【正文】 成人成才，我們的社會更需要自尊、自信、自強的青年，于是我利用自己熟悉學(xué)生的內(nèi)心世界、基本上了解任課班級所有學(xué)生長處的優(yōu)勢，向他們的腦海中輸入營養(yǎng)，讓他們的身心得到滋潤。它很平凡，卻并不平庸。我認(rèn)為目前的人才培養(yǎng)方案距離能夠達(dá)到專業(yè)認(rèn)證中提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有很多需要改進(jìn)和完善的工作，我們的課程教學(xué)內(nèi)容中普遍存在著注重理論知識講授，缺乏工程知識教育和與非技術(shù)要素相關(guān)的內(nèi)容介紹，知識教育與工程教育和綜合素質(zhì)教育脫節(jié)的現(xiàn)象還比較嚴(yán)重。今天能站在這里深感榮幸，借此機會向各位領(lǐng)導(dǎo)同仁匯報幾點感受。20xx年獲邵陽市“書香教師”稱號。多次教育，但都沒有收到成效，最后，我試著尋找他身上的`優(yōu)點，比如，愛勞動，每次勞動，他特別賣力，干得起勁?！边@不是一種消極人生觀，而是淡泊明志的人生境界，它的底限是，憑良心做好自己該做的事。我愛學(xué)生，從來都是以一種平等民主的態(tài)度對待他們，溫和友善，尊重他們，關(guān)心他們，幫助維護(hù)他們?nèi)烁窠】蛋l(fā)展。我通常被大家稱作“夜貓子”，因為對于我來講，晚上十一二點休息很常見，凌晨一兩點的不少見，如果還有一些緊要活動，到三四點也不稀奇，到五點多天亮了，也是有經(jīng)歷的。并不是我中午不想睡，而是心中有責(zé)任，意志讓我來到“美術(shù)室”，也就是后來轉(zhuǎn)移到的老食堂一樓，雖然破舊簡陋一點，但很獨立，我很喜歡，并將它布置得很有美術(shù)氛圍。呵呵，只有體驗過真正用心的人，才會懂得。最后我想說，過去的永遠(yuǎn)屬于過去。我在平時教學(xué)中，一直很重視新知識的學(xué)習(xí)，不論哪一學(xué)科，它都不是一門孤立的學(xué)科，需要教師掌握更多的學(xué)科之外的知識。要讓學(xué)生們怕我，這個怕不是害怕，而是讓他們感受到我的嚴(yán)格，這個在一開始的教學(xué)中明確的向?qū)W生提出要求，要求非常重要，因為你的堅持會讓孩子們覺得老師對這個問題很重視，老師很認(rèn)真，自己不能隨便對待。當(dāng)然，作為一名教育工作者，首先必須有強烈的責(zé)任心。這樣的一個學(xué)生，我是真的被感動了；從學(xué)生的自我管理日記中，我看到了：我的學(xué)生也同樣被感動著、被激勵著。作為一名新上崗的教師，我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。讓他們信任我、依賴我，愿意接受我的教誨。漸漸地我看到了他們的努力，他們的表現(xiàn)，他們的成長。這份職業(yè)的特殊性在于從業(yè)者改造的客觀世界是人，因此要求從業(yè)者對這份職業(yè)要尊重、要敬畏、要有擔(dān)當(dāng)，要求從業(yè)者要有很強的職業(yè)素養(yǎng)和很高的人格品質(zhì)，這就是師德。從教十二年來，我的大部分時光和大家一樣就是在北城中學(xué)1至5號樓輾轉(zhuǎn)中流失；我的青春，我的年華在北城中學(xué)的四季輪換中消逝，飄遠(yuǎn)。在工作中我始終告誡自己要努力加強自身的師德建設(shè)。這就是我對教師責(zé)任心的理解。責(zé)任心是工作的動力。謝謝。所以，師德應(yīng)該是教師對這份職業(yè)良知的底線，應(yīng)該是鞭策從事教育工作者的長鞭，應(yīng)該是隨時警醒教育工作者的洪鐘，應(yīng)該是教育工作者自查的一面鏡子，自我衡量的一把標(biāo)尺。在坐諸位當(dāng)中，有許多老師日復(fù)一日，年復(fù)一年，默默地為我們北城中學(xué)的教育教學(xué)工作做著無私奉獻(xiàn)，而我只是很幸運做了你們的縮影。而且同學(xué)們用優(yōu)異的成績回報了這段時間的付出。每周我都精選題目，對本周所學(xué)知識點進(jìn)行歸納，制作試卷，及時檢測、批閱、訂正、分析，再根據(jù)學(xué)生的掌握情況為他們查缺補漏。物理上講，力的作用是相互的，真心對待每一位學(xué)生，學(xué)生必然會用真心來對待我們。很多時候也會到網(wǎng)上，下載一些名師的教學(xué)視頻，研究學(xué)習(xí)。對基礎(chǔ)較差、接受能力較差的學(xué)生，要求低起點，小步伐，抓他們的閃光點以激發(fā)他們的興趣。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和厚愛，給我提供了這樣一個機會，交流教學(xué)經(jīng)驗，我想了好多，實在不知道寫什么，因為我想我所做的事情其實和大家一樣，一樣的普通，一樣的繁瑣，還有很多老師比我做的更多，做的更好，所以我覺得每個老師都是優(yōu)秀的，先進(jìn)的。還要有寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識，了解現(xiàn)代化科技知識，掌握必要的現(xiàn)代化教育手段。就導(dǎo)致其間其后頭暈好幾周，在宿舍煎了幾百元中藥，不記得多久才恢復(fù)正常。特別是那件泥塑“仙劍奇?zhèn)b傳人物水碧”，學(xué)生花費了6周時間，后我作了色彩上的一些調(diào)整再涂上清漆。當(dāng)我在黃梅縣教育局網(wǎng)站看到這個消息，能不感到幸福嗎?XX年春，全縣組織美育節(jié)活動，我參加了全縣美術(shù)初中組優(yōu)質(zhì)課比賽，在教研組的領(lǐng)導(dǎo)支持下，經(jīng)過整整3周的緊張準(zhǔn)備，反復(fù)試講，最終功夫不負(fù)有心人，獲得了一等獎。通過對學(xué)生的分析，教材的研究，網(wǎng)上的學(xué)習(xí)等方式，我對教材內(nèi)容進(jìn)行補充和拓展，對教材順序進(jìn)行調(diào)換和重組，對教材內(nèi)容進(jìn)行取舍和改變，挖掘教材和生活的聯(lián)系，開發(fā)和利用身邊的資源。在“九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”中對其價值作了如下確認(rèn)：，提高審美能力。我愛學(xué)生，從不忍隨便糊弄一節(jié)課，總想將我的知識技能更多更好地傳授給他們，以滿足大部分學(xué)生求知的欲望。其實萬事都有陰陽兩面，干哪一行都不容易。四、尊重學(xué)生，民主管理，注重優(yōu)秀班干培養(yǎng)俗話說“火車跑得快全靠車頭帶”。為提高自身的教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，在平時的教學(xué)中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。每每看到家長期盼的眼神和聽到叮囑的話語，就感到責(zé)任重大，就不斷鞭策自己要帶著學(xué)生和家長的殷切期望，在教師的崗位上，全力以赴，恪盡職守，努力開拓，勇于創(chuàng)新，力爭做好自己的本職工作，真正做好“傳道，授業(yè)，解惑”，踐行師德，教書育人，為人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)與發(fā)展做好各方面的工作，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。高校最重要的職責(zé)就是教書育人，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，為國家和社會輸送優(yōu)秀的專業(yè)人才。這是一種榮譽，這更是一份信任。為了更好地和學(xué)生溝通，我常常將學(xué)生的練筆帶回家批閱，為 了疏通一些學(xué)生的思想糾結(jié)，有時要搭上不少的休息時間。小時候，父母常會對我說“人過留名，雁過留聲”。五、敬：尊敬、敬畏、感恩。這兩年得益于學(xué)校的“書香社”，與一群志同道合的愛書人共讀，更讓我深刻理解了“一個人可以走得很快，一群人可以走的更遠(yuǎn)！”。任何浮躁，急功近利都會誤事業(yè)害自己。當(dāng)了18年老師13年的班主任4年的年級主任，沒有做出什么驚天動地的大事跡，但捫心自問，對得起學(xué)生，對得起自己的良心。在市青年教師大比武中榮獲X等獎。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作成績的認(rèn)可，感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。語言要有條理，表達(dá)要清晰，教學(xué)目標(biāo)要明確。為了提高學(xué)生的成績，我是這樣做的：一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提保證。讓學(xué)生知道，作為這個大家庭中家長的我，也很關(guān)心這些小事，為了讓我開心，他們決定要多得到表揚，并且會向我開心的方向發(fā)展。在九年的班主任工作生涯中，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的普通的班主任老師。在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本要求。在今后的工作中，我會繼續(xù)用愛擁抱所有的孩子，繼續(xù)向優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己自信、自強、奮勇向前的拼搏精神，為教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、激勵學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣讓每位學(xué)生都給自己尋找兩個供自己學(xué)習(xí)的榜樣，這兩個榜樣分別是：一個是學(xué)習(xí)文化課的榜樣，一個是學(xué)習(xí)習(xí)慣紀(jì)律方面的榜樣，并鼓勵每個學(xué)生都要爭著成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。師德標(biāo)兵發(fā)言稿2各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天坐在這里發(fā)言，我深感榮幸。提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，上好每一堂課，向課堂要質(zhì)量。我用愛支撐，培養(yǎng)孩子們自信、樂觀、健康的心態(tài)；用心了解，給孩子們“自我反省”的空間，形成積極、向上、良好的班風(fēng)；用行動感染，注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子們的健全人格；用真誠塑造，默默耕耘，用師德魅力成為孩子們最信賴的朋友。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下我有了一定的提高，取得了一些成績：執(zhí)教省電教優(yōu)質(zhì)課榮獲一等獎。從教18年，可以說我上的每一節(jié)課都是新課，我的想法是不吃老本，要讓自己的每一節(jié)課都上得扎扎實實。用咱xx話說，就是有點“信”！只要認(rèn)定了的事情，就決不放松，堅持到底。四、學(xué)：學(xué)習(xí)、鉆研、思考，孜孜以求，上下求索。《德――為師之本》，獲“xx市中小學(xué)德育優(yōu)秀論文評選”一等獎。謝謝大家！師德標(biāo)兵發(fā)言稿6我是高二年級一名普通的語文老師。缺少親情的，我盡力讓暖流注入他心田；失去信心的，我就讓他尋到一根可以依靠的柱梁。在杏壇銶中，我獲得一個農(nóng)村初中教師很難獲得的各種榮譽，鎮(zhèn)區(qū)兩級骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。20xx年我曾第一次獲得學(xué)校師德標(biāo)兵的表彰，十一年后，在我即將退休，將要離開我曾工作和奮斗幾十年的教學(xué)崗位的時候，學(xué)校又再次給了我?guī)煹聵?biāo)兵的獎勵和表彰，這為我三十五年的教師生涯畫上了一個圓滿的句號。著名教育家陶行知先生有一句名言：“學(xué)高為師，德高為范”，作為一名高校教師，不僅要具有廣博的知識，還要有高尚的道德和勇于探索的精神。二、學(xué)高為師，身正為范，努力提升個人素養(yǎng)作為一名教師，規(guī)范、啟迪、促進(jìn)每一個孩子成為人才，倍感肩上的擔(dān)子之重。我第一時間聯(lián)系家長，并告知該學(xué)生在校表現(xiàn)，詢問其在家的生活情況并正確引導(dǎo)，同時做好孩子的心理疏導(dǎo)，并引導(dǎo)他一起制定了時間安排表，讓他能科學(xué)安排自己的課余時間，使他重新回到學(xué)習(xí)正軌。幸福感是每個人都渴望得到的，從生活中或工作中獲取，而工作占據(jù)了我們大部分時間，如果工作本身能帶給我們幸福感，那人生還有什么遺憾的呢?作為教師，能不能體驗到教育的幸福，取決于能不能用“享受”的態(tài)度來對待教育工作。和許多老師一樣，盡管收入微薄，卻時刻對學(xué)生懷有教育責(zé)任，在苦中作樂。學(xué)生對我的滿意率一直比較高，學(xué)生課堂的總體表現(xiàn)也不錯，學(xué)生對我的尊敬，和背后的稱贊，都是對我的回饋，我很欣慰。存在電腦的，我可以有空看看自己走過的教學(xué)路，從而得到一些反思。這都是幸福!XX年暑假我還應(yīng)校長通知，利用休息時間在家輔導(dǎo)兩名學(xué)生參加全國“牛奶與健康”繪畫比賽，XX年11月得知這兩名學(xué)生一個獲得黃岡市一等獎，一個獲得二等獎。其他作品在以后也會在適當(dāng)時候融入新學(xué)期畫展當(dāng)中。在運動場上頂著烈日，聞著排放溝刺鼻的臭氣畫過運動圖。 古人云：“學(xué)高為師，身正為范”。師德標(biāo)兵發(fā)言稿13各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！自參加工作以來，我一直擔(dān)任二年級語文教學(xué)工作。在課堂教學(xué)活動中，注意合理安排每一分鐘，每上一節(jié)課都應(yīng)爭取在四十分鐘內(nèi)要質(zhì)量。我覺得對年輕老師來說，多聽課是學(xué)習(xí)的最好途徑。后來任加勉上了外省的一個美術(shù)學(xué)校。積極開展“五個一活動”。首先，盡量把自己份內(nèi)的事情做好，要有高度的責(zé)任感。今天，我坐在這里其實覺得特別慚愧，因為自己也并沒有做什么，做到的也都是生活和學(xué)習(xí)中的各種小事，每天都是和老師們一樣的工作，而且有很多工作干得還不如同事們干得好，距離一個合格的師德標(biāo)兵的標(biāo)準(zhǔn)還差很多，那么在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要多向周圍的同事們學(xué)習(xí)，爭取讓自己快點成長起來。認(rèn)識到這些，教師在教學(xué)中才不會懶惰，在教育中才不敢懈怠。借此機會，請允許我向多年來幫助和指導(dǎo)過我的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁致以由衷的謝意！為了無愧于“師德標(biāo)兵”這個崇高的榮譽，在今后的工作中，我將永遠(yuǎn)牢記“學(xué)高為師、身正為范”，努力使自己在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上更好地做到以身作則、為人師表。其實任何一個孩子都有他可愛的一面，因此在平時我就不斷地告訴自己要不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點，從不同的角度提醒他們，真誠的對待他們。在座的各位老師都是我的良師益友，我對大家的關(guān)愛表示最真誠的感謝。今年開學(xué)的頭幾天，我們班的陳健下課不出去玩，我覺得很奇怪，因為這個孩子平時下課就愛玩耍，今天為什么不出去玩呢。當(dāng)然，學(xué)生讓我心酸過，懊惱過，甚至暴跳如雷過，但最后都會化成思思惆悵，絲絲甜蜜。他就是李元勛老師，從李老師的身上，我懂得師德師就是無私的情懷。因為班里有住校生，他們在學(xué)校一住就是5天，而他們年齡又很小，依賴家長，既然不在家長身邊，那么我們就有義務(wù)多給孩子們補償一些愛。最后，希望我們的孩子學(xué)有所成，不負(fù)眾望。孩子們天真無邪的笑容是對我最大的慰藉，是他們的笑臉堅定了我獻(xiàn)身教育的決心和信心。那時候我們班的老師包括我，都認(rèn)為這個學(xué)生一點用都沒有了。有時工作累了，有時被學(xué)的調(diào)皮，有時我也想只要完成自己的任務(wù)就行了。不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識和能力。教師除了要有足夠的知識儲備，以及高超的教育技能。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作成績的認(rèn)可，感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。學(xué)生有進(jìn)步有提高，就是收獲。每當(dāng)課后或有學(xué)生上體育課，我在里面或路過時，總看見多名學(xué)生趴在窗外圍觀贊嘆，贊嘆美術(shù)室的漂亮，贊嘆作品的驚人，稱道作品作者和美術(shù)老師的才華……那稚氣的眼神，那燦爛的笑臉，和那留連不舍的情形，讓我感到很幸福!我知道自己對我校美術(shù)教育是不可或缺的。在教育這片沃土上，我耕耘時，感到的是一種享受，我收獲時，體驗的便是一種幸福。一年來，我個人在的辦公電腦里所存的東西超過8g。對后進(jìn)生放低美術(shù)方面要求，教育其端正態(tài)度，而從未體罰或說些傷害其自尊心的話。想到做教師的，能夠傳承文明，教化民風(fēng)，培育英才，提高民族素質(zhì)。培養(yǎng)骨干力量，幫助他們成為班級的“領(lǐng)頭羊”，讓學(xué)生自己管理班級。讓成績好的學(xué)生感召帶動“問題學(xué)生”，激發(fā)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信。不知不覺，在教育這塊熱土上辛勤耕耘三十年之久，其間苦樂相間。同樣，對于我們的老師而言，也不注重自身的知識擴展和深入，自己也缺乏對解決復(fù)雜工程問題方法的研究，以及對非技術(shù)要素的理解，自身的發(fā)展也受到了不同程度的影響。它就是——努力做一個優(yōu)秀的初中語文教師，讓我所有的學(xué)生都不后悔做我的學(xué)生!在杏壇從事教書的職業(yè)，作為一個教師來說，似乎是對“杏壇”一詞最好的詮釋，也是對杏壇人們與這方山水最好的回報。我讓學(xué)生記?。焊罹蜁~茂，源遠(yuǎn)必定流長，德高才會望重。我深刻地知道認(rèn)識到自己的工作很普通，在這一崗位上，我沒有令人羨慕的權(quán)力和財富；沒有顯赫的聲名和地位，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，我所能做到的就是用平平常常的心態(tài)來干實實在在的事情。我感恩我工作的這所學(xué)校――xx二高。被xx市教育局評為高中教學(xué)工作“全市優(yōu)秀班主任”。對于物質(zhì)，我覺得基本的生活需求得到滿足就夠了，這已經(jīng)是上天對我的眷顧。我的頭腦中時刻有一個理念提醒著自己：學(xué)校是什么地方，老師是什么人？學(xué)校是知識的殿堂，人才的搖籃，道德的制高點，也應(yīng)該是人間凈土；老師是塑造靈魂的人，是教人育人的人，是社會的良心。榮幸是因深感領(lǐng)導(dǎo)同事對我工作的認(rèn)可，忐忑是因在我身邊都是和我一樣默