【正文】 育工作 從總支（或支部）層面：黨員量化綜合成績定期公示制度。如?黨員‘一幫一’結(jié)對子活動?、?黨員示范寢室?、?公寓衛(wèi)生黨員責(zé)任區(qū)?等活動，使黨員的模范形象在宿舍區(qū)得到了一定的體現(xiàn)。加強(qiáng)生活區(qū)黨支部工作和學(xué)生日常黨支部工作的結(jié)合。黨總支通過創(chuàng)新活動載體，使大學(xué)生黨在各種活動中充分發(fā)揮了先鋒模范作用，起到了很好的帶頭作用。組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力得以加強(qiáng)。在直接就業(yè)畢業(yè)生中，%。在學(xué)生黨員的管理上，要始終堅持科學(xué)化、制度化和規(guī)范化的原則，一是加強(qiáng)制度建設(shè)，建章立制，使黨員的管理做到有章可循；二是嚴(yán)格黨內(nèi)生活，加強(qiáng)對學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，做好青年學(xué)生的表率；三是通過壓擔(dān)子，促進(jìn)學(xué)生黨員在實(shí)踐中鍛煉成長；四是大力選樹學(xué)生黨員的先優(yōu)典型，充分發(fā)揮黨員典型的模范帶頭作用。主題實(shí)踐活動內(nèi)容包括：實(shí)地參觀考察活動，實(shí)踐中體現(xiàn)黨員先進(jìn)性、黨員示范崗、?有困難找黨員，有問題找支部?活動、?增進(jìn)交流，體現(xiàn)作用，保持先進(jìn)性?的面對面的交流活動、?學(xué)生黨員導(dǎo)師制?共六個方面。從黨員個人層面： 在輔導(dǎo)員層面，與發(fā)展對象進(jìn)行單獨(dú)的面對面的交流與溝通（二）入黨后再教育工作 從總支（或支部）層面：帶領(lǐng)黨員實(shí)地參觀考察革命實(shí)踐基地及體現(xiàn)社會主義建設(shè)巨大成就的工廠企業(yè)；實(shí)踐中體現(xiàn)黨員先進(jìn)性——以學(xué)生黨員為骨干的暑期社會實(shí)踐活動的有效開展；黨員示范崗——樹立榜樣，服務(wù)新生；?有困難找黨員，有問題找支部?活動——了解學(xué)生實(shí)際，增進(jìn)溝通?學(xué)生黨員導(dǎo)師制?——結(jié)成幫扶對子，指導(dǎo)新生學(xué)習(xí)和生活，充分發(fā)揮模范作用。我院充分利用黨員之家資源，將聯(lián)系人談話放在黨員之家進(jìn)行，利用黨員之家莊嚴(yán)、安靜的環(huán)境，把談話制度落到實(shí)處。（二）入黨后再教育工作 從總支（或支部）層面：建立和完善黨員的考核制度，對優(yōu)秀的黨員每學(xué)期進(jìn)行一次評比。能夠堅持黨的根本宗旨，始終保持同人民群眾的密切聯(lián)系。舉辦學(xué)生黨支部委員培訓(xùn)班。利用業(yè)余黨校開辦專題黨課，利用“請進(jìn)來、走出去”的形式請老黨員作先進(jìn)事跡報告并組織參觀各種圖片展，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)，提高黨員思想素質(zhì)，同時定期開展黨員評估工作，評出優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格黨員，尋找個別黨員入黨后退步的原因。2005，學(xué)生機(jī)械第五黨支部開展?我創(chuàng)新，你節(jié)約?黨支部主題創(chuàng)新實(shí)踐活動，獲?浙江省級創(chuàng)新黨支部?殊榮；2006，學(xué)生自動化第三黨支部因支部建設(shè)成績突出，黨員模范作用發(fā)揮明顯，由學(xué)校推薦參加省級評選，榮獲?浙江省級先進(jìn)黨支部?稱號。從黨員個人層面：參加定期舉行的黨員黨性教育活動。在實(shí)踐中深刻理解理論的內(nèi)涵，如5月第一黨支部前往蕭山明星村考察調(diào)研新農(nóng)村建設(shè)情況，獲浙江教育網(wǎng)和杭州新聞網(wǎng)等媒體關(guān)注。每學(xué)期對黨員進(jìn)行量化考評。這8個月，好比是一個過渡期——從學(xué)生過渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段。當(dāng)然，增詞不是隨意的，而是基于英漢兩種語言表達(dá)方式的差異，增加原文中雖無其詞但內(nèi)含其意的一些詞，以使譯文忠信流暢，這種情況在科技英語文獻(xiàn)翻譯時比較常見。我們在學(xué)校學(xué)的東西，其實(shí)挺少，很多東西，要自己親身到了社會上，才能學(xué)到。五、考察入黨積極分子應(yīng)注意的有關(guān)事宜各黨小組應(yīng)深入到班級，對班級的每一位入黨積極分子進(jìn)行考察。由于黨小組會的次數(shù)比較頻繁，因此要科學(xué)安排，在選擇會議時間上，既要考慮黨員能夠集中，也要考慮實(shí)際情況。推薦黨員重點(diǎn)培養(yǎng)對象（發(fā)展對象）；經(jīng)過一段時間的認(rèn)真培養(yǎng)和考察，各黨小組應(yīng)將基本具備中共黨員資格的入黨積極分子及時推薦給支部，經(jīng)黨支部支委會討論研究，上報學(xué)院組織部審批，可確定為“發(fā)展對象”。每學(xué)期考試前認(rèn)真開展一次考風(fēng)考紀(jì)教育，學(xué)生能嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，舞弊率低。心理健康教育：每學(xué)期至少開展調(diào)查一次心理健康專題教育活動。嚴(yán)格按照250：1配備輔導(dǎo)員。每學(xué)期對本院學(xué)生進(jìn)行一次心理狀況調(diào)查或排查，對有心理障礙的學(xué)生建有健康檔案，并有專人負(fù)責(zé)制定跟蹤教育計劃。組織學(xué)生積極開展早起、晚自習(xí)活動，自覺進(jìn)行早鍛煉、晨讀。討論有關(guān)黨務(wù)工作、評議。黨小組組長工作量比較大，為了更好的激勵其履行職責(zé)，各組長可在期末綜合測評相應(yīng)欄加分，對工作積極者具有優(yōu)先評優(yōu)的資格。召開黨小組會議應(yīng)注意的問題：1）黨小組會議內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況確定，每次會議的內(nèi)容不宜過多，要有重點(diǎn)地解決12個問題。做財務(wù)的，不一定就只是做賬和核算，還有很多其他事情，比如說配合生產(chǎn)部門進(jìn)行計劃，采購等，還有處理各項(xiàng)與客戶之間的問題，如價格問題。如：The Role and Function of Bituminous 中的The Role and Function只需譯成“作用”即可。在量產(chǎn)沖壓廠實(shí)習(xí)的這段時間，我懂得了不少東西。三、存在的不足及建議第五篇：中國計量學(xué)院二級學(xué)院學(xué)生黨建工作薈萃中國計量學(xué)院二級學(xué)院學(xué)生黨建工作薈萃一、信息工程學(xué)院：確保黨員發(fā)展質(zhì)量的特色做法（一）黨員發(fā)展前（指成為正式黨員前）： 從總支（或支部）層面：實(shí)行學(xué)生管理、學(xué)生黨建和學(xué)生團(tuán)建的有機(jī)融合。黨員發(fā)揮先鋒模范作用情況積極參加社會實(shí)踐，在暑假以支部名義組建社會實(shí)踐小分隊，積極投身實(shí)踐，取得較好效果，受多家媒體關(guān)注。對條件不成熟的對象堅決暫緩發(fā)展。黨員發(fā)揮先鋒模范作用情況黨員在學(xué)習(xí)、工作等各方面能起到先鋒模范的作用。加強(qiáng)黨員培訓(xùn)制度。加強(qiáng)了黨員的理論學(xué)習(xí)。與時俱進(jìn)發(fā)揮黨員先進(jìn)性。加強(qiáng)業(yè)余黨校建設(shè)、學(xué)生黨建聯(lián)系人隊伍建設(shè)和建立預(yù)備黨員發(fā)展答辯機(jī)制，為黨員發(fā)展提供組織保證。讓大學(xué)生在校期間時刻感到黨組織的存在，受到黨組織的關(guān)懷。通過開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部活動等載體，運(yùn)用電化、網(wǎng)絡(luò)教育等科技手段，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。從黨員個人層面：定期上交自我剖析材料；主動參加黨員志愿者活動（二）入黨后再教育工作 從總支（或支部）層面：黨員在鄧論會擔(dān)任工作，參與考核；思想?yún)R報由聯(lián)系人審查，并簽署意見；實(shí)行學(xué)生宿舍黨員值班制和黨員志愿服務(wù)工作。黨員發(fā)揮先鋒模范作用情況充分發(fā)揮學(xué)生黨員尤其是學(xué)生黨員干部在基層組織工作中的作用，讓學(xué)生黨員既成為支部工作的對象，又成為支部開展工作的骨干力量；使學(xué)生黨員在角色轉(zhuǎn)換中，既積極主動培養(yǎng)發(fā)展新黨員，鍛煉社會工作能力，又自尊、自愛、自重、自律，在實(shí)踐中不斷成長。在分院團(tuán)總支學(xué)生會中，主席團(tuán)成員全部都是學(xué)生黨員， %。五、理學(xué)院確保黨員發(fā)展質(zhì)量的特色做法（一）黨員發(fā)展前（指成為正式黨員前）： 從總支（或支部）層面：進(jìn)一步規(guī)范入黨積極分子培訓(xùn)工作進(jìn)一步健全推優(yōu)制度配置組織員實(shí)施黨員意識教育 從黨員個人層面：開展預(yù)備黨員培訓(xùn)班簽定黨員學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任書開展黨員示范崗活動實(shí)施黨員評議活動（二）入黨后再教育工作 從總支（或支部）層面：建立并逐步完善學(xué)生黨員教育制度實(shí)施黨員示范寢室評比活動落實(shí)保持學(xué)生黨員先進(jìn)性教育活動推行先進(jìn)黨支部評比活動 從黨員個人層面：建立黨建聯(lián)系人制度實(shí)施優(yōu)秀學(xué)生黨員的評比活動 黨員發(fā)揮先鋒模范作用情況實(shí)施學(xué)生黨員目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)黨員的教育管理；開展入黨積極分子、預(yù)備黨員、黨建聯(lián)系人等不同層次的培訓(xùn)活動；開展黨員示范寢室、黨員示范樓層、黨員示范班級等示范崗活動，并實(shí)施掛牌制；開展先進(jìn)黨支部、優(yōu)秀學(xué)生黨員的評比活動，并給予表彰宣傳；開展志愿服務(wù)等公益性活動，樹立學(xué)生黨員先進(jìn)性形象；開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，并努力形成長效的教育機(jī)制。在保持黨員發(fā)展數(shù)量的同時，采用加強(qiáng)支委會建設(shè)，加強(qiáng)考核監(jiān)督力度，加強(qiáng)發(fā)展程序建設(shè)，