【正文】 率。(6)班主任要求全班學(xué)生以日記的形式寫參展心得。（4）各班主任在參觀后及時(shí)組織學(xué)生交流本次活動(dòng)的收獲與體會(huì)，并對(duì)本次優(yōu)秀作業(yè)展覽進(jìn)行總結(jié)，可以布置學(xué)生結(jié)合本次活動(dòng)進(jìn)行寫話或日記寫作訓(xùn)練。高年級(jí)設(shè)第一名一個(gè)，第二名二個(gè)，第三名四個(gè)（四個(gè)筆記本）。（5）各班優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單于周五本年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)，由學(xué)科組長(zhǎng)統(tǒng)一收齊后上交教務(wù)處。名額： 一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)二名 三等獎(jiǎng)三名擇日舉行表彰大會(huì)。6．參展活動(dòng)結(jié)束后，各班自行安排時(shí)間組織觀后交流，促進(jìn)學(xué)生深入反思，提高對(duì)作業(yè)書寫的認(rèn)識(shí)和重視，使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。第一篇：優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的:為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，增強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成認(rèn)真、工整、清爽的書寫習(xí)慣，提高全校作業(yè)質(zhì)量，為學(xué)生人生打好奠基工程，學(xué)校決定開(kāi)展本次學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。，王云馨、蔣美紅、王清臣主任分別負(fù)責(zé)本年級(jí)段參展活動(dòng)的組織，韓其良負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取和打印、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選。第三篇：優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)方案優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)方案一、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，提高書寫、鑒賞能力和對(duì)書本，作業(yè)本的保護(hù)意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、工整、正確的書寫習(xí)慣，營(yíng)造學(xué)生間共同提高、比學(xué)趕幫的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)建設(shè)，學(xué)校決定舉行本次次學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。（6）獲獎(jiǎng)學(xué)生由班主任給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。高年級(jí)第一、二名同低年級(jí)的一樣，總共17個(gè)筆記本。王吳小學(xué)2014年2月18日。（5）為鼓勵(lì)學(xué)生書寫能力和教師評(píng)改水平的學(xué)習(xí)交流和提高，希望每個(gè)班都積極參與。二、優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)各科作業(yè)能認(rèn)真獨(dú)立完成，書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，及時(shí)上交。作業(yè)時(shí)能認(rèn)真審題，弄清題意，明確方法和步驟，有較高作業(yè)正確率。為使作業(yè)展評(píng)有序進(jìn)行并能有效發(fā)揮“榜樣示范”的作用，特制定作業(yè)展評(píng)方案?；顒?dòng)方式：班級(jí)初選：先