【正文】 提高自身的學歷水平，我積極參加全國成人高考，計劃在底獲取大學本科畢業(yè)證書。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。計算機的保養(yǎng)與維修等。經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，找準不足之處，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步。加強基本功的訓練，讓學生聽做之前，教師的自身業(yè)務也要能跟上。堅持以財政撥款為主、多渠道籌措資金的原則,加大對教育信息化建設資金的投入力度,建立健全了教育信息化建設資金保障機制，進一步加大對資金的監(jiān)管力度。（四）聯(lián)合協(xié)作，資源共享，信息化建設進程加快推進 以激活進修校職能、盤活進修校資源的“常青藤工程”為載體，構(gòu)建了“三個平臺”，加快了教育信息化建設進程。（三）廣開渠道，分層培訓，教師信息化應用能力顯著提升培訓是提高教師信息技術(shù)應用和遠程教育設備使用能力的必由之路。3．百兆光纖進校園工程全面覆蓋。三、細節(jié)上的滲透本次培訓中，專家教授們都注重細節(jié)上的教學滲透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當?shù)貪B透一些學科常識，使不同程度的老師都能得到提高，正真的學有所獲。認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務水平。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步，我制定了如下研修方案。對已經(jīng)取得國家或省級計算機過關證件的教師，也必須參加學校組織的計算機實用技術(shù)考核。二、研修目標轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。通過培訓，不僅能提高自己信息技術(shù)能力水平，而且還能應用信息技術(shù)構(gòu)建有效課堂，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高教育教學質(zhì)量。掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設備及其他新技術(shù)的常用操作。剛起頭，重要的不是你一口氣要學會多少，重要的是要堅持學，要不斷用，要有進步，要有提高，否則，便失去了學習的意義和價值，便“欲速則不達”，因為飯要一口一口地吃，路要一步一步地走。教師信息技術(shù)應用能力提升學習計劃1隨著信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，教育事業(yè)的不斷前進，在實際教學中，對教師的信息技術(shù)水平要求也日益提高。一、自我分析：成功的起始點乃自我分析，成功的秘密則是自我反省。三、行動計劃知知者不如好知者，好知者不如樂知者。采取通讀與精讀相結(jié)合的方式，結(jié)合自身的39。聆聽請教對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。文字處理部分①文字輸入(速度、準確率)②排版③本學科試卷排版打印。三、研修方式認真聆聽專家們的教授，虛心向?qū)＜壹巴姓埥?在學習中對專家講解不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志。第四篇：全面提升教師信息技術(shù)應用能力全面提升教師信息技術(shù)應用能力加快推進教育信息化進程安達市教育局各位領導：大家好！首先，我代表安達市教育局對各位領導蒞臨安達檢查指導工作表示熱烈地歡迎！下面，就我市中小學教師信息技術(shù)應用及遠程教育設備使用情況向各位領導做以匯報，請各位領導提出寶貴意見。目前，我市75%的農(nóng)村學校和95%的城內(nèi)學校能夠使用多媒體進行教學活動，班班通多媒體教學率達90%，校校通校園網(wǎng)建設率達100%，所有學校都能利用遠程教育和教育網(wǎng)站平臺進行交流互動，實現(xiàn)了“零距離”教研，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。2．全力實施“派骨干學”工程。為提高學校和教師應用信息技術(shù)與學科整合的積極性和主動性，在培訓和檢查的基礎上，市教育局和進修學校還組織開展全市中小學教師信息技術(shù)應用評比展示活動，重點考察教師現(xiàn)場課件制作和應用能力，并對在評比展示活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師予以獎勵。二、研修計劃：勤于學習，樹立終身學習的觀念。動力之源。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學水平。設計學習指導策略與方法，促進學生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造。爭取年底，計算機的考核成績在上一個等級。及時進行反思，在反思中提升能力。二、學習任務：學習所有推薦的選修和必修課程，對部分課程進行反復學習，摸索研究，爭取學到更多的東西，使自己的信息技術(shù)能力水平有一個大提升。每天寫一教學日記（反思或體會）每周完成一教學案例，每月完成一經(jīng)驗總結(jié)。掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設備及其他新技術(shù)的常用操作。音頻視頻處理軟件的使用編輯。立足學校實際，解決當前農(nóng)村語文教學難題，以研促教。提升業(yè)務，樂于親自動手，揚長補短。（三）強化資金保障。采用導師指導、案例分析、自主學習等多種模式促進了教師信息技術(shù)應用能力的全面提升。教育局遠教股、信息管理中心工作人員也深入聯(lián)誼現(xiàn)場指導工作，使各校的先進經(jīng)驗得以普及，在信息化設備管理和應用中所遇到的問題得到及時解決。在標準化學校建設過程中，城鄉(xiāng)各校的信息化程度得到進一步提高。專家們深入仔細的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，我將在今后的工作中不斷學習來豐富自我專業(yè)知識。三、具體措施上課期間每天利用1至2小時登陸網(wǎng)絡研修平臺（假期可以每天適當延長3至4小時），認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)。第二篇：教師信息技術(shù)應用能力提升工程研修計劃中小學（幼兒園）教師信息技術(shù)應用能力提升培訓研修計劃隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會，作為教師，應該與時俱進，要適應新時代教育發(fā)展的要求，否則我們會成為社會的淘汰品，所以我必須自覺參加中小學（幼兒園）教師信息技術(shù)應用能力培訓學習。學校不設定參加考試教師的年齡，對自己不參加考試的教師將來產(chǎn)生的后果自己負責。一、指導思想通過網(wǎng)絡學習，在專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。教師信息技術(shù)應用能力提升學習計劃3今年，有機會參加信息技術(shù)應用能力提升全員培訓，我十分高興。了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設備。哪怕是運用WORD打印一兩道習題，一兩篇心得體會，運用POWERPOINT制作幾幅幻燈片。作為一名教育工作者，從心里越來越覺得學習并掌握信息技術(shù)的重要性和緊迫性。應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力。我在這次學習中會積極學習、聆聽請教、反思提升。成長需求，認真研讀教材，學后做到及時反思，認真完成作業(yè)。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。表格的制作部分①繪制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格)②設計表格、③教案設計。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。同時對我們各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。一、基本情況我市現(xiàn)有各級各類學校96所，教師4216人，學生42270人。（二）強化管理，深挖潛力，信息化設備使用效率顯著提高為確保信息化教育設備的正常、有效運轉(zhuǎn)，使其更好的為教學服務，我們高度重視教育信息化設備的管理應用工作。選派優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員和骨干教師外出培訓，借助“國培計劃”、東北師范大學教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)、黑龍江省農(nóng)村教育薄弱學校改造計劃等平臺，多次派出技術(shù)人員及骨干教師參加信息技術(shù)培訓，并將學習成果以安達市中小學教師培訓論壇的形式加以輻射推廣，惠及全體教師。堅持不懈地學。時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量。多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。學習有效組織和管理課堂的方式方法。具體學習內(nèi)容詳見附表三、學習措施和方法積極征訂教育刊物，雜志。及時調(diào)整自己的學習方式。課程內(nèi)容，按考核的要求高質(zhì)量完成作業(yè)任務，理論學習與實踐結(jié)合，提高自己的能力水平，培訓學習與課堂教學結(jié)合，把信息技術(shù)與自己從事的學科教學進行有效整合，讓技術(shù)服務教學，從而提高課堂教學質(zhì)量。二、學習目標及內(nèi)容在每天堅持3小時學習時間，看教育書刊、教育名著。了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設備。用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁?；ハ鄬W習提高教學實效。探求成功的教學模式，思考教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。制訂了《安達市中小學教師信息技術(shù)應用及遠程教育設備使用能力活動方案》、《安達市中小學教師信息技術(shù)應用及遠程教育設備使用情況檢查細則》等規(guī)章制度，組織檢查組深入到各校檢查信息技術(shù)培訓，設備配備、使用、維護等情況。加強對校本培訓過程的管理，嚴格實行培訓時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”制度。在教育局的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，各學校之間本著“以強帶弱