【正文】 助各種媒介廣泛宣傳在開展現代遠程教育工作之初，許多黨員干部及群眾思想認識不到位，片面地認為開展農村現代遠程教育工作意義不大，參與此項工作的熱情不高、支持不夠。為了讓遠程教育向更多的農戶延伸，本村利用村電子屏、廣播等方式對本村種植、養(yǎng)殖等專業(yè)大戶進行重點培訓，通過發(fā)揮他們的示范作用，帶動其他農戶自覺參加遠程教育學習，提高致富本領，引導他們進行產業(yè)結構調整。一、我村基本情況**鎮(zhèn)**村位于**鎮(zhèn)西南，距鎮(zhèn)政府11公里。積極開展縣級教學平臺建設，籌集資金20萬多元購置了非編系統(tǒng)、攝像機、光盤刻錄機、數碼相機等設備，方便了視頻資料收集和業(yè)務辦公。二是建制度。村黨支部按照定人、定責、定制的三項原則，落實責任制度，積極發(fā)動黨員干部的骨干帶頭作用，建立了遠程教育學用工作長效機制。在經濟增長的同時，xx社區(qū)的各項收入也得到提高，現社區(qū)的人均收入已達4000元。一是服務民生，促進社會和諧。二、突出管理，創(chuàng)新形式，確保遠教工作“開展好”搞好遠程教育的關鍵是開展好教育培訓工作。第一篇：武水鎮(zhèn)遠程教育典型材料揚遠程教育大帆 促經濟社會發(fā)展近年來，武水鎮(zhèn)按照縣委組織部統(tǒng)一安排部署，圍繞服務大局、以用為本、共建共享、注重實效，采取有力措施，不斷夯實基礎，健全機制，創(chuàng)新形式，建立了科學的遠教管理工作體系，促使遠程教育在推動全鎮(zhèn)農村經濟發(fā)展、服務人民群眾中發(fā)揮了巨大作用。近年，我們以健全制度，嚴格管理、創(chuàng)新學習為抓手，充分發(fā)揮遠程教育組織網絡的職能作用，取得了較好成效。我鎮(zhèn)把遠程教育與關愛基層黨員、扶貧濟困等工作有機結合起來，切實解決黨員群眾實際困難，促進社會和諧。一是遠程教育推動了社區(qū)文化體育活動，使社區(qū)的精神文明和物質文明建設得到正常發(fā)展。村黨支部書記作為村遠程教育學用工作的第一責任人，負責站點的協(xié)調會議召集、組織本村黨員干部和群眾參加學習培訓活動、收集上報黨員干部群眾學習培訓的反饋意見等具體工作；鎮(zhèn)遠程教育包村管理員具體負責站點學習時間、學習內容的安排和學習培訓任務的落實；村站點信息技術設備管理員主要負責做好遠程教育視頻的播放、搜集、整理，做好“四簿一冊”（教育情況記錄簿、討論記錄簿、信息反饋簿、設備維護登記簿、黨員干部點名冊）的登記和記錄等工作。把健全制度作為保障遠教工作規(guī)范運行的重要措施，建立了遠教設備管理使用、教學培訓、管理員職責等多項制度，統(tǒng)一印制了“四簿一冊”，建立了“逢八”集中播放、定期催播、政治理論、技術技能學習等多項制度，納入考核評估內容，定期開展考核檢查，使各個站點始終能達到“信號通暢、運轉正常，管理規(guī)范”的標準。加大課件開發(fā)力度，制作富有民樂特色的“鄉(xiāng)土教材”60多部，刻錄成光盤分發(fā)各站點學習使用，激發(fā)了農村黨員干部的學習熱情，取得了良好效果。全屯有200戶710人，黨員23人。從而增強了村支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。自開通遠程教育站點以來，緊緊圍繞建設社會主義新農村的目標，依托“美麗廣西〃清潔鄉(xiāng)村”活動，將遠程教育與“建設社會主義新農村”有機結合起來，以遠程教育促使新農村建設創(chuàng)建再上新臺階,以新農村創(chuàng)建助推遠程教育向縱深發(fā)展，為建設社會主義新農村發(fā)揮積極的推動作用。準確把握各階段基層黨建工作的重點，積極動員和引導遠教干部找題目、找定位、作貢獻。著重抓好“三支”隊伍建設，有計劃的吸納大學生村官、“三支一扶”人員、青年志愿者擔任村級站點管理員，通過優(yōu)先“配”、辦班“培”、現場“教”，建立了一支“懂政策、會操作、能管理”的遠程教育工作隊伍。每月月初，村黨支部在黨員群眾中下發(fā)遠程教育學習需求調查表，及時采集干部群眾對信息的需求和對遠教工作的意見建議，根據黨員群眾的需求村黨支部每月召開一次村遠程教育播放工作聯(lián)系會議，做好站點管理、教學計劃制定、教學資料播放、活動組織等工作。廣大黨員干部利用遠程教育平臺資源，學到了許多政策理論、致富經驗、科技知識，逐步改變了過去落后的思想，綜合素質得到提高。二是服務黨建，推動工作創(chuàng)新。建立健全了遠教工作專題研究和專項報告制度以及督促檢查和責任追究制度，建立了設備安全管理、站點目標管理、設備維護和運行保障等一系列制度。我們的主要做法是：一、強化保障，夯實基礎，確保遠教站點“建設好”