【正文】 童心、童趣，創(chuàng)造出反映現實，充滿精神美和形式美的好作品。（三）一幅作品的成功有諸多因素，但最主要的是兩條：一、作品的題材；二、工藝質量。五:作業(yè)要求：膠水涂在圖畫里，不能涂的太多哦！保持畫面的干凈。重點：學習用不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，并能表現出物體的主要形象特征。教師：請完成的小朋友在畫紙上寫上自己的名字。）2．教師：小朋友們真聰明，那么我們拼的時候需要注意：選擇自己喜歡的樹葉圖形，拼的時候要想好每個圖形的位置，要有疏有密，這樣才好看。合影留念。每一片樹葉和不同的樹葉組合就會有不同的樣子。1．教師：今天老師還給你們請來了一些幫手，請我們的爸爸媽媽爺爺奶奶到小朋友的座位上和小朋友共同完成樹葉粘貼畫，你們高興嗎？那就舉起我們的小手，用熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽爺爺奶奶吧。能在活動中耐心、細心完成作品。示范作品四、教學步驟（一）展示示范作品，激發(fā)學生制作興趣、揭題。（四）對制成的工藝品處理，也是教學過程中不可放松的一環(huán)。利用雞蛋殼的碎片質感來拼貼畫面，注意使畫面簡潔。每一片樹葉和不同的樹葉組合就會有不同的圖形。，熱愛大自然的情感。2．親子操作，配輕音樂。五、結束貼畫，引導幼兒展示作品并互相欣賞。：白紙、樹葉、彩筆、鉛筆、顏料、膠,剪刀等。1．教師:那小朋友們現在看看你面前的材料包，試著拼擺一下，看看自己可以擺出什么？2．說說自己是怎么擺的，擺了些什么？（幼兒大膽介紹：我擺的是……(三)介紹樹葉粘貼畫的方法，1．教師：小朋友拼的畫都很棒,這么漂亮的樹葉拼的圖畫我們要想保留下來你有什