【正文】
。 2. 能夠模仿錄音,較為流利地朗讀小文段。 2. 默讀文段,提取信息 讓學生再次默讀 A 項文段,將提取的信息填寫到短文中。 學生自讀第二段,并回答: What does Binbin want to be on weekends? What does he want to do? 3. 根據(jù)關鍵信息,完成連線匹配活動 4. 核對答案,進行自評 Tip:此環(huán)節(jié)是在教師的引導下進行閱讀訓練 ,滲透閱讀策略,學會提取關鍵信息,再次復習鞏固與職業(yè)有關的詞匯和句子。 3. 能用 I am ... 和 I want to be a/an ... in the 。 3.