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師德師風(fēng)教育演講稿(留存版)

2025-11-20 19:50上一頁面

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【正文】 心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。有人說,師德就是愛,愛一切的學(xué)生,愛學(xué)生的一切;有人說,師德就是奉獻(xiàn),如春蠶,似紅燭。在他們生病的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴(yán)格要求之中,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰。一個(gè)是生者永無止境的燃燒,一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對(duì)人民教育的無限忠誠(chéng),更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌,他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,更鞭策著我。圓圈是人類描述之間平等的一種象征,蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈,在幼兒時(shí)感受平等、和平孕育著很深的東西,蹲下與孩子講話,老師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官。作為一名民辦幼教工作者,我倍感欣慰,在各級(jí)政府的大力支持、鼓勵(lì)下,綿陽的民辦教育一定會(huì)發(fā)展的更好,我們也一定會(huì)取得更大的成績(jī)?!毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。讓我們大家一起向這同一方向共同努力,都能成為學(xué)?!皫煹隆睒?biāo)兵?!弊呱先咧v臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂。當(dāng)時(shí)間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時(shí),和藹可親的老園長(zhǎng)及時(shí)找到了我對(duì)我說:“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話:‘愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。我驚喜地發(fā)現(xiàn):久違的陽光又一次回到他的臉上。數(shù)載的教書生涯,雖然辛苦、雖然清貧,可我體驗(yàn)了人生最大的幸?!獛煇蹮o限,愛在點(diǎn)滴,今生無悔!愿所有愛學(xué)生的教師都能得到福澤!七年前,懷揣著美麗的夢(mèng)想,我踏上這條充滿希望的陽光之旅。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求,我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī),現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件,并能制作一些簡(jiǎn)單的課件,以備必要時(shí)所用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)??纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息,有本領(lǐng)。我們將做上愛海方舟,做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。舉個(gè)小例子,有一次小董跟我聊天,突然問我,在早晨上班的路上,他的腦海里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)昨晚設(shè)計(jì)的方案,包括細(xì)小的錯(cuò)誤,但晚上的睡眠又好好的,這會(huì)不會(huì)是一種精神上的障礙?我笑了,回答到,那只證明你工作太認(rèn)真。國(guó)家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。讓你們每天都有一點(diǎn)一滴的收獲,每天都有一言一行的規(guī)范。孩子,我愛你們!在美麗的童話世界里,有我你們的老師和媽媽,有你天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。孩子,我愛你們!我還會(huì)教會(huì)你們學(xué)到許許多多有用的基礎(chǔ)知識(shí),明白許許多多做人的淺顯道理,掌握許許多多的基本生存技能。我黨三代領(lǐng)導(dǎo)人之所以能夠帶領(lǐng)中國(guó)人民站起來、富起來、強(qiáng)起來,是因?yàn)樗麄儶?dú)立潮頭,順應(yīng)民心,興國(guó)安邦,勇往直前!20年前,為了探索一條有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路,黨中央作出了創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)的重大戰(zhàn)略決策,于是深圳肩負(fù)起歷史的重托,成為了祖國(guó)改革的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)和對(duì)外開放的窗口。我們將做上愛海方舟,做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水……尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次站在這里演講的機(jī)會(huì),同時(shí)也要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的支持,今天我要演講的題目是:“師德師風(fēng)教育”。我還要告訴你們,一年有春、夏、秋、冬四季,教會(huì)你們用筆畫出祖國(guó)的大好河山。是的!我是一名教師,一名愿堅(jiān)守三尺講臺(tái)、誓不改行的教師。當(dāng)然,教師對(duì)學(xué)生的愛,不是無原則的,而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。因此,師德 ,不是簡(jiǎn)單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!第五篇:教師師德師風(fēng)教育演講稿5篇教師師德師風(fēng)教育演講稿在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。教師就像一顆星,沒有太陽那樣熱烈,沒有月亮那樣溫柔,沒有朝霞那樣眩目,沒有白云那樣高遠(yuǎn),但從來無怨無悔,與世無爭(zhēng),總是在一個(gè)不顯眼的角落里,奉獻(xiàn)那份光和熱。七年的工作實(shí)踐,使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟,特別是做為一名班主任,既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,又要有慈母的情懷。我堅(jiān)信:一支粉筆,三尺講臺(tái),一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿精彩!謝謝大家!教師師德師風(fēng)教育演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!當(dāng)我還在讀書的時(shí)候,我們就把老師比作一棵小草有人曾寫過這樣一首詩——不是我的,我決不奢求,是我的,我也不放棄雖然我活的不算鮮艷,但活著,有自己的顏色,打扮自己,也打扮大地如果心的世界中只有自己,那就什么都會(huì)嘆息……幾年前,我報(bào)考了水電學(xué)校師資班,卻從來沒有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師但我并不后悔,因?yàn)槲抑?,一組普通的音符,倘若排列在同一音階上,就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),只有處在五線譜的不同位置上,才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂曲生活也是如此,倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取,那么生活的樂章只能是雜亂的,斷續(xù)的,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮。如果說蒙臺(tái)梭利讓你感受到的是一種平等和諧,幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)則、一種觀察、一種過程的,那加德納的多元智能理論,將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,用真誠(chéng)的愛去引導(dǎo)學(xué)生,只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,擺脫困境,完善自我。師德,不是簡(jiǎn)單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),在日常的教育教學(xué)工作中,我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵?!苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。多元智能的理論,使你理解了個(gè)體差異的真正含義。有句話說的
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