【正文】 給老師們的第二張臉，勢必會影響初中老師對孩子的判斷，以及將采取的一些策略。制作畢業(yè)生推薦材料。一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。這也是很好的鍛煉孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束著自己。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。擴展資料：畢業(yè)班班主任發(fā)言稿畢業(yè)班班主任發(fā)言稿親愛的同學(xué)們，你們滿懷著對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個旅程，走向更精彩的青春舞臺！在此，我謹代表全體教師，向圓滿完成初中學(xué)業(yè)的125位同學(xué)表示衷心的祝賀!向關(guān)心、呵護初三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師致以崇高的敬意！親愛的同學(xué)們，盡管三年前從認識你們的那一天起，我就知道今天的存在，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們還是覺得有些突然。在人生的征程上，有許多個驛站，只有平時練就奮飛的素質(zhì)，成功的機遇才會屬于你。同學(xué)們，畢業(yè)是一個里程碑。重視上學(xué)。我在這里也推薦給大家：盡量多表揚。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡。一、六年級學(xué)生心理特點六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管。親愛的同學(xué)們，你們可曾記得，明亮寬敞的教室里，留下了我們開心快樂的歡笑，印記了我們刻苦拼搏的身影，也銘刻著我們激情豪邁的誓言；兩千多個日子，記憶著我們跋涉的足跡；雪后的操場上，留下了我們盡情的歡笑；學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；教室里的一張張獎狀，述說著你們努力的`結(jié)果。寧為雞頭不為鳳尾。孩子們求學(xué)六年，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。我經(jīng)常跟孩子們講，學(xué)習(xí)最要，但做人更重要。因此，避開孩子交流，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信。作為父母、師長，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受。做事拖拉，經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè)，答題速度慢等?；ɑc子也越來越多了，手機帶到學(xué)校來，課后成了上網(wǎng)的工具。我看到了你們深藏于內(nèi)心的那個驕傲的、高貴的、不屈的靈魂。 我的美好的青春，我曾經(jīng)為它奮斗過，所以我因此而感覺到無比的驕傲和自豪。一、班級孩子現(xiàn)狀分析(一)思想心理狀態(tài)分析及對策總體來說，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴，家長們之間也非常熟識。另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：作業(yè)質(zhì)量不高，書寫欠工整，涂改涂畫痕跡太多。不尊重人，敵對情緒強烈。所以，老師們、家長們，作為成年人，作為孩子們的長輩，我們應(yīng)該為他們的成長高興。家長言行的影響對孩子是至關(guān)重要的。明確我們的教育目標。堅持下去，將來，每一個孩子都不會辜負我們的。擇校建議：確保孩子的姓名、身份證號碼和戶口本上一致。所有這些，我都記憶猶新。一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進行有效的家校配合是非常必要的。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。這讓我感到欣慰。我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“__老師課講得糟透了”、“__老師太愛管閑事”等等。張峰、陳笑笑、馬建濤、顧耀華、楊婷婷、劉麗等等，老師已記住你們的名字。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪！最后，我想用一句廣告語來結(jié)束我的發(fā)言。而今離別在即，也不禁有些傷感。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。因為已經(jīng)有五年的在校時間，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了，對校紀校規(guī)不是那么在意。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。在你們即將離開母校之際，老師相信你們，能做一個珍惜時間，珍愛生命，關(guān)心他人，品德高尚，有品味，有修養(yǎng)，德才兼?zhèn)涞暮蒙倌?。獲獎記錄。基于這些重要性，我想我們每一個人都應(yīng)該對最后的畢業(yè)考試高度重視。他們需要什么，需要人幫助他們樹立信心。我們不僅從生活給以指導(dǎo)，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo)，既關(guān)心學(xué)生的“生活”，更關(guān)心學(xué)生的“做人”，為學(xué)生順利進入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。家長營造民主、平等的家庭教育氛圍，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑M量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，積極與老師取得聯(lián)系。易沖動。還有很多孩子被評為了“背書小能手”，詳細情況見班級博客。學(xué)習(xí)上他們最大的問題就是缺乏正確的方法引導(dǎo)。我祝愿你們在離開我們的學(xué)校的時候，你們每一個人都能夠驕傲的對自己說一聲：我的初中時代，我努力過，我不后悔！謝謝大家！畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿范文2親愛的家長朋友：你們好!首先代表六