【正文】 我校在工作安排上，結(jié)合了教師結(jié)構(gòu)特征，中青年教師挑學(xué)校教學(xué)重?fù)?dān)，任考核科目。有不妥處敬請(qǐng)指正。摸清底數(shù)，建檔立卡。在流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理服務(wù)工作中，我們重點(diǎn)突出以人為本的服務(wù)理念，切實(shí)為流動(dòng)人口提供及時(shí)、周到、便捷的計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)，寓管理于服務(wù)之中，以服務(wù)促管理，讓流動(dòng)人口在切實(shí)享受計(jì)劃生育各項(xiàng)優(yōu)惠政策及合法權(quán)益的同時(shí)，自覺(jué)履行其應(yīng)盡的義務(wù)。二是嚴(yán)禁非工作人員入內(nèi)，嚴(yán)禁人機(jī)同宿，嚴(yán)禁上網(wǎng)玩游戲、聊天、吸煙，保持室內(nèi)清潔。例如：統(tǒng)計(jì)資料，做到報(bào)告單、mis庫(kù)、臺(tái)帳每月及時(shí)調(diào)整，與已婚育齡婦女基本情況登記冊(cè)、節(jié)育證明、免費(fèi)證明一致。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們組織召開(kāi)了鄉(xiāng)村干部大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省市縣關(guān)于加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)的工作要求，加大宣傳力度，鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)村室建設(shè)工作進(jìn)行了專題研究并安排部署。第三篇：管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好!在這春光明媚、充滿希望和生機(jī)的美好日子里，迎來(lái)了全縣計(jì)生基層基礎(chǔ)建設(shè)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我鄉(xiāng)召開(kāi)。每年年初，鄉(xiāng)村組三級(jí)干部對(duì)本轄區(qū)的流出人口情況進(jìn)行登記造冊(cè)，做到流出人口人數(shù)清、流入地點(diǎn)清、流出時(shí)間清、聯(lián)系方式清、婚育情況變化清、節(jié)育措施清。一是設(shè)立“愛(ài)心熱線”。三是創(chuàng)新精神和戰(zhàn)略觀。三、存在的問(wèn)題和不足由于體系建立時(shí)間不長(zhǎng)，運(yùn)行過(guò)程中還有許多不足之處。二是堅(jiān)持嚴(yán)肅性。對(duì)體系文件修改工作的要求。公司注重管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，先后于XX年、XX年通過(guò)質(zhì)量管理、職業(yè)健康安全管理和環(huán)境管理體系認(rèn)證。組織開(kāi)展了生動(dòng)有效的師德教育活動(dòng)，充分挖掘、宣傳、張揚(yáng)我校老、中、青教師中的先進(jìn)師德事例，用身邊的榜樣影響和激勵(lì)每位教師，讓大家學(xué)有榜樣，做有目標(biāo)，通過(guò)與榜樣的零距離接觸，不斷提高自身的精神境界和師德修養(yǎng)，讓教師們真正感受到了，學(xué)校無(wú)小事，處處皆教育，教師無(wú)小節(jié)，事事是楷模。在星級(jí)評(píng)價(jià)中雙線行進(jìn)，班級(jí)堅(jiān)持日匯總，學(xué)校做到周小結(jié)，月表彰，同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)也進(jìn)行從花到太陽(yáng)的獎(jiǎng)勵(lì)，每周利用升旗儀式的時(shí)間對(duì)上周常規(guī)檢查進(jìn)行小結(jié)，利用德育櫥窗公布周結(jié)果，以此作為學(xué)生，班級(jí)量化考核，評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，期末召開(kāi)優(yōu)秀班級(jí)體，優(yōu)秀少先隊(duì)員的總結(jié)表彰大會(huì)。但事與愿違，面對(duì)攝像頭，老師和學(xué)生如坐針氈，心理壓力很大，試問(wèn)這樣老師能教好學(xué)，學(xué)生能上好課嗎？所以我認(rèn)為這種管理方式忽視了對(duì)教師和學(xué)生的人文關(guān)懷，實(shí)際上是忽視 了作為主體的人的存在。要做到愛(ài)護(hù)人、關(guān)心人、尊重人、善用人、培養(yǎng)人、滿足人在物質(zhì)和精神、生理和心理等方面的需求，培養(yǎng)集體精神和合作意識(shí)，建立合諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造良好優(yōu)越的工作環(huán)境和條件，充分體現(xiàn)出每個(gè)人的人生價(jià)值。學(xué)校的制度管理如果過(guò)于僵化、死板、苛刻，必然導(dǎo)致職工怨聲在道，必然影響師生的情感，進(jìn)而影響教學(xué)質(zhì)量。因此，要辦好一所學(xué)校，校長(zhǎng)應(yīng)具備五種意識(shí)。四、對(duì)學(xué)生，校長(zhǎng)要用鼓勵(lì)的眼光，樹(shù)立與之和諧共處的意識(shí)。其實(shí)，在我們與教師的交談中，我們明顯的感覺(jué)到我們的教師并不抵觸課改，相反，他們對(duì)目前的教育生活有太多的”無(wú)賴“，不敢輕易嘗試改革主要是基于兩點(diǎn)原因：一、杜郎口學(xué)生的負(fù)擔(dān)并不清楚。在20xx年課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中，我們按照區(qū)教研室的安排，認(rèn)真組織了各階段的“賽課”活動(dòng)，與大多數(shù)學(xué)校不同的是，我們參加區(qū)級(jí)比賽的教師不是根據(jù)校內(nèi)比賽結(jié)果推薦，而是教師自愿報(bào)名的。室長(zhǎng)一般都是班級(jí)干部。教師對(duì)自己教育對(duì)象的發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行觀察，并有針對(duì)性的進(jìn)行教育，有計(jì)劃、有目的引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)教師，通過(guò)傳、幫、帶活動(dòng)，老師的素質(zhì)發(fā)生了飛躍，從平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)要我學(xué)，變成我要學(xué)，形成勤奮好學(xué)的好風(fēng)氣。三、打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)敬業(yè)樂(lè)業(yè)觀。進(jìn)而把自己的工作做得更好。宿舍衛(wèi)生管理、內(nèi)務(wù)管理要求宣傳到位，倡導(dǎo)“宿舍是我家”“我為人人，人人為我。對(duì)于教育不同的人都有不同的理解，但是高效課堂說(shuō)的最多的話是“相信學(xué)生”。教師還是那些教師，學(xué)生還是那些學(xué)生，課堂仍然很還是那個(gè)課堂。三、對(duì)教師，校長(zhǎng)要用欣賞的眼光，樹(shù)立公仆意識(shí)。去年剛到田集中學(xué)上班時(shí)，聽(tīng)到的全是學(xué)校負(fù)面影響，什么垃圾學(xué)校，混亂學(xué)校，孩子不上學(xué)也不能送到田集中學(xué)，好 孩子也會(huì)學(xué)壞等等，社會(huì)聲譽(yù)降到了冰點(diǎn)，學(xué)校生存面臨難以想象的困難，七年級(jí)新生只收到上學(xué)四路無(wú)門的百余人，生源質(zhì)量可想而知。選用干部要有嚴(yán)格的程序，避免腐敗因素?cái)v雜其中。其實(shí)，任何學(xué)校管理的核心都是人，教師們是一個(gè)個(gè)活生生的人，他們有思想，有感情，有獨(dú)立的人格，有各種需要，渴望自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn) ――這些正是作為生命體的人的主要特性。涌現(xiàn)出全國(guó)好少年程建坤等一大批優(yōu)秀少先隊(duì)員。向?qū)W生的內(nèi)心世界回歸學(xué)生思想品質(zhì)的形成，不是一朝一夕，一時(shí)一地所能達(dá)到的，它需要各種教育因素的有機(jī)結(jié)合，形成多層面的教育網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)建“業(yè)務(wù)性班子”班子成員都能夠集中主要精力，深入教學(xué)第一線，不下講臺(tái)，堅(jiān)持擔(dān)課，積極參與教育教學(xué)活動(dòng)，我們還實(shí)行了班子成員分級(jí)包班蹲點(diǎn)制度，體察一線教師思想工作動(dòng)態(tài)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，為教師進(jìn)行理論輔導(dǎo)講座或示范課，努力為每一位教師搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)。，加強(qiáng)培訓(xùn)人才企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，公司的質(zhì)量方針：以人為本，科技創(chuàng)新，綠色優(yōu)質(zhì)，真誠(chéng)服務(wù)，充分體現(xiàn)了對(duì)人才的重視。二是內(nèi)涵的延伸。為深化開(kāi)展質(zhì)量管理工作，促進(jìn)體系的持續(xù)改進(jìn)，結(jié)合公司的實(shí)際，特提出“三個(gè)堅(jiān)持、三個(gè)到位、二個(gè)延伸”的總體要求。5． 與質(zhì)量管理體系有關(guān)事宜如何進(jìn)行外部聯(lián)絡(luò)？組織有關(guān)人員對(duì)內(nèi)審員的培訓(xùn)、統(tǒng)計(jì)技術(shù)的培訓(xùn)、質(zhì)量管理體系建立的咨詢及質(zhì)量認(rèn)證等事宜的外部咨詢與聯(lián)絡(luò)。在俱樂(lè)部的管理中，對(duì)內(nèi)需要將“愛(ài)的管理、鐵的紀(jì)律”體現(xiàn)在日常管理的方方面面，打造一支高效、務(wù)實(shí)的團(tuán)隊(duì)。我鄉(xiāng)既是全國(guó)農(nóng)民工工會(huì)組織建設(shè)的發(fā)源地，又是我市“金橋工程”先進(jìn)單位，在外出務(wù)工經(jīng)商黨員管理、農(nóng)民工管理與服務(wù)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，去年底，我們?cè)谔K州、溫州兩個(gè)城市分別建立了計(jì)生協(xié)會(huì)，由駐外黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，制定協(xié)會(huì)章程與責(zé)任考核制度，推選了理事長(zhǎng)，工作經(jīng)費(fèi)由務(wù)工經(jīng)商能人捐資解決。近年來(lái)，我鄉(xiāng)流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理工作已逐步邁入良性軌道。必須努力增加計(jì)生事業(yè)的經(jīng)費(fèi)，投入到位。宣傳認(rèn)識(shí)到位。嚴(yán)格規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化制度建設(shè)，確保信息安全。建立駐外協(xié)會(huì)，形成內(nèi)外溝通機(jī)制。其中外出已婚育齡婦女2819人，寄回三月份合格孕檢證明2787份，寄證率98%。我認(rèn)為如何減少教師工作量，讓教師把精力放到教育教學(xué)中去，是提高村小教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。下面將我校在學(xué)校管理中的一些做法與在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁進(jìn)行交流?；仡欉@一年多來(lái)的工作，塘山小學(xué)可謂發(fā)生了天翻地覆的變化。我認(rèn)為校園建設(shè)需要結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況選擇起點(diǎn)。半封閉管理開(kāi)設(shè)了營(yíng)養(yǎng)餐，又有校門，中午就可以把學(xué)生安排在校園，這樣可以減少學(xué)生安全事故的發(fā)生，又有時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，安排了中午自習(xí)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)以有幫助。xx年全鄉(xiāng)流出人口16670人，辦理16670人，辦證率100%。每年春節(jié)過(guò)后是外出務(wù)工經(jīng)商的高峰期，鄉(xiāng)計(jì)生服務(wù)中心工作人員不放假，隨到隨辦，從不延誤。開(kāi)通了寬帶網(wǎng)，初步形成了以互聯(lián)網(wǎng)為依托、計(jì)生局域網(wǎng)為中樞、鄉(xiāng)信息室為終端的計(jì)劃生育信息網(wǎng)絡(luò)。三、突出重點(diǎn)，增強(qiáng)臺(tái)帳規(guī)范化管理的實(shí)效針對(duì)過(guò)去計(jì)劃生育臺(tái)帳普遍存在“散”、“舊”、“虛”的問(wèn)題，去年，在縣計(jì)劃生育資料集中管理會(huì)議后，我們及時(shí)組織骨干力量對(duì)22個(gè)行政村的計(jì)劃生育資料實(shí)行了規(guī)范調(diào)整和集中統(tǒng)一管理。把已婚育齡婦女的婚情、孕情、育情、節(jié)育情況、保健情況、戶籍情況等全部納入微機(jī)管理。到目前為止，累計(jì)新建婚育文化宣傳長(zhǎng)廊200多米，新安裝計(jì)劃生育宣傳牌59塊，沿各村主干道刷寫(xiě)墻體標(biāo)語(yǔ)63幅。其中外出已婚育齡婦女2781人，寄回合格孕檢證明8361份，寄證率98%。同時(shí)，計(jì)生服務(wù)中心專門抽調(diào)業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的同志直接入村到戶，通知聯(lián)系準(zhǔn)備外出的已婚育齡婦女，上門服務(wù)，集中辦理，既縮短了辦證時(shí)間，也方便了群眾。這些，都需要我們靠強(qiáng)烈的敬業(yè)精神來(lái)從事和堅(jiān)持。b)向最高管理者報(bào)告質(zhì)量管理體系的業(yè)績(jī)和任何改進(jìn)的需求 c)確保在整個(gè)公司內(nèi)提高滿足顧客要求的意識(shí)；d)與質(zhì)量管理體系有關(guān)事宜的外部聯(lián)絡(luò)。只有這樣，才能把體系運(yùn)行工作持續(xù)有效的開(kāi)展下去，這要求各部門領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)總責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)質(zhì)量管理責(zé)任制，不斷推進(jìn)質(zhì)量管理工作的開(kāi)展。企業(yè)上下全體員工按照各自的崗位職責(zé)和權(quán)限開(kāi)展工作，做到各司其職，各盡其責(zé)。，實(shí)行目標(biāo)管理為適應(yīng)公司快速發(fā)展，對(duì)相關(guān)部門組織架構(gòu)和職責(zé)作了調(diào)整和規(guī)定，符合了質(zhì)量管理體系要求，以保證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的正常運(yùn)作。“學(xué)習(xí)型班子”。多年來(lái)我校始終堅(jiān)持以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為德育教育的主渠道，以文明禮儀教育為重點(diǎn)，以日常行為規(guī)范教育為切入點(diǎn)，從“多個(gè)層面”對(duì)學(xué)生進(jìn)行“回歸”式教育管理，使學(xué)生真正受到思想的凈化，能力和素質(zhì)的提高。我們抓住得天獨(dú)厚的教育資源，潘家代莊慘案紀(jì)念館，作為我校的德育教育陣地，每年在清明節(jié)到來(lái)之際，都組織開(kāi)展鮮活的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。這就是臺(tái)灣享譽(yù)30年的以道德教育為本的忠信高級(jí)工商學(xué)校。用什么樣的干部就是樹(shù)什么樣的旗幟?？傊趯W(xué)校管理中，一定要改變那種“以管人為中心”的管理方式，代之以“以人為中心”的管理，尊重教師和學(xué)生的人格，尊重教師的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心每一個(gè)教師和學(xué)生的情感，關(guān)心每一位教師和學(xué)生的存在和價(jià)值。二、對(duì)學(xué)校，校長(zhǎng)要用發(fā)展的眼光，具備企業(yè)管理意識(shí)。各位同仁，讓我們攜起手來(lái)，共同努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校，為潘集區(qū)教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！第五篇：管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。怎樣才能使得教師變“閱讀”為“悅讀”，變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”？我們?cè)诳偨Y(jié)前面讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，決定變推薦為自主選擇，變?cè)瓉?lái)的規(guī)定閱讀為倡導(dǎo)讀書(shū)之風(fēng)，本學(xué)期我們建議老師們自己根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇性讀書(shū)，摒棄功利，開(kāi)卷有益。于是，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月我?guī)缀鯐?huì)及時(shí)親自到位督促宿舍管理。同時(shí)，利用班會(huì)課對(duì)優(yōu)秀宿舍則及時(shí)進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)。做好晨檢、午檢，做到人人必檢，個(gè)個(gè)要登記。在園領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，老師們積極調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會(huì)開(kāi)懷地去工作，欣然地去生活。提供一個(gè)良好的“物質(zhì)環(huán)境”。對(duì)班級(jí)干部提出嚴(yán)格要求，在各方面起模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)整個(gè)宿舍各方面的提高；如此能給學(xué)生提供自我教育，自我管理的重要機(jī)會(huì)，通過(guò)班級(jí)干部的自我管理和監(jiān)督，達(dá)到學(xué)生自我管理和教育的目標(biāo)。一方面，我們認(rèn)為教育應(yīng)該遵循“因材施教”的原則，教無(wú)定法！不應(yīng)該為模式而模式。教育到底要干什么？鑒于教師對(duì)當(dāng)前教育的“恨”，但是，出于對(duì)學(xué)生升學(xué)負(fù)責(zé)的（請(qǐng)?jiān)试S我在這里“自豪”一下，我們能不大張旗鼓課改、不違規(guī)上晚自習(xí)、不違規(guī)星期天補(bǔ)課的情況下能取得中考升學(xué)率排名的成績(jī)）態(tài)度，我們嘗試走進(jìn)“大師”讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)老師個(gè)性發(fā)展。在學(xué)校這個(gè)知識(shí)分子聚集的地方，校長(zhǎng)講的大小道理大家都懂，教師很大程度上不是看你怎么說(shuō)，而是看你怎么做。利用每周一次的全體教職工會(huì)議與教師們溝通。比如強(qiáng)行集資，還得讓教師寫(xiě)出自愿申請(qǐng)。做好“五定”工作。所以我認(rèn)為一個(gè)學(xué)校要做強(qiáng)做大做優(yōu)，不在于你的規(guī)模有多大，你的設(shè)備有多先進(jìn)，關(guān)鍵還在于要以人為核心，優(yōu)化學(xué)校的 管理。加強(qiáng)學(xué)生自主管理，讓學(xué)生到真實(shí)的環(huán)境中去感受、去體驗(yàn)，獲取直接經(jīng)驗(yàn)。我們除了加強(qiáng)校內(nèi)教師間的互動(dòng)，更重視把教師送出去學(xué)，在資金緊缺的情況下先后投入近4千余元派出顧華偉、劉寶民、洪翠麗、劉江平等多名教師參加省、市縣業(yè)務(wù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，教師們都十分珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把外出學(xué)習(xí)看作是高級(jí)“精神福利”。首先是建立了以顧客為中心的經(jīng)營(yíng)意識(shí)，其次是不斷強(qiáng)化以質(zhì)量為根本的品牌意識(shí)，其三是逐步完善以加強(qiáng)基礎(chǔ)管理為手段的過(guò)程控制意識(shí)，其四是努力提高以體系運(yùn)行有效性為重點(diǎn)的持續(xù)改進(jìn)意識(shí)。為使公司質(zhì)量管理體系得到持續(xù)改進(jìn)，鞏固提高，一年來(lái)我們主要作了以下工作：，持續(xù)改進(jìn)認(rèn)真總結(jié)幾年來(lái)推行質(zhì)量管理體系在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，針對(duì)內(nèi)審、外審、管理評(píng)審，特別是tuv認(rèn)證審核提出的寶貴意見(jiàn)，切實(shí)落實(shí)改善。我們?cè)隗w系運(yùn)行中，嚴(yán)格執(zhí)行文件，各個(gè)環(huán)節(jié)注重實(shí)效，不搞虛假，不搞形式，扎扎實(shí)實(shí)地抓好各項(xiàng)工作。四、對(duì)下一步推進(jìn)體系運(yùn)行的要求強(qiáng)化培訓(xùn)，深化對(duì)體系標(biāo)準(zhǔn)的理解。敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神和戰(zhàn)略觀，是我對(duì)于優(yōu)秀管理者的理解，也是我日常工作的思想和行為準(zhǔn)則。1/8 Page 1 2 3 4 5 6