【正文】 羅紋，黑色記號(hào)筆。（九）、拓展延伸：今天呀，小朋友們添畫很多很多的畫，收獲可大啦，我們剛才學(xué)會(huì)了用一個(gè)手指印來添畫，我們還可以用兩個(gè)手指麻印來添。（五）、幼兒學(xué)印指印。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一盒印泥、記號(hào)筆，圖畫紙每人兩張。這種繪畫手法，能陶冶身心，增進(jìn)生活情趣，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。（三）、老師講解繪畫方法。（七）、通過幼兒初次嘗試添畫后，再次啟發(fā)幼兒進(jìn)一步想象，讓幼兒自由作畫過渡（出示范畫）這些都是老師用指印添畫出來的（介紹），再小朋友你來想一想，手指印還像什么？... ...你能把你的想象在指印上添畫出來嗎？那小朋友就根據(jù)你的想象動(dòng)手給指印添畫吧！小朋友加油?。≮s快動(dòng)手吧！幼兒自由作畫，教師指導(dǎo)a、鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，印畫出與眾不同的內(nèi)容。為此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。老師準(zhǔn)備印泥；然后伸出手指輕輕的按在印泥上；接著把手指按在自己的白紙上，嗯一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)??很多個(gè)指印就印出來了；然后用紙巾把小手擦干凈。b、引導(dǎo)個(gè)別幼兒在適當(dāng)位置印畫。提醒幼兒注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（八）、作品展示：讓幼兒進(jìn)一步了解指印畫，感受指印畫帶來的樂趣，體驗(yàn)成功的快樂。（四）、教師示范印指印。初步引導(dǎo)幼兒用手指印作畫，學(xué)習(xí)在手指印上進(jìn)行簡(jiǎn)單添畫的繪畫技能。c、在作畫過程中，教師指導(dǎo)幼兒注意畫面的39。4等手指印干了，我們就可以在指印上畫畫了。二、活動(dòng)目標(biāo)：結(jié)合中班年齡特征，通過欣賞、觀察范畫作品，基本了解在手指印上進(jìn)行添畫，變出簡(jiǎn)單而形象的圖畫的方法。三、重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解繪畫方法，基本掌握按印及添畫，添畫時(shí)大膽嘗試，大膽想象，并注意畫面的整潔。現(xiàn)在找到紅色小盒子里裝的印泥，然后隨便伸出一個(gè)手指來，接著把手指輕輕地按到印泥上，接著把手指按到白紙上，瞧，一個(gè)手指印印出來了（在按的時(shí)候，小朋友要注意衛(wèi)生，不要把自己的衣服和桌子弄臟了）現(xiàn)在小朋友仔細(xì)地看著，按照這種方法，老師可以印很多個(gè)手指印。請(qǐng)幼兒用連貫語言，大膽表達(dá)自己的想法，把自