20xx人教版高中生物選修三42關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題word導(dǎo)學(xué)案(留存版)
【正文】 （ 99年上海）世界上第一只克隆綿羊 “ 多利 ” 的培育 程序如下圖所示。與其嫁接一個生物技術(shù)倫理觀念給學(xué)生，還不如引導(dǎo)學(xué)生自主探究發(fā)現(xiàn)什么樣的觀念才是正常的觀念。因此本節(jié)課要結(jié)合一些具體的實際應(yīng)用以及具體的焦點問題直接就討論讓學(xué)生 認同生物技術(shù)是一把 “ 雙刃劍 ” 。 道上說那是地球上最 后一片凈土，然而林肯隨即發(fā)現(xiàn)所有他存在的證據(jù)全是謊言，他與社區(qū)內(nèi)所有居民一樣都是克隆人，他們生存的唯一目的是給宿主提供各種需要更器官。 （ 3） 白色， “ 多利 ” 的全部細胞核基因來自白面綿羊。1996 年，體細胞克隆羊 “ 多 利 ” 出世后，克隆迅速成為世人關(guān)注的焦點，人們不禁疑問：我們會不會跟在羊的后面？這種疑問讓所有人惶惑不安。 人教版 選修三 關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題 情境導(dǎo)入 知識目標(biāo)： 認同對生物技術(shù)倫理問題討論的必要性，簡述克隆人、試管嬰兒、基因檢測等生物技術(shù)在應(yīng)用中可能和已經(jīng)帶來的利與弊。 1978年， 美國 科幻小說家羅維克（ ）寫了一本名叫《克隆人》（ The Cloning of a man，該書中文譯名為《復(fù)制人》）的書，內(nèi)容
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