想帶大家到小樹林去玩，想去嗎？欣賞課件：美麗的小樹林（小朋友在樹林做游戲，看到有各種漂亮的樹，還有小動(dòng)物及鳥叫聲?，F(xiàn)在海寧正在創(chuàng)建美麗的花園城市，那么讓我們變廢為寶，把身邊的廢紙變成一個(gè)個(gè)精美的彩球，為我們的校園增添一道美麗的風(fēng)景線！揭示課題：彩球滾滾三、新授（不同的彩球）讓學(xué)生仔細(xì)觀察。作業(yè)要求：玩一玩吹泡泡的游戲，觀察泡泡的形狀和顏色，印一印、撕一撕、畫一畫，表現(xiàn)對(duì)泡泡的感受。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：體會(huì)印、畫、撕貼泡泡的不同表現(xiàn)方式，利用學(xué)生自己或老師準(zhǔn)備的材料工具嘗試印泡泡、畫泡泡和撕貼泡泡的方法，認(rèn)識(shí)和運(yùn)用六色。三． 學(xué)生作業(yè)。外形分析拖鞋的底和面都可以有什么形狀？你還可以想出什么其他的形狀嗎？ 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示你設(shè)計(jì)的拖鞋。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)應(yīng)用美術(shù)的興趣和對(duì)生活的熱愛。(出示課題)二、新課教學(xué)小朋友們以前都做過哪些運(yùn)動(dòng)？請(qǐng)上臺(tái)來表演一下。）五、表現(xiàn)創(chuàng)造師：小朋友！你能用這種方法刻印有趣的圖形嗎？你想刻印什么呢？教師協(xié)助學(xué)生完成活動(dòng)。教學(xué)過程一、欣賞范圖、引出課題教師多媒體出示刻印版畫品，請(qǐng)小朋友說一說這些畫是怎么畫的呢？和我們平常畫的有什么區(qū)別？教師揭示課題。二、講授新課：欣賞圖片 找特點(diǎn)那么一只美麗的蝴蝶有什么特點(diǎn)呢？我們來看一看吧?。ǘ嗝襟w播放真實(shí)蝴蝶圖片）講解外形 ：蝴蝶的外形要新穎，它可以概括成多種形狀：三角形、方形、園形、長(zhǎng)方形 ??學(xué)生觀看蝴蝶的外形，并進(jìn)行小組交流，匯報(bào)觀察結(jié)果。學(xué)生大膽自主表現(xiàn)自己的想法，并積極地進(jìn)行交流。自評(píng)：誰愿意來介紹介紹自己請(qǐng)來的好朋友？你為什么認(rèn)為它是你的好朋友？互評(píng)：你還喜歡那個(gè)好朋友？為什么？第五課月亮走我也走 教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生繪畫表現(xiàn)能力。剛剛我們都只看到手的影子，覺得還不過癮，讓我們把有趣的手形畫下來，好不好？你有沒有最簡(jiǎn)單的方法來畫手形呢？請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)畫，其余小朋友在下面完成。今后，我們小朋友也應(yīng)該多留意、收集和了解民間玩具,為發(fā)揚(yáng)和光大我國(guó)的民間藝術(shù)做一點(diǎn)努力。在民間玩具上,一般都繪有一些富有寓意或象征性的圖形,以來表達(dá)自己的愿望。)師： 這是山東的泥老虎和泥人,陜西的泥小豬、粘土彩色鳥、布制蛙形枕頭、泥制大坐獅,廣東的紙龍船,寧夏的線制青蛙和浙江的泥猴。學(xué)具：美術(shù)書。學(xué)生自主飛紙活動(dòng)，體驗(yàn)紙條制作成功的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：剪刀、固體膠水、24K圖畫紙，彩色水筆等。（通過直觀的游戲活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)顏色，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩變化的注意力。這樣的評(píng)價(jià)方式公正合理，得到獎(jiǎng)勵(lì)的沒得到獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生都從親身參與中發(fā)展了個(gè)性。（3）師小結(jié)：其實(shí)紙彈簧玩具還有許多的做法和玩法，小朋友們可以開動(dòng)腦筋，利用身邊的材料做出更多蹦蹦跳跳的紙彈簧玩具。（5）請(qǐng)一位小朋友來當(dāng)小老師，學(xué)生嘗試折紙彈簧。（3）師小結(jié)：其實(shí)紙彈簧玩具還有許多的做法和玩法，小朋友們可以開動(dòng) 腦筋，利用身邊的材料做出更多蹦蹦跳跳的紙彈簧玩具。（4）請(qǐng)一位學(xué)生簡(jiǎn)單介紹一下發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。一是利用紙彈簧做身體，在它 的基礎(chǔ)上添加四肢和頭部，玩的時(shí)候只要輕輕一按，它就能蹦蹦跳跳；另一類是 利用紙彈簧來制作身體的其他部位，如長(zhǎng)頸鹿的脖子、四肢。培養(yǎng)探索精神給學(xué)生提供自主探索的時(shí)間和空間，是把學(xué)習(xí)自主權(quán)歸還給學(xué)生的有利保證。b、用繪畫、剪貼等方法進(jìn)行裝飾。（讓學(xué)生更直觀、清晰地了解紙彈簧的制作方法。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容將制作和玩樂充分地融為一體，無論是在玩具的制作上，還是在玩具的玩法上都具有很強(qiáng)的發(fā)散性和趣味性，學(xué)生都能以極大的學(xué)習(xí)興趣投入其中。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作出各種有趣的有特色的玩具及玩法。b、一組是用紙彈簧做身體的其它部位。（用粘掛的方式把玩具放在展示臺(tái)）七、課后提升思考：紙彈簧玩具還可以怎樣做？怎樣玩？師拿出一個(gè)用線拉著玩的和用木棒轉(zhuǎn)動(dòng)玩的紙彈簧玩具?！笨梢?，親自實(shí)踐、親自參與是何等的重要！讓學(xué)生在這種自主活動(dòng)和相互交流的方式中使學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅、學(xué)習(xí)的快樂、并激活學(xué)生的思維，使學(xué)生在操作中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新，促使學(xué)生個(gè)體自主和諧的發(fā)展。2 體驗(yàn)和了解紙彈簧的形態(tài)特征。我想做個(gè)可愛的小丑。教學(xué)難點(diǎn)。誰來幫助我？（1）選擇大彈簧做身體。（3）然后呢，我們把上邊的紙片折下來，接著同樣的再把下面的紙片折上去，就像這樣，不停的將兩張紙片互相的折疊，一層又一層。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并能準(zhǔn)確排序彩虹的七種顏色。）五、自主表現(xiàn)教師引導(dǎo)學(xué)生大膽想象：你想把彩虹畫成什么？美麗的彩虹是降落傘的傘頂、美麗的空中河道??；請(qǐng)學(xué)生說一說，畫一畫，教師巡回輔導(dǎo)。交流制作經(jīng)驗(yàn)、試飛并匯報(bào)小組活動(dòng)成果。）教學(xué)反思：第三課 民間玩具 教材分析：中國(guó)民間藝術(shù)是中華民族在特有的信仰民俗氛圍中,在農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)、手工業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的。)師： 小朋友,請(qǐng)看這是一幅什么作品？ 生： 這是剪紙作品。)（出示投影附一：民間玩具的分類。民間玩具不僅圖案別致、色彩艷麗,而且很多玩具還具有多種功能。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。請(qǐng)小朋友們觀察一下，它有點(diǎn)想什么？請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)來添畫他所想象的。學(xué)具：水彩筆、油畫棒等。（體驗(yàn)成功，改進(jìn)不足。三、加工蝴蝶 ：師：好吧！我們來動(dòng)手試一試！每一小組都有很多材料。教師利用多媒體展示刻印的方法。學(xué)生自我評(píng)價(jià)，展示作品等。)有一位叫做小明的小朋友，特別愛踢足球，于是他照著自己的動(dòng)作做了一副粘貼畫，可他怎么看也覺得不像，這是為什么呢？請(qǐng)小朋友們幫幫他。他只愛穿拖鞋，其它鞋一律不穿。啟發(fā)學(xué)生可以用在鞋面上的裝飾。四． 小結(jié)1．以小小紙拖鞋拍賣會(huì)的形式進(jìn)行作業(yè)講評(píng)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：安定學(xué)生的情緒，看誰坐得比較好。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：第十一課彩球滾滾教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)球體的特征。練習(xí)時(shí)注意巡視：（1）彩球的大?。?）選不同的顏色不同的搭配（3）作業(yè)干凈，膠水貼牢固（4）作品展示三、先小組里展示，再各派出最好的一位同學(xué)上臺(tái)來展示自己的作品，師生共同評(píng)議，最后頒布一、二、三等獎(jiǎng)并發(fā)獎(jiǎng)品。（三）自主表現(xiàn)我們來造一片小樹林吧，讓它們陪我們小朋友一起成長(zhǎng)！我們?cè)撛趺丛煨淞?？?可以用什么材料做？② 我們?cè)鯓幼屝湔酒饋?？樹干做成圓柱、圓錐等立體形狀，或者在底下折出一塊站立。獎(jiǎng)勵(lì)想象豐富特別的小朋友。德育滲透點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和熱情。）投影儀展示：出示不同顏色、形狀、動(dòng)態(tài)和種類的紙折小動(dòng)物。（在學(xué)生制作過程中，老師將雙面膠貼在所有學(xué)生的作品后。教學(xué)心得：第十四課瓜果飄香 教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)瓜果的基本形狀和了解色彩運(yùn)用發(fā)的規(guī)律。1）用眼睛看一看水果外形和色彩的特點(diǎn)； 2）用鼻子聞一聞水果的不同的香味； 3）用嘴巴嘗一嘗水果的不同口味。教學(xué)目標(biāo)：使兒童掌握一種有趣的圖畫形式，并以豐富的表現(xiàn)手段呈現(xiàn)。能力目標(biāo)：能憑著自己的觀察、體驗(yàn)和豐富的想象進(jìn)行無拘無束的表達(dá)；學(xué)會(huì)與他人合作共同創(chuàng)作。（1）“黑豆豆”作自我介紹。）組織學(xué)生進(jìn)行布展和自由賞析作品。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步感受不同藝術(shù)間相互交融與襯托所帶來的美感。教學(xué)重點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，展示出自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅與藝術(shù)帶來的愉悅。學(xué)具：彩泥等泥工工具。學(xué)生自由說一說自己的制作意圖。學(xué)生討論回答：又粗又短的樹枝適合做大象的四肢，又細(xì)又長(zhǎng)的樹枝適合做老鼠的尾巴。難點(diǎn)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生記憶，結(jié)合自己居住的建筑物的形狀或特征想象畫出房屋，并能用色彩進(jìn)行裝飾。學(xué)生欣賞作品并進(jìn)行大膽自主的發(fā)言，對(duì)作品進(jìn)行互評(píng)和自評(píng)。（加強(qiáng)學(xué)生直觀感受。小組活動(dòng)，自主參加和家有關(guān)的活動(dòng)，并進(jìn)行創(chuàng)作。第十八課辦家家 教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)餐具、食物的形狀，發(fā)展形象思維的能力。布置作業(yè)要求你對(duì)你制作的鼓有什么要求?小組合作完成 邊制作邊討論交流各小組的鼓，指出改進(jìn)意見。培養(yǎng)課外閱讀的興趣。課件顯示課本圖例，講解繪畫要求：與伙伴共同合作，用擬人的繪畫手法集體完成“螞蟻搬家”的創(chuàng)作。二、畫螞蟻（目的：認(rèn)識(shí)螞蟻的外型特征，學(xué)習(xí)抓住螞蟻的基本特征刻畫動(dòng)態(tài)的方法。課件演示：1)廢紙片→拼合→逐幅添畫。學(xué)生互評(píng)：比一比誰畫的水果漂亮。）二、觀察分析教師引導(dǎo)學(xué)生觀察水果的形狀和顏色。（天上、陸地和水中的風(fēng)景）。（老師發(fā)放小樹葉和花布頭給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)折紙進(jìn)行添加，并讓學(xué)生對(duì)自己的折紙作品進(jìn)行添畫。老師提問：“小朋友們，你們認(rèn)為哪個(gè)小動(dòng)物最美？為什么？”（學(xué)生回答）深入：“小朋友，你們還認(rèn)為什么小動(dòng)物的體形和顏色很美？為什么？”（學(xué)生回答）學(xué)生站出來，學(xué)自己喜歡的小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)態(tài)。能基本運(yùn)用剪、撕、貼，畫等方法進(jìn)行完善，利用多種材料進(jìn)行添加。（四）交流評(píng)價(jià)組員評(píng)價(jià)哪棵小樹是最漂亮的，或者最特別。學(xué)具：廢舊的掛歷紙、彩紙、剪刀、漿糊。老師：小朋友們說得真是太好了，環(huán)境對(duì)我們的身心發(fā)展起著重要的作用，我們都要愛護(hù)。四、學(xué)生作業(yè)：教師巡視輔導(dǎo)。大膽創(chuàng)作并表現(xiàn)出畫面組織的美感。鞋面的長(zhǎng)短、位置。b。掌握制作紙拖鞋的方法和要求。(表演唱《健康歌》)哪位小朋友知道這首歌的歌名？這首歌告訴我們?cè)鯓硬艜?huì)健康？(經(jīng)常做運(yùn)動(dòng))綜合以上幾位小朋友的發(fā)言，老師編成了一首兒歌——踢踢腿，彎彎腰，常做運(yùn)動(dòng)身體好。（解決刻印的常見問題，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多的不同的刻印效果。學(xué)具：刻畫工具等。師出示作品（紙蝴蝶）：誰想和它們玩一玩？我們來比比看，哪只蝴蝶飛的最高！舞姿最優(yōu)美！學(xué)生：部分學(xué)生參與活動(dòng)（配樂）教師小結(jié)：這些同學(xué)表現(xiàn)真好，老師把這些蝴蝶獎(jiǎng)給你們！誰還想來？ 可是老師做的蝴蝶不夠呀，怎么辦呢？教師出示課題：蝶兒飛飛。在學(xué)生表現(xiàn)過程中教師適時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)，特別是有獨(dú)特想法的學(xué)生。（播放音樂）八、評(píng)價(jià),從美術(shù)或情感出發(fā)評(píng)價(jià)自己和別人的作品。還有小朋友想來展示自己的手形嗎？三、掌握描畫手形的方法。各種具有民俗意義的玩具已成為各地主要的旅游品,有的甚至走向世界,中國(guó)的民間玩具越來越受重視和關(guān)注。在蛙形枕頭上圖案繡得很精致,上面的蓮花、蓮蓬、蓮藕和鯉魚的組合,意味著年年有余,同樣也有連生貴子,期盼多子的意思。(二)欣賞課文作品師：你們想看看這些作品嗎？好,（投影儀出示課本圖片),圖片上的都是具有特色的民間玩具,請(qǐng)大家仔細(xì)看看,互相討論一下，圖片上有些什么？他們是用什么做的？(