【正文】 與判斷力。五、活動(dòng)安排：(圍棋、中國(guó)象棋、跳棋)第二課堂，每周周二下午課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。，在訓(xùn)練下棋的無(wú)限變化過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。三、棋牌活動(dòng)的益處：棋牌活動(dòng)是有益的活動(dòng)，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情，可以鍛煉人的頭腦，也可以鍛煉人的品德，有益于身心健康。在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)在孩子們學(xué)棋之初會(huì)有一些壞的下棋習(xí)慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫(huà)腳等不良習(xí)慣，我打算邊學(xué)棋邊養(yǎng)成習(xí)慣，讓學(xué)生自我約束，為后來(lái)的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。五、活動(dòng)安排：積極開(kāi)展棋類(lèi)(圍棋、中國(guó)象棋、國(guó)際象棋)第二課堂，每周周一到周四下午課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。三、在教學(xué)生們棋藝的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生們的意志品質(zhì)下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，在學(xué)生們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生們棋藝中的良好行為習(xí)慣，在剛開(kāi)始的幾節(jié)課中，有的學(xué)生高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫(huà)腳等不良習(xí)慣，針對(duì)這種情況，我們及時(shí)教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為后來(lái)的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。通過(guò)下棋訓(xùn)練，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時(shí)鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。每周舉行一次比賽，鍛煉學(xué)生。五、開(kāi)展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)學(xué)生的潛能在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)實(shí)際棋類(lèi)比賽，培養(yǎng)學(xué)生們的意志，激發(fā)了他們的自信心，挖掘了學(xué)生們的潛能，培養(yǎng)了學(xué)生們的智力。棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃3一學(xué)期過(guò)去了，在棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛(ài)棋類(lèi)、學(xué)習(xí)棋類(lèi)、享受由此帶來(lái)的快樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)?？梢蕴岣邔W(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。每月評(píng)一次積極參與分子年末以照片形式展出。第二篇：棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃棋牌競(jìng)技小組活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)意圖：棋牌類(lèi)是中華民族文苑瑰寶，開(kāi)展棋牌類(lèi)活動(dòng)不僅可以開(kāi)發(fā)智力，促使左右腦平衡，同時(shí)鍛煉智能、體能，培養(yǎng)思維方式和行為習(xí)慣，提高分析、計(jì)劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且通過(guò)棋牌類(lèi)活動(dòng)，可以提高對(duì)中華傳統(tǒng)文化的興趣。第一篇：棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)意圖：棋類(lèi)是中華民族文苑瑰寶，開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)不僅可以開(kāi)發(fā)小學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析、計(jì)劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過(guò)棋類(lèi)活動(dòng)，提高少年兒童對(duì)棋類(lèi)活動(dòng)的興趣，為中華民族的棋類(lèi)事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目的：利用棋牌具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對(duì)人的心理制約，促進(jìn)教職工調(diào)動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對(duì)手進(jìn)行博弈，這將有利于調(diào)動(dòng)教職工活動(dòng)積極性。三、活動(dòng)內(nèi)容：象棋、圍棋、跳棋、五子棋四類(lèi)。四、展示形式：每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力。一、了解棋的種類(lèi)及其發(fā)展歷史要讓學(xué)生們學(xué)會(huì)下棋，首先要讓學(xué)生們了解棋的種類(lèi)及