【正文】 學是一門重要的課程，一學期來，我認真鉆研教材，積極創(chuàng)新工作，圓滿地完成了教學任務，為了使今后的教學取得更好的教學效果，總結經(jīng)驗，克服缺點。因此，在教學時要善于調動和利用學生已有的經(jīng)驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗，集合本地應有的天地知識教學，形成符合社會規(guī)范的價值觀。新的教學理念。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。與少先隊活動緊密結合。培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。品德與社會教學要以兒童生活為基礎，幫助學生參與社會、學習做人，追求教育的基礎性和有效性。學生良好的行為習慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題，為配合好思品教學，應有一定的強化規(guī)范訓練，結合思品教學制定每周每月的規(guī)范目標，使課堂上的熱情延伸到課外。當學生有了一定的道德認識，這時更應該給他們創(chuàng)設一定的情境?？傊?，只有真正改變過去從教材到課堂封閉、單一的思品教學模式，從多方位、多角度、多渠道加強思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高學生的道德素質。采用小組合作形式，使學生的主體得到了充分發(fā)揮，學生得到了“全身心”的投入上，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力，特別是在解決問題的過程中，學生在有了更為真切的情感體驗，有利于道德認識內化為學生的自覺行為，同時也培養(yǎng)了合作意識，增強了可持續(xù)發(fā)展的能力。我們的作業(yè)設計要沖破封閉的圈子，向課外延伸，跟生活接軌，結合相關的教學內容，開展一些社會實踐活動變得生動、活潑、有趣。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。教學中分別讓學生角色扮演，加深了對課文內容的理解，使學生進一步體會內容。比較重視師生之間的雙向交往。第一篇：小學四年級品德與社會下冊教學工作總結20142015年第二學期四(2)品德與社會教學工作總結任課教師 楊昌蓮品德與社會教學是一門重要的課程，一學期來，我認真鉆研教材，積極創(chuàng)新工作，圓滿地完成了教學任務，為了使今后的教學取得更好的教學效果，總結經(jīng)驗，克服缺點。二、今后努力的方向：經(jīng)過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，好人好事不斷出現(xiàn)。當學生有了一定的道德認識，這時更應該給他們創(chuàng)設一定的自然常識。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。與少先隊活動緊密結合。三、采用多樣化的情境式表演。教學中分別讓學生角色扮演，加深了對課