【正文】 ，一點點的。魔術變變變：變出鮮花，引出鼻子?；顒訙蕚洌簺]有鼻子的臉譜畫紙（教具和學具）一束花 四盤醋橡皮泥活動過程：引入課題?；顒恿鞒蹋簡l(fā)談話 操作演示 幼兒創(chuàng)作 游戲結束活動過程：一、啟發(fā)談話，引起興趣“嘀答、嘀答”下雨了。但是孩子們卻總會有意無意走得歪歪扭扭，在他們看來這是一件很有趣的事?；顒訙蕚渲腔蹣湟魳贰缎∈峙呐摹?。教師觀察并發(fā)現(xiàn)操作正確的幼兒，請大家觀察他的方法，教師給予講解：xx在蘋果沒有顏色的一面均勻地抹上了漿糊，然后，輕輕地貼在樹枝上，壓一壓，蘋果貼好了?；顒友由欤簩⑻呛J送到娃娃家去，給娃娃吃。你們看，這些手印變成什么了，是怎么變過來的呢？請幼兒回答。杭州市稻香園實驗幼托園苗苗班教師 徐海翠2010 年12月10 日第五篇：幼兒園托班美術教案：兒童樂園幼兒園托班美術教案：兒童樂園活動目的：１、鞏固畫各種動態(tài)人物的技能，學習簡單的畫面布局。如教師說“現(xiàn)在玩蹺蹺板”，幼兒立即說“蹺呀蹺”，邊模仿玩板的動作。教師指導。三、教師引導示范。(1)在操作時，提醒用正確的方法。活動過程：一、談論秋天的水果教師出示蘋果、梨、柿子，請小朋友說出它們的名稱、顏色、長在什麼地方？它們什麼時候成熟？引導幼兒觀察圖片《豐收的果園》，讓幼兒知道秋天是蘋果、梨、柿子成熟的季節(jié)。今后在其他活動中還應注意以上問題，做到讓活動中的每一環(huán)節(jié)真正滲透。3）能否添加自己喜歡的東西四、以游戲方法結束幼兒聽《小雨點》的音樂做游戲?；顒幽繕耍河變赫{換顏色的方法?；顒舆^程一、談話 教師：在花園里有兩朵花在談論自己的顏色，因為昨天下了一場五彩的雨，有很多花不開心，因為它們沒有顏色，讓我們小朋友幫幫他們好不好？二、教師示范手指點畫三、幼兒操作用手指蘸顏料，在紙上各處點畫。拿出教具臉譜，示范用橡皮泥給臉譜貼鼻子。激發(fā)興趣，嘗試取名1）演示用各種顏色的短線畫小雨點。（引導幼兒再次觀看沿虛線畫曲線的方法）（三）、幼兒作畫我們都來變小路，再把小路送給毛毛蟲做禮物。師：哦，是一個小鼓，這個小鼓還會唱歌呢。活動準備：操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫蘆(實物)。能保持畫面整潔，與同伴協(xié)調合作?；顒訙蕚洌喊櫦y紙，各色粉筆，白紙，獎勵品。今天老師帶來了一張畫，你們看美不美？（引導幼兒從造型、色彩、構圖等方面講述自己的感受）２、這是公園的一角，這里有一片美麗的樹林，樹林里有塊空地，想一想，這里可以放什么呢？（引導幼兒大膽想象、講述）３、出示剪制的大型運動器具。老師請了兩位小朋友來玩，你們能看出他們正在玩什么嗎？３、教師根據(jù)幼兒意見，將兩個范例分別放到相應的運動器具上，使幼兒進一步理解動態(tài)與器具特點的關系。二、基本部分 ：“小朋友們看，老師手里拿的象什么？”讓幼兒自由回答老師適當加以提示。昨天我學了一種新本領，叫五指神功，你們想不想學？你們看這是什么？這是一本