【正文】 ，彈撥樂器中的擊弦樂器，慢奏時(shí)音色如叮咚的山泉，快奏時(shí)音色又如潺潺流水，是民族樂隊(duì)中不可缺少的主要樂器。 發(fā)出的聲音大多明亮 、 清脆 ， 節(jié)奏性強(qiáng) 。在對(duì)旋律熟悉的基礎(chǔ)上，可以嘗試模唱主題旋律。 范唱 伴奏 快樂的啰嗦 花兒朵朵 拍手唱歌笑呵呵 律動(dòng)：拍手唱歌笑呵呵 集體舞：幸福拍手歌 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 范例一 范例二 快樂的啰嗦 花兒朵朵 拍手唱歌笑呵呵 律動(dòng)：拍手唱歌笑呵呵 集體舞：幸福拍手歌 簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 想一想：在 處還可以做什么動(dòng)作 ？ 快樂的啰嗦 花兒朵朵 拍手唱歌笑呵呵 律動(dòng)：拍手唱歌笑呵呵 集體舞：幸福拍手歌 簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 想一想：在 處還可以做什么動(dòng)作 ？ 快樂的啰嗦 花兒朵朵 拍手唱歌笑呵呵 律動(dòng)：拍手唱歌笑呵呵 集體舞：幸福拍手歌 再嘗試用打擊樂器奏一奏，說說像生活中的什么聲音。 簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 范唱 伴奏 快樂的啰嗦 花兒朵朵 拍手唱歌笑呵呵 律動(dòng)：拍手唱歌笑呵呵 集體舞：幸福拍手歌 跟老師模唱下面的兩句旋律，發(fā)現(xiàn)它們哪里相同？哪里不同？嘗試小組接龍唱。 《 拍手唱歌笑呵呵 》 和 《 幸福拍手歌 》 都圍繞 “ 拍 ” 字展開 。 集體舞 《 幸福拍手歌 》 要通過仔細(xì)聆聽樂曲 ， 發(fā)現(xiàn)歌曲分句和第三樂句沒有出現(xiàn)休止符的特點(diǎn) ， 在老師的引導(dǎo)下 ，按照?qǐng)D譜提示完成集體舞 。 彝族人民能歌善舞 ， 彝族音樂富有特色 ， 舞蹈多與歌詞相伴 。 通過聽辨比較歌曲旋律的異同 ， 來學(xué)唱歌曲 。 歌曲旋律與 《 快樂的啰嗦 》 主旋律相似 ， 歡快活潑 ， 以跳進(jìn)為主 ， 四二拍 ， 節(jié)奏規(guī)整 ， 一字一音 ， 極富動(dòng)感 ， 聞之欲動(dòng) ， 唱之欲舞 ， 呈現(xiàn)出一派活躍歡快的景象 。2 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 第二單元 你的眼里有個(gè)我， 我的眼里有個(gè)你。 歌曲將兒童比作盛開的花朵 ，表現(xiàn)了他們活潑 、 健康 、 向上的形象 。 《 拍手唱歌笑呵呵 》 可以隨音樂做拍手游戲 ， 感受拍手帶來的快樂 ，以及同學(xué)間親密的配合 。 彝族具有悠久的歷史和古老的文化 ，在我國(guó)少數(shù)民族中人口居第五 ， 主要分布在云南 、 四川 、貴州三省和廣西壯族自治區(qū)的西北部 。 在樂曲休止處可以發(fā)揮創(chuàng)造性 ，想一想其他的聲勢(shì)動(dòng)作 ， 如拍腿 、 跺腳 、 拍肩膀 、 握手等 。 “ 拍 ” 的活動(dòng)能激發(fā)起小朋友們學(xué)習(xí)音樂的興趣 ， 他們的內(nèi)心聽覺和音樂表現(xiàn)力也會(huì)得到培養(yǎng)和發(fā)展 ， 同時(shí)可以增進(jìn)同學(xué)間的友誼和相互合作的能力 。 簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 范唱 伴奏 快樂的啰嗦 花兒朵朵 拍手唱歌笑呵呵 律動(dòng)：拍手唱歌笑呵呵 集體舞：幸福拍手歌 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 跟著音樂念一念、唱一唱、拍一拍。 范唱 伴奏 快樂的啰嗦 花兒朵朵 拍手唱歌笑呵呵