【正文】
談?wù)摳髯栽陂喿x中遇到的難點(diǎn),并在小組內(nèi)嘗試自學(xué)解決。 4. 教師可為學(xué)生提供一些開放性的問題,引發(fā)學(xué)生思考,如: What would you do if you were in trouble in that bad weather? What did you get from this story? Tip:教師可根據(jù)本課的故事內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些常識(shí)性的教育,比如:要學(xué)會(huì)通過電視或廣播聽一聽天氣預(yù)報(bào),并根據(jù)天氣適當(dāng)增減衣物;要學(xué)會(huì)根據(jù)天空中云量的變化判斷天氣的變化,等等。 讀中活動(dòng) 1. 聽錄音,為圖片排序 教師引導(dǎo)學(xué)生聽錄音,并根據(jù)故事內(nèi)容在小組內(nèi)為七幅圖片排序。如果在聽完一遍錄音后學(xué)生仍未能把順序排列對(duì),或者碰到組內(nèi)成員間有分歧或者是還沒有排列完,教師可以再播放一遍錄音。 三、備選活動(dòng) 【板書設(shè)計(jì)】 Revision2 【 教學(xué)反思】 。然后教師可以概括性地提問學(xué)生,如: Why was Ed in trouble in the snow? 并引導(dǎo)學(xué)生找到