20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第七單元慶元旦——時、分、秒的認識單元分析(留存版)
【正文】 初步的應用意識。信息窗三是以“新年的鐘聲”為情境，認識時間單位秒以及建立分與秒的關系。例如在體驗1分有多長的環(huán)節(jié)，教材編寫了數(shù)脈搏、寫算式的活動，旨在拋磚引玉，激發(fā)學生想象同樣的一分鐘還可以做哪些事情。 4．本單元建議課時數(shù)： 4課時。同時，現(xiàn)實的素材使學生感受到數(shù)學來源于生活，又服務于生活。信息窗一的主題圖是舉行元 旦聯(lián)歡會的情境。借助鐘面呈現(xiàn)聯(lián)歡會及各個節(jié)目開始的時刻，引出對時、分的認識。 2．重視學生數(shù)學活動經(jīng)驗的積 累，有助于學生時間概念的形成。 。為了使學生真正體驗時、分、秒的實際長短，本單元在設計數(shù)學活動時，以學生的生活經(jīng)驗為基點，選取了豐富多彩的數(shù)學活動，力求充分調(diào)動學生的已有認知經(jīng)驗，來幫助學生認識鐘表并加強對時、分、秒的體驗。借助節(jié)目開始和結束的時刻，引發(fā)學生提出“校園歌曲大聯(lián)唱一共用了多長時間？”的問題，從而引入有關經(jīng)過時間的簡單
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