【正文】 放松了心情。師生接唱。與課間操相比，大課間體育活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)內(nèi)容多，組織形式活，練習(xí)強(qiáng)度適宜，它不僅對(duì)學(xué)生緊張學(xué)習(xí)起調(diào)劑作用，而且對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體健康有明顯的作用，尤其在新世紀(jì)與世界教育觀念接軌條件下，貫徹落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，運(yùn)用新理念、新思想在大課間活動(dòng)中適宜的滲透，有效地促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。針對(duì)學(xué)生的不同層次設(shè)計(jì)各自相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和能力都得到充分的發(fā)展。③負(fù)責(zé)組織課間操的全過程，指揮得當(dāng)。建立大課間常規(guī)。隨著季節(jié)的變化，活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)量也要進(jìn)行科學(xué)的調(diào)整。首先對(duì)從事學(xué)校體育教學(xué)工作的教師來說，每次活動(dòng)可能都有不同的具體情況，每個(gè)組織過程都不是簡(jiǎn)單的重復(fù)。操場(chǎng)的一角，一條灰色弧線在空中上下翻飛，弧線中穿梭著兩個(gè)同學(xué)。 最終，我們到底還是輸了，因?yàn)橥瑢W(xué)之間的相互抱怨，使我們?cè)谟螒蛑袩o法做到專心致志，一個(gè)團(tuán)隊(duì)也不團(tuán)結(jié)了。為了保證學(xué)生玩得好，玩得快樂，學(xué)校還特意定做了大量的活動(dòng)器材，如板球拍，鐵環(huán)等等。活動(dòng)的項(xiàng)目越來越豐富，同學(xué)們參加積極性也越來越高，活動(dòng)中，同學(xué)們各選所好，各盡其能，打球的展球藝；跳繩的歡歌笑語。借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和我校實(shí)際設(shè)立大課間活動(dòng)內(nèi)容分為四個(gè)部分，第一部分為自由活動(dòng)，第二部分為第三套廣播體操，第三部分為校園集體舞，第四部分為高抬腿大甩臂，第五部分為集體跑步，第六部分為放松整理齊步走。韓倉(cāng)小學(xué)高度重視對(duì)學(xué)生的體能訓(xùn)練，有聲有色地開展了豐富多彩的大課間活動(dòng)。amp。為此，學(xué)校老師集思廣益，搜集了許多的體育項(xiàng)目，并從中精選了一部分特別適合孩子活動(dòng)的項(xiàng)目，如；踢毽子，滾鐵環(huán)，甩陀螺，板球，跳長(zhǎng)繩amp。耶！我們異口同聲喊道，我們贏了！還有一些男生說：打破施老師預(yù)言第一次！可是也許是我們太驕傲了，第二局我們輸了，戰(zhàn)成了1：1平，又戰(zhàn)了兩回合后，又是平局?！巴廴　蓖瑢W(xué)們都?xì)g呼喝彩起來。大課間活動(dòng)的設(shè)想與實(shí)踐要充分體現(xiàn)群體性，要讓全體師生都參與到活動(dòng)中去，要堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的各個(gè)方面，要使每一個(gè)學(xué)生在集體活動(dòng)中找到自己的位置，顯示其自身的價(jià)值。大課間活動(dòng)是一種經(jīng)濟(jì)型的體育活動(dòng)，因?yàn)槊恳凰鶎W(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況進(jìn)行大課間活動(dòng)內(nèi)容的開發(fā)、組織和實(shí)施。⑧查無故不出操的學(xué)生進(jìn)行記錄，給予批評(píng)教育。②從思想上正確引導(dǎo)學(xué)生，并用自己親身實(shí)踐來影響、教育和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，這是一種無聲的、潛移默化的教育。在新課程改革中，體育教學(xué)應(yīng)該堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，所有的體育教學(xué)活動(dòng)一定要著眼于、著力于、著重于學(xué)生的發(fā)展。（播放伴奏）生：邊唱邊表演，進(jìn)行律動(dòng)。師：這回我加大難度。同學(xué)們，如果讓我們用聲音來表現(xiàn)的話，我們應(yīng)該怎樣唱呢？我們來試一下，好嗎？生：用歡快、跳躍、有彈性的聲音進(jìn)行演唱。音準(zhǔn)及八分休止符的停頓。有個(gè)別學(xué)生在課外學(xué)習(xí)舞蹈，節(jié)奏感不錯(cuò)。第二段音調(diào)轉(zhuǎn)為舒展，第一樂句與第二樂句運(yùn)用旋律的模仿手法，四度、三度的跳進(jìn)。七、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲《哦，十分鐘！》，用歌聲表現(xiàn)出快樂的心情?，F(xiàn)在我們把這首樂曲完整的聆聽一遍。A、師生接龍彈奏旋律師：怎么樣，你們學(xué)會(huì)了嗎？讓我們來合作一下，怎么樣？生：師彈一句，生接一句。師：重點(diǎn)教唱第二段的結(jié)束句。由于學(xué)生參加的是自己喜愛的體育活動(dòng)，因而他們也極易在活動(dòng)中獲得預(yù)愉悅感和成功體驗(yàn)，從而達(dá)到增進(jìn)身心健康的目的。二、如何開展大課間體育活動(dòng)？（一）、對(duì)大課間管理的幾點(diǎn)建議。⑤查每班所帶器材情況，所帶器材是否滿足全班學(xué)生參與。同時(shí)，大課間的內(nèi)容又不能局限于集體操，“大課間”體育活動(dòng)是在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展和創(chuàng)造的一種學(xué)校體育的新型組織形式，其活動(dòng)模式絕對(duì)不單獨(dú)包括課間操，活動(dòng)要有著豐富多彩的內(nèi)容，慢跑步，乒乓球、跳繩、踢毽、竹桿舞、呼啦圈等非劇烈活動(dòng)，陰雨天則改在室內(nèi)進(jìn)行棋類活動(dòng)、觀看體育賽事等都是多種活動(dòng)模式的創(chuàng)新。有的小學(xué)根據(jù)自身?xiàng)l件，開展具有自己特色的活動(dòng)內(nèi)容，蘇沁小學(xué)的抖空竹活動(dòng)開展的有聲有色，上庫(kù)力學(xué)校的集體武術(shù)操和百人跳繩活動(dòng)，即發(fā)展了傳統(tǒng)體育文化，又不缺少活動(dòng)量?？?，那彩色的沙包像蝴蝶一樣穿梭在人群中。amp。每天的下午第三節(jié)下課時(shí)，也就是大課間的時(shí)候，同學(xué)們感到快樂極了！希望學(xué)校的大課間能夠讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)變得不再緊張。我們最后選出胡雙雙假裝鱷魚，跑呀！隨著一聲大喊，我和小周機(jī)靈地逃出了胡雙雙的魔爪。我覺得，開展這種活動(dòng)的主意真不錯(cuò)，不會(huì)讓我們一天到晚窩在教室里死讀書，不會(huì)再有一些只會(huì)讀書，其它事情什么也干不了的人這種的事情，希望學(xué)校以后能多多開展這樣的活動(dòng)。使整個(gè)過程達(dá)到整齊劃一、積極向上的風(fēng)貌。我校特色項(xiàng)目有：溜冰、羽毛球、棒球、藍(lán)球。我和小周手拉著手一蹦一跳地走出了教室，沒走幾步就聽見背后傳來一陣聲音：等等我！回頭一看，原來是胡雙雙，我們停下腳步等她，她三步并做兩步追上我們，于是，我們?nèi)齻€(gè)手拉手走到了樓下。廣播操的音樂響起了，同學(xué)們以最整齊的動(dòng)作來展示給全校的老師看。“大課間”活動(dòng)不僅給我們帶來了歡樂，還增強(qiáng)了我們的體質(zhì)。運(yùn)用搭積木的方法對(duì)大課間體育活動(dòng)進(jìn)行類比操作，有助于對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)與組合。所以大課間活動(dòng)的開展不是求形，而是要講究實(shí)效，最后的評(píng)價(jià)應(yīng)放在學(xué)生身體素質(zhì)的提高上。通過鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，培養(yǎng)品質(zhì)，開發(fā)智力，促進(jìn)人的身心和諧發(fā)展。⑤體育教師要有強(qiáng)烈的改革意識(shí)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、組織形式、季節(jié)特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷等做到“以不變應(yīng)萬變，萬變不離其中”。目前，在小學(xué)體育教學(xué)中流行一種新的教學(xué)模式，即“快樂體育”模式，但是，我們不能膚淺地認(rèn)為，只要學(xué)生在嘻嘻哈哈中上好體育課，那樣就是快樂的精髓所在