【正文】 合法權(quán)益。第二單元學(xué)會交往天地寬，有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù)，提高交往能力”兩課組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。虛心學(xué)習(xí)，多聽由經(jīng)驗(yàn)教師的課程，多向同學(xué)科的老師學(xué)習(xí)。掌握一定的法律知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、懂法、用法。教學(xué)內(nèi)容分析:共有四個(gè)單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個(gè)家”兩課組成,本冊書把學(xué)會交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn),第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。4，加強(qiáng)學(xué)生對知識的掌握和運(yùn)用，精心設(shè)計(jì)好布置好作業(yè)。以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命、關(guān)注生活中的人、關(guān)注國家的發(fā)展變化，將自己融入到集體這個(gè)大家庭中來，注意觀察身邊的發(fā)展變化，從國家的發(fā)展變化入手，體會和感受我國改革開放以來的發(fā)展變化，以及存在的問題，尤其是東西部發(fā)展不平衡的問題，還存在很大的差距，城鄉(xiāng)差異還很大，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，用自己的知識為國家做出自己的貢獻(xiàn)。學(xué)情分析: 本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,學(xué)習(xí)目的明確,主動性較強(qiáng),上課精力比較集中,作業(yè)能認(rèn)真完成,這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間。第四篇：八年級政治下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃八年級政治下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo): 通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提升學(xué)生的道德水平,培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,增強(qiáng)處事能力,促使自身發(fā)展。教材分析：新編教材可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。調(diào)動學(xué)生各方面的積極性，突出了思想品德課程的教育功能，通過本次書，希望增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生認(rèn)知和踐行的能力。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成，教師要多用心。教會學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行，走過美好的青春，走向幸福的人生。教會學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。而且對于班級的榮譽(yù)特別的在意，所以，在教學(xué)的過程中管理方面不需要費(fèi)太多的精力。第三篇：八年級政治下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃八年級政治下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（2011—2012學(xué)第一學(xué)期）學(xué)情分析：已經(jīng)和這些學(xué)生在一起學(xué)習(xí)有三個(gè)學(xué)期了，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比較了解，絕對多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)的目的性很強(qiáng)，主動性較強(qiáng)，上課精力集中，作業(yè)能夠當(dāng)堂完成。實(shí)施目標(biāo)：重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中發(fā)展自己?？朔娣葱睦怼５谖迤?0112012八年級政治下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃