【正文】 相信這一天離我并不遠(yuǎn)。假如我是老師，我會(huì)讓我的學(xué)生認(rèn)真地學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)到很多很多的知識(shí)。這樣人們就不再怕酷暑嚴(yán)寒了，不再像以前那樣了。1假如我是科學(xué)家非?？释軌虺蔀橐幻茖W(xué)家，假如我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，我一定會(huì)使世界變得更加美好。這樣他們會(huì)感到輕松自如，又在輕松自如間學(xué)到了知識(shí)，這不是一舉兩得嗎？我還要利用當(dāng)時(shí)高科技的電腦網(wǎng)絡(luò)，讓同學(xué)們帶上耳機(jī)，進(jìn)入電腦摩幻的世界，在電腦網(wǎng)絡(luò)上一起學(xué)習(xí)英語，電腦網(wǎng)絡(luò)上的人物，背景，動(dòng)作，神態(tài)……會(huì)深深地吸引住他們，他們會(huì)注意人物的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一句話，每一句英語的下面都有中文解釋，單詞注釋和注意點(diǎn)。當(dāng)學(xué)習(xí)委員，光自己學(xué)習(xí)好是不夠的。第一把火：現(xiàn)在的孩子都說作業(yè)多，有的孩子要做到深夜才能把作業(yè)寫好，什么看動(dòng)畫、出去休息一會(huì)兒等等都不是他們份內(nèi)的事。這塊玻璃只有里面的人看得見，外面的人一點(diǎn)也看不見。我就把那個(gè)廠給封了。假如我是一名清潔工，如果看到有人隨地亂扔果皮紙屑，我便會(huì)請(qǐng)他把雜物撿起放進(jìn)垃圾箱，同時(shí)告訴他要做個(gè)愛護(hù)公共衛(wèi)生的好市民。你看，每次到醫(yī)院都會(huì)聽到一陣陣哭聲，真可怕。這樣，也減輕了老師們的勞累，把老師從應(yīng)試教育中解脫出來，可以輕松舒服地教學(xué)，多些輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間，多些發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的時(shí)間。上課時(shí)，我不會(huì)扳著臉，讓孩子們害怕。我會(huì)用一雙慧眼來識(shí)別我的下屬。假如我是校長(zhǎng)一個(gè)好的校長(zhǎng)，應(yīng)該是一個(gè)教育家，學(xué)識(shí)淵博，思維敏銳，對(duì)“教育”的內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)、真諦有清醒的認(rèn)識(shí)；應(yīng)該是一個(gè)出色的管理者，公平、公正，熟知并能充分發(fā)揮每個(gè)教師的長(zhǎng)處，為每個(gè)員工的事業(yè)發(fā)展搭建寬敞的平臺(tái)；應(yīng)該有敦厚長(zhǎng)者的胸懷，寬以待人，作風(fēng)民主，以人格力量形成強(qiáng)大的凝聚力和感召力。假如我是老師，我一定不會(huì)給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過起來，我要讓他們有更多的時(shí)間去開辟“第二課堂”，有更多的時(shí)間去玩耍，讓他們恢復(fù)自由，恢復(fù)童年的樂趣。假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。課余，我將成為他們的朋友。而現(xiàn)在他卻只是一個(gè)有無縛雞之力的垂暮老人。平時(shí)注意怎樣把這段有限的時(shí)間利用好，自控自助，自我約束，廉潔自律，要明明白白下去，清清白白回來。第一篇：假如我是第一書記假如我是“第一書記”近年以來，中央、省、市的工作重心下移，組織青年干部下基層駐農(nóng)村掛職、任職，這是提高黨的執(zhí)政能力、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的一個(gè)舉動(dòng)，也是鍛煉干部、培養(yǎng)人才的一個(gè)舉措。在這個(gè)基礎(chǔ)上還要提高標(biāo)準(zhǔn)，不單純地把它看作一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，而是要看成是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的一個(gè)極好的陣地、崗位和平臺(tái)，升華自己的精神境界，在這片廣闊天地里著實(shí)歷煉一番，精神境界一定要有個(gè)提升，在提高自我、完善自我中超越自我。我又來到了小時(shí)玩耍的河邊，一群孩子們正在這里玩打嬉戲。打球、聊天，是件非常開心的事。首先我自己要會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫，還要精通電腦。假如我是班長(zhǎng)我總盼望著有一天，自己能當(dāng)上班長(zhǎng)。假如我是校長(zhǎng)，首先要確定科學(xué)合理的辦學(xué)思想。看清楚哪些是真材實(shí)料、埋頭苦干，哪些又是有才無料、夸夸其談。我會(huì)微笑著，給孩子們一個(gè)好心情，這樣，他們會(huì)更加認(rèn)真地聽課。老師們有事也可以請(qǐng)假，休息日也不用補(bǔ)課。我發(fā)明的這種針是軟綿綿的，扎進(jìn)血管不疼，而且很舒服。假如我成為一名優(yōu)秀的清潔工，并得到很多的榮譽(yù)，我決不會(huì)為此而滿足，我要在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)，用實(shí)際行動(dòng)影響他人，讓人們都能提高保護(hù)環(huán)境的自覺性。并對(duì)外宣布，如果哪個(gè)廠還把污水排放在小河里，讓小魚，小蝦不能生存的話，不僅要把廠給封了，而且還要罰款，甚至坐牢。關(guān)于校舍的問題，就請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，想進(jìn)去，不容易！因?yàn)?，在校的大門旁邊有一臺(tái)精致的機(jī)器，叫做“指紋測(cè)試機(jī)”，這臺(tái)機(jī)器里儲(chǔ)存有宿舍里每位同學(xué)的指紋，你只要對(duì)準(zhǔn)指紋機(jī)按一下，它就能辨認(rèn)出你是不是宿舍里的學(xué)生。所以說，我決定要求老師們每晚上布置的作業(yè)不能超過三項(xiàng)，我要給孩子們減負(fù)。最重要的是幫助其他同學(xué)共同進(jìn)步。一但同學(xué)們對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)學(xué)英語產(chǎn)生了一定的興趣，就一定能把英語學(xué)好。假如我是科學(xué)家，我會(huì)制造出一種時(shí)間能夠節(jié)省的機(jī)器。這一切都只不過是‘假如’。家（小作者：唐淑君）草叢就是蛇的家，花園就是花兒的家，泥土就是蚯蚓的家，大樹就是樹葉的家，森林就是動(dòng)物的家，宇宙就是地球的家。我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，打好基礎(chǔ)。去體驗(yàn)過去的生活。讓他（她）像老師一樣教同學(xué)們讀單詞，懂句型。大家在學(xué)習(xí)上若有什么困難，沒關(guān)系，請(qǐng)告訴我。第三把火：這就是關(guān)于父母?jìng)兊牧恕＜偃缥沂墙逃志珠L(zhǎng)，一上任，我就會(huì)取消所有考試，讓學(xué)生們都不再整天愁眉苦臉，天天做著那些無聊的卷子來應(yīng)付考試。因?yàn)闃淇梢灾圃煅鯕猓€可以吸收二氧化碳，植樹還可以鎮(zhèn)風(fēng)沙，所以我們要到沙漠里去植樹，讓世界充滿綠色。1假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)說到環(huán)保，我想同學(xué)們一定議論紛紛。假如我是醫(yī)生，我不會(huì)像別的醫(yī)生一樣。假如我是校長(zhǎng)，我也決不會(huì)輕視差生，他們也是祖國(guó)的花朵，是花朵就會(huì)結(jié)出果實(shí)，只要給他們充足的養(yǎng)料和時(shí)間。假如我是老師，我要做一個(gè)讓孩子們喜歡的老師。假如我當(dāng)校長(zhǎng)：，分清主次．我一定會(huì)考評(píng)公正，讓職工勞有所得．，對(duì)學(xué)校滿意．假如我是校長(zhǎng)從小，我就十分崇拜校長(zhǎng)，認(rèn)為校長(zhǎng)就是學(xué)校最大的“官”，也是整個(gè)學(xué)校的“頂梁柱”，如果校長(zhǎng)當(dāng)?shù)煤苁。敲催@個(gè)學(xué)校也就沒希望了。假如我是校長(zhǎng)，要用現(xiàn)代校長(zhǎng)的思考方式考慮問題。假如我是班長(zhǎng)，我一定要嚴(yán)格的管好那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，讓老師多一分欣慰，多一點(diǎn)高興，少一點(diǎn)麻煩。假如我是老師，我要當(dāng)一名非常有愛心的老師。我希望，于他們而言，我是透明的。你們?cè)谀睦?？童年的玩伴！你在何處??？我逝去的童年！我又來到了小時(shí)玩耍的桃樹下。被冰雪凍僵了一樣，難受極了。假如我是第一書記，一定會(huì)把它當(dāng)做我鍛煉成長(zhǎng)過程中的一個(gè)難得的機(jī)遇。在這個(gè)過程中也會(huì)把自己既有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中去，接受檢驗(yàn)，指導(dǎo)工作，并及時(shí)把在基層鍛煉中得到的新知識(shí)轉(zhuǎn)化成決策，轉(zhuǎn)化成行動(dòng)。那滿頭的銀絲像一根根鋒利的銀針刺痛著我的心靈。你們將化成風(fēng)，帶走我所有的不愉快！感謝你們讓我擁有一段溫馨的回憶！久違了，我的童年！久違了，我的童心！.第四篇：假如我是……假如我是老師假如我是老師，我